下列過(guò)程屬于“氮的固定”的是(  )
A、NO2和H2O反應(yīng)生成HNO3
B、N2和O2經(jīng)放電生成NO
C、通過(guò)加壓、降溫等方法將氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)氮
D、NH3被H2SO4硫酸吸收生成(NH42SO4
考點(diǎn):氮的固定
專(zhuān)題:
分析:A.NO2和H2O反應(yīng)生成HNO3,是氮的化合態(tài)之間的轉(zhuǎn)化,不屬于氮的固定;
B.空氣在放電條件下,N2和O2生成NO,屬于氮的固定;
C.氮?dú)饨?jīng)加壓、降溫轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)氮,是氮?dú)獾臓顟B(tài)發(fā)生變化,不屬于氮的固定;
D.NH3被H2SO4硫酸吸收生成(NH42SO4,是氮的化合態(tài)之間的轉(zhuǎn)化,不屬于氮的固定.
解答: 解:A.NO2和H2O反應(yīng)生成HNO3,是氮的化合態(tài)之間的轉(zhuǎn)化,不屬于氮的固定,故A錯(cuò)誤;
B.空氣在放電條件下,N2和O2生成NO,屬于氮的固定,故B正確;
C.氮?dú)饨?jīng)加壓、降溫轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)氮,是氮?dú)獾臓顟B(tài)發(fā)生變化,不屬于氮的固定,故C錯(cuò)誤;
D.NH3被H2SO4硫酸吸收生成(NH42SO4,是氮的化合態(tài)之間的轉(zhuǎn)化,不屬于氮的固定,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查氮的固定,難度不大,關(guān)鍵是氮元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)即為氮的固定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組的幾種分子或離子中所有原子都處于同一平面的是( 。
A、C2H4、CS2、H2O、CO32-
B、H2O2、BF3、CH3OH、ClO3-
C、C2H2、C6H6、CO2、SO42-
D、C2H6、C2F4、PH3、H3O+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組順序的排列不正確的是( 。
A、原子半徑:Na>Mg>Al
B、熱穩(wěn)定性:HCl<H2S<PH3
C、酸性強(qiáng)弱:H2SiO3<H2CO3<HNO3
D、熔點(diǎn):NaCl>Na>CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是(  )
A、HCl的電子式
B、NH3的結(jié)構(gòu)式為:
C、CO2的電子式
D、質(zhì)量數(shù)為37的氯原子
 
17
37
Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,是由同種元素的兩種不同的同位素組成的化合物的是( 。
A、T2O與D2O
B、
 
40
19
K與
 
40
20
Ca
C、O2和O3
D、
 
2
1
H和
 
3
1
H

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

SO2氣體為無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,大氣主要污染物之一,具有一定的還原性,探究SO2氣體還原Fe3+、I2,可以使用的藥品和裝置如圖所示:

(1)裝置A中的現(xiàn)象是
 
.寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(2)若要從A中的FeCl3溶液中提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟中沒(méi)有用到的玻璃儀器有
 

a.酒精燈    b.燒瓶    c.漏斗    d.燒杯    e.玻璃棒
(3)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),取A中的溶液,分成兩份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.上述方案中不合理的是
 

(4)工業(yè)上通過(guò)煅燒黃鐵礦產(chǎn)生SO2來(lái)進(jìn)一步得到硫酸,已知煅燒1g FeS2產(chǎn)生7.1kJ熱量,寫(xiě)出煅燒FeS2的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于硫和氨氣,設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置已略去)

(1)儀器a的用途用于加液外,另一用途是
 

(2)寫(xiě)出A中反應(yīng)的離子方程式
 
,B中出現(xiàn)黃色渾濁現(xiàn)象,用離子方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因:
 

(3)D與E之間干燥管內(nèi)的試劑為
 

(4)寫(xiě)出D中干燥管中出現(xiàn)的現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式;
 

(5)有同學(xué)認(rèn)為D中的現(xiàn)象并不能說(shuō)明氯氣的氧化性大于氦氣,需要在C之前加裝洗氣裝置,請(qǐng)畫(huà)出氣裝置圖(注明盛裝試劑)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不粘鍋的內(nèi)壁有一薄層為聚四氟乙烯的高分子材料涂層,用不粘鍋烹燒菜時(shí)不易粘鍋、燒焦.下列關(guān)于聚四氟乙烯的說(shuō)法正確的是(  )
A、聚四氟乙烯分子中含有雙鍵
B、聚四氟乙烯的單體是不飽和烴
C、聚四氟乙烯中氟的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76%
D、聚四氟乙烯的化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26.4g某液態(tài)有機(jī)化合物A完全燃燒后,生成21.6g H2O和52.8gCO2.測(cè)得有機(jī)化合物A的蒸氣對(duì)H2的相對(duì)密度是44,求:
(1)有機(jī)物A的分子式
 

(2)用如圖所示裝置測(cè)定有機(jī)物A的分子結(jié)構(gòu).
①組裝好裝置后,加入藥品之前,必須檢查裝置的氣密性,請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查上圖裝置氣密性的方法:
 

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略有機(jī)物和玻璃管體積對(duì)氣體體積的影響):a mL(密度為ρg/cm3)的有機(jī)物A與足量鈉完全反應(yīng)后,恢復(fù)室溫,調(diào)整廣口瓶和量筒內(nèi)液面相平,量筒液面讀數(shù)為b mL,若1molA分子中有x mol氫原子能跟金屬鈉反應(yīng),則x的計(jì)算式為
 
(可以不化簡(jiǎn)).
(3)若x=2,已知碳碳雙鍵上的碳原子不能連接羥基,同一個(gè)碳原子上不能連有兩個(gè)羥基,根據(jù)已有知識(shí),有機(jī)物A可能有
 
種,核磁共振氫譜顯示有機(jī)物A有3種吸收峰,且峰面積之比為1:1:2,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
(任寫(xiě)一種);若b=0,則x=0,且A具有果香味,則A的結(jié)構(gòu)可能有
 
種.
(4)A可以通過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)生成分子式為C4H10的烴,且有支鏈,請(qǐng)用系統(tǒng)命名法對(duì)A命名:
 

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