下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、塑化劑DEHP是指鄰苯二甲酸二（2─乙基己）酯，對(duì)人體無(wú)害，可用作食品添加劑
B、二氧化氮經(jīng)過(guò)加壓凝成無(wú)色液體為物理變化
C、Na2O?SiO2是一種簡(jiǎn)單的硅酸鹽，可溶于水
D、為測(cè)定熔融氫氧化鈉的導(dǎo)電性，可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化
考點(diǎn)：常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用,氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響,含硅礦物及材料的應(yīng)用
專(zhuān)題：元素及其化合物
分析：A．塑化劑對(duì)人體健康能造成很大的危害，不能用作食品添加劑；
B．有新物質(zhì)生成的變化，是化學(xué)變化；
C．Na2O?SiO2是硅酸鈉，硅酸鈉可溶于水；
D．加熱條件下二氧化硅可與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉，導(dǎo)致坩堝破裂．
解答： 解：A．塑化劑不能用作食品添加劑，故A錯(cuò)誤；
B．二氧化氮經(jīng)過(guò)加壓凝成無(wú)色液體是二氧化氮生成了無(wú)色的四氧化二氮，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；
C．Na2O?SiO2是硅酸鈉，是一種簡(jiǎn)單的硅酸鹽，可溶于水，故C正確；
D．瓷坩堝的主要成分是二氧化硅，加熱條件下二氧化硅可與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉，導(dǎo)致坩堝破裂，故D錯(cuò)誤，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是食品安全、物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別、硅酸鹽等，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）硫酸是一種重要的含氧酸．實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸與乙二酸（H2C2O4）晶體共熱，可獲得CO與CO2的混合氣體，再將混合氣進(jìn)一步通過(guò)
 
（填一種試劑的名稱(chēng)）即可得純凈干燥的CO．在此反應(yīng)中，硫酸體現(xiàn)了
 
性質(zhì)．
（2）凈水丸能對(duì)飲用水進(jìn)行快速的殺菌消毒，藥丸通常分內(nèi)外兩層．外層的優(yōu)氯凈 Cl2Na（NCO）3先與水反應(yīng)，生成次氯酸起殺菌消毒作用；幾分鐘后，內(nèi)層的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶出，可將水中的余氯（次氯酸等）除去．
①優(yōu)氯凈中氯元素的化合價(jià)為
 
．
②亞硫酸鈉將水中多余次氯酸除去的離子反應(yīng)方程式為
 
．
③亞硫酸鈉溶液在空氣中易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)亞硫酸鈉溶液是否變質(zhì)的方法
 
．無(wú)水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱到600℃便開(kāi)始分解，分解產(chǎn)物是硫化鈉和另一固體．請(qǐng)寫(xiě)出無(wú)水亞硫酸鈉受熱分解的反應(yīng)方程式
 
．
（3）某無(wú)機(jī)鹽M是一種優(yōu)良的氧化劑，為確定其化學(xué)式，某小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

已知：
①無(wú)機(jī)鹽M僅由鉀離子和一種含氧酸根組成，其分子中的原子個(gè)數(shù)比為2：1：4；
②如圖中，將1.98g該無(wú)機(jī)鹽溶于水，滴加適量稀硫酸后，再加入1.12g還原鐵粉，恰好完全反應(yīng)得混合溶液N．
③該小組同學(xué)將溶液N分為二等份，分別按路線Ⅰ、路線Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
④在路線Ⅱ中，首先向溶液N中滴加適量KOH至元素X剛好沉淀完全，過(guò)濾后將沉淀在空氣中充分灼燒得純凈的Fe2O3粉末1.20g；再將濾液在一定條件下蒸干，只得到3.48g純凈的不含結(jié)晶水的正鹽W．
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①由路線Ⅰ的現(xiàn)象可知，溶液N中含有的陽(yáng)離子是
 
．
②由實(shí)驗(yàn)流程圖可推得，含氧酸鹽W的化學(xué)式是
 
；由路線Ⅱ可知，1.98g無(wú)機(jī)鹽M中所含鉀元素的質(zhì)量為
 
g．
③無(wú)機(jī)鹽M與1.12g還原鐵粉恰好完全反應(yīng)生成溶液N的化學(xué)反應(yīng)方程為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家設(shè)想利用乙二醇和CO2生產(chǎn)可降解塑料聚碳酸酯下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、乙二醇可作汽車(chē)抗凍液
B、減少CO2的排放可防止酸雨
C、該塑料是一種有機(jī)高分子材料
D、鏈節(jié)上酯基的水解有利于降解發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)下列反應(yīng)的能量變化示意圖，計(jì)算2C（s）+O2（g）=2CO（g）△H=
 
．

（2）在體積為2L的密閉容器中，充入1mol CO2和3molH2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H＜0
測(cè)得CO2（g）和CH3OH（g）的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線 如圖2所示：
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡，H2O的平均反應(yīng)速率v（H2O）=
 

②下列措施中能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 
（填序號(hào)）．
A．升高溫度 B、將CH3OH（g）及時(shí)液化移出 C．選擇高效催化劑D．再充入1molCO2和4molH2
（3）CO2溶于水生成碳酸．巳知下列數(shù)據(jù)：
弱電解質(zhì)H2CO3NH3?H2O
電離平衡常數(shù)（25℃）Ka1=4.3×10-7
Ka2=5.61×10-1		Kb=1.77×10
現(xiàn)有常a下1mol?L-1（NH4）2CO3，溶液，己知NH4+水解的平衡常數(shù)Kb=
Kw
Kb
，CO32-第一步水解的平衡數(shù)Kb=
Kw
Ka2
．
①判斷該溶液呈
 
