A.水
B.鹽酸
C.醋酸
D.氯化銅溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)欲配制100mL 0.2mol/L的NaOH溶液,回答下列問題:
(1) (2分)根據(jù)計(jì)算,所需的NaOH的質(zhì)量為 ,NaOH固體應(yīng)放在 中稱量。(2) (3分)以下是實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)排出正確的操作順序:
①稱取所需質(zhì)量的NaOH
②將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)
③用蒸餾水洗滌燒杯2~3次,將洗滌液全部移入容量瓶中,搖勻
④改用膠頭滴管,小心滴入蒸餾水至刻度
⑤仔細(xì)地把蒸餾水注入容量瓶中,直到液面接近刻度線1cm~2cm處
⑥塞上瓶塞。反復(fù)搖勻
⑦將稱取的NaOH置于燒杯內(nèi),加適量蒸餾水,攪拌溶解后冷卻
正確的操作順序是:
(3) (3分)下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏低的是 (填選項(xiàng)代號(hào))
A.NaOH放在紙上稱量,且出現(xiàn)潮解現(xiàn)象 |
B.配制前容量瓶?jī)?nèi)已有少量蒸餾水 |
C.定容時(shí)仰視 |
D.NaOH溶液未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶中去 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省深圳市高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)實(shí)驗(yàn)室制配0.5 mol/L的NaOH溶液500 mL,完成下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。(每空2分)
⑴配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
①計(jì)算:計(jì)算實(shí)驗(yàn)需要的NaOH固體質(zhì)量為 g;
②稱量:用小燒杯和托盤天平迅速準(zhǔn)確稱量所需的NaOH固體
③溶解:往裝有NaOH的小燒杯中加入適量的水溶解,冷卻至室溫
④轉(zhuǎn)移:將上述冷卻后的溶液轉(zhuǎn)入500mL的容量瓶
⑤洗滌:用蒸餾水洗滌小燒杯和玻璃棒2-3次,將洗滌液一并注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)使混合均勻
⑥定容:在容量瓶中繼續(xù)加水至距刻度線1-2cm處,改用 (儀器名稱)滴加至凹液面與刻度線相切
⑦搖勻:把定容好的容量瓶瓶塞塞緊,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)幾次,混合均勻
⑵容量瓶在使用前,必須進(jìn)行的操作是: 。
⑶實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是: 、 。
⑷ 試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響。(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響” )
①定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,對(duì)所配溶液濃度的影響___ 。
②某同學(xué)定容時(shí)俯視刻度線,則所配制的溶液的濃度_________。
③NaOH溶解后未冷卻立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中并洗滌定容,則所配制的溶液濃度 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(8分)某學(xué)生用固體NaOH配制0.26mol/L的NaOH溶液500mL。根據(jù)其實(shí)驗(yàn),填寫下列空白:
(1)稱取藥品:調(diào)整托盤天平的零點(diǎn)后,在左盤中放置一枚5g的砝碼,再將游碼移至O.2g處,然后向右盤中緩緩加NaOH,至天平達(dá)到平衡。此稱量過程中的主要錯(cuò)誤是
① ;
② 。
(2)配制溶液:把準(zhǔn)確稱得的NaOH固體放入燒杯中,加適量的蒸餾水,用玻璃棒攪拌,完全溶解并冷卻后,轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中。然后向容量瓶里加蒸餾水,直到液面接近刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管加水,直到溶液凹液面最低處與刻度線相切。把容量瓶塞好,反復(fù)搖勻后,倒入剛剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用。該學(xué)生在此配制過程中的主要錯(cuò)誤是: ① 。
這一錯(cuò)誤會(huì)使配制的NaOH溶液的濃度 ;(填偏低、偏高、無(wú)影響,下同)
② 。
這一錯(cuò)誤會(huì)使配制的NaOH溶液的濃度 。
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