(每空1分,共8分)實驗室需要配制0.1 mol/L CuSO4溶液480 mL。按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、_______ _、________以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計算,應(yīng)選擇下列正確________
A.需要CuSO4 固體8.0g B.需要CuSO4·5H2O晶體12.0 g
C.需要CuSO4·5H2O晶體12.5 g D.需要CuSO4固體7.7 g
(3)稱量。所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,目的是_________________ 。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時應(yīng)使用________引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了___________________。
(6)定容,搖勻。
(7)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標(biāo)簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度。
(8)在配制過程中,某學(xué)生觀察定容時液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(1)500 mL容量瓶 膠頭滴管; (2)C; (3) 偏高; (4)攪拌,加速CuSO4·5H2O溶解
(5)玻璃棒 保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中;(8)偏低。
【解析】
試題分析:(1)實驗室需要配制0.1 mol/L CuSO4溶液480 mL,完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、500 mL容量瓶 膠頭滴管以及等質(zhì)量的兩片濾紙。(2)計算,n(CuSO4)= 0.1 mol/L×0.5L=0.05mol;所以m(CuSO4·5H2O)= 0.05mol×250g/mol=12.5g,所以選項是C;(3)稱量。所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會稱量的溶質(zhì)的質(zhì)量偏多,因此所配制的溶液的濃度就偏高;(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,目的是攪拌,加速CuSO4·5H2O晶體的溶解;(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時應(yīng)使用玻璃棒引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中;(8)定容,搖勻,若讀數(shù)時仰視刻度線,則溶液的體積就偏大,因此所配制的溶液的濃度就偏低。
考點:考查物質(zhì)的量濃度的溶液的配制的儀器的使用、計算、誤差分析的知識。
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是 ( )
A.汽油、柴油和植物油都是碳?xì)浠衔?/p>
B.乙醇可以被酸性KMnO4溶液氧化為乙酸,二者都能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到
D.含5個碳原子的有機物,每個分子中最多可形成4個C—C單鍵
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三上學(xué)期第一次檢測考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(16分)FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性,進行了如下實驗:
I.實驗需要90mL 0.1mol/LFeBr2溶液
(1) 配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是________
(2)下列有關(guān)配制過程中說法錯誤的是________(填序號)。
a.用托盤天平稱量質(zhì)量為1.944g的FeBr2
b.將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90mL蒸餾水溶解
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d.容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e.定容時,仰視容量瓶刻度線會使配制的FeBr2溶液濃度偏高
II. 探究FeBr2的還原性
取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:Br-被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中;
假設(shè)2:Fe2+被Cl2氧化成Fe3+。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三上學(xué)期第一次檢測考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中有時會產(chǎn)生錯誤結(jié)論,因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的 檢驗,才能決定其正確與否,下列幾種類推結(jié)論中,錯誤的是( )
①鈉與水反應(yīng)生成NaOH和H2;所有金屬與水反應(yīng)都生成堿和H2
②鐵露置在空氣中一段時間后就會生銹;性質(zhì)更活潑的鋁不能穩(wěn)定存在于空氣中
③化合物NaCl的焰色為黃色;Na2CO3的焰色也為黃色
④密度為1.1 g·cm-3與密度為1.2 g·cm-3的NaCl溶液等體積混合,所得NaCl溶液的密度介于1.1 g·cm-3與1.2 g·cm-3之間,Na-K合金的熔點應(yīng)介于Na和K熔點之間
A.①② B.①④ C.①②③④ D.①②④
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三上學(xué)期第一次檢測考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述正確的是( )
A.1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
B.2 L 0.5 mol·L-1硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
C.1 mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA
D.丙烯和環(huán)丙烷組成的42 g混合氣體中氫原子的個數(shù)為6NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖南省益陽市高三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版)) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.HClO中氯元素化合價比HClO4中氯元素化合價低,所以,HClO4的氧化性強
B.已知①Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu;② 2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+,則氧化性強弱順序為:Fe3+ > Cu2+> Fe2+
C.已知還原性:B- > C-> D-,反應(yīng) 2C- + D2 = 2D- +C2和反應(yīng) 2C-+ B2 = 2B-+C2都能發(fā)生
D.具有強氧化性和強還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖南省益陽市高三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版)) 題型:選擇題
在溶液中能大量共存的一組離子或分子是 ( )
A.NH4+ 、H+、NO3-、HCO3- B.K+ 、Al3+、SO42-、NH3·H2O
C.Na+、 K+、 SO32-、Cl2 D.Na+ 、CH3COO-、CO32-、OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖南省高三第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對相同狀況下的 12C18O和 14N2 兩種氣體,下列說法正確的是( )
A.若質(zhì)量相等,則質(zhì)子數(shù)相等 B.若分子數(shù)相等,則體積相等
C.若原子數(shù)相等,則中子數(shù)相等 D.若體積相等,則密度相等
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高三上學(xué)期起點考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在密閉容器中進行反應(yīng):X(g)+3Y(g)2Z(g),有關(guān)下列圖像的說法正確的是
A.依據(jù)圖a可判斷正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.在圖b中,虛線可表示壓強增大
C.若正反應(yīng)的ΔH<0,圖c可表示升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動
D.由圖d中氣體平均相對分子質(zhì)量隨溫度的變化情況,可推知正反應(yīng)的ΔH>0
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