 （填“酸”“中”或“堿”）性，寫(xiě)出該溶液中CO32-發(fā)生笫-步水解的離子方程式
 
．
②下列粒子之間的關(guān)系式，其中正確的是
 
  （填序號(hào)）．
A．c（NH4+）＞c（HCO3-）＞c（CO32-）＞c（NH3?H20）
B．c（NH4+）+c（H+）=c（HCO3-）+c（OH-）+c（CO32-）
C．c（CO32-）+c（HCO3-）+c（H2CO3）=1mol?L-1
D．c（NH4+）+c（NH3?H20）=2c（CO32-）+2c（HC03-）+2c（H2CO3）
（4）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室己研制出在燃料電池的反應(yīng)容器中，利用特殊電極材料以CO和O2為原料做成電池，原理如圖3所示．通入CO的管口是
 
（填“c”或“d”），寫(xiě)出該電極的電極反應(yīng)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、用廣泛pH試紙測(cè)得0.051 mol?L-1 H2SO4溶液的pH=1
B、某氣體制備裝置如右圖，該裝置可減少污染性氣體的泄漏，且有利于收集到空氣含量較低的氣體
C、在分液操作中，當(dāng)試液分層后，打開(kāi)旋塞，將下層液體放出，然后關(guān)閉旋塞，將上層液體從上口倒出
D、10mL溴水與5mL正己烷混合，在光照下振蕩后靜置，當(dāng)試液分為上、下兩層且?guī)缀鯚o(wú)色時(shí)，用玻璃棒蘸取濃氨水伸入液面上方，可觀察到有白煙生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合你所學(xué)的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、煤的干餾和石油的分餾均屬于化學(xué)變化
B、將碘酒滴在雞蛋清中，可觀察到雞蛋清顯藍(lán)色
C、乙酸的酯化反應(yīng)和苯的硝化反應(yīng)屬于同種反應(yīng)類(lèi)型
D、乙烯能夠發(fā)生加成反應(yīng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2CH2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

驅(qū)蚊醇的名稱(chēng)為2-乙基-1，3-己二醇，用有機(jī)物A及其它原料合成驅(qū)蚊醇和香料X的路線如圖1：

已知：
（1）7.4g有機(jī)物A完全燃燒可產(chǎn)生0.4molCO2和0.5mol H2O，A蒸氣對(duì)氫氣的相對(duì)密度為37．核磁共振氫譜顯示A中有5種類(lèi)型氫原子的吸收峰，峰面積之比為3：3：2：1：1；
（2）
（X代表鹵原子）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的分子式是
 
，所含官能團(tuán)名稱(chēng)是
 
．
（2）②的化學(xué)反應(yīng)條件是
 
，F(xiàn)-G的反應(yīng)類(lèi)型
 
．
（3）①的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（4）一定條件下，由G生成一種高分子樹(shù)脂的化學(xué)方程式是
 
．
（5）檢驗(yàn)有機(jī)物K中含有溴元素的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．
（6）X有多種同分異構(gòu)體，其中同時(shí)滿足下列條件的同分異構(gòu)體有
 
種，請(qǐng)寫(xiě)出任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
①苯環(huán)上有三個(gè)取代基，其中兩個(gè)為相同基團(tuán)；
②1mol有機(jī)物可與2mol氫氧化鈉水溶液完全反應(yīng)得到兩種有機(jī)產(chǎn)物．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南海某小島上，可利用的淡水資源相當(dāng)匱乏，解放軍戰(zhàn)士為了尋找合適的飲用水源，對(duì)島上山泉水進(jìn)行分析化驗(yàn)，結(jié)果顯示山泉水屬于硬水．
（1）硬水是指含有較多
 
的水，硬水加熱后產(chǎn)生沉淀的離子方程式為：
 
（ 寫(xiě)出生成一種沉淀物的即可）．
（2）硬度為1°的水是指每升水含10mg CaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)（如7.1mg MgO），已知水的硬度在8°以下的軟水，在8°以上的稱(chēng)為硬水．已知島上山泉水中c（ Ca2+）=1.2×10-3mol/L，c（Mg2+）=6×l0-4 mol/L，那么此水
 
（填“是”或“否”）屬于硬水．
（3）離子交換法是軟化水的常用方法．聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹(shù)脂，寫(xiě)出聚丙烯酸鈉單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（4）解放軍戰(zhàn)士通常向水中加入明礬凈水，請(qǐng)用離子方程式解釋其凈水原理：
 
．
（5）島上還可以用海水淡化來(lái)獲得淡水．下面是海水利用電滲析法獲得淡水的原理圖，已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，電極為惰性電極．請(qǐng)分析下列問(wèn)題：

①陽(yáng)離子交換膜是指
 
（填A(yù)或B）．
②寫(xiě)出通電后陽(yáng)極區(qū)的電極反應(yīng)式
 
，陰極區(qū)的現(xiàn)象是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年，中國(guó)“霧霾”天氣頻發(fā)，受到社會(huì)廣泛關(guān)注．下列措施不可能改善空氣質(zhì)量的是（　　）
A、應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)，在大型燃煤鍋爐上安裝低氮燃燒器，并采用煙氣脫硝技術(shù)
B、加強(qiáng)道路揚(yáng)塵控制強(qiáng)化路面保潔灑水防塵
C、推廣和使用脫硫技術(shù)，降低硫氧化物的排放
D、研究采煤、采油新技術(shù)增加汽油、柴油等能源的供應(yīng)量，提倡以汽車(chē)代步的現(xiàn)代消費(fèi)與生活理念

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同步練習(xí)冊(cè)答案