分析 鋁與氧化鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋁和鐵,據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式;利用鋁熱反應(yīng)可以焊接鋼軌、冶煉金屬等,以此解答該題.
解答 解:氧化鐵與鋁發(fā)生鋁熱反應(yīng)生成氧化鋁和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;可以利用鋁熱反應(yīng)冶煉金屬、焊接鋼軌,
故答案為:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;焊接鋼軌.
點評 本題考查了鋁熱反應(yīng)冶煉及操作方法,明確鋁熱反應(yīng)原理及正確的操作方法為解答關(guān)鍵,能夠正確書寫鋁熱反應(yīng)方程式,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Γ}目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為10的氧原子:${\;}_{18}^{10}$O | B. | Na2S的電子式: | ||
C. | 乙酸的球棍模型: | D. | 葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式:C6H12O6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 可與溴水發(fā)生取代反應(yīng)而使溴水褪色 | |
C. | 中的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨特的鍵 | |
D. | 在濃硫酸作用下可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8 g D2O含有的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為0.1NA | |
B. | 1 L 0.1 mol•L-1氨水中,所含NH4+的個數(shù)為0.1NA | |
C. | 標準狀況下,5.6 L CH3Cl中所含共價鍵數(shù)目為NA | |
D. | 含0.4 mol溶質(zhì)的濃硝酸與足量銅片充分反應(yīng)生成的氣體分子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 輪船外殼焊接鋅塊以防止船體銹蝕 | |
B. | 紅熱鐵絲浸入冷水中,表面形成藍黑色保護層 | |
C. | 鋅與稀硫酸反應(yīng)時加入少量硫酸銅溶液使反應(yīng)速率加快 | |
D. | 切過泡菜而未清洗的菜刀表面很快出現(xiàn)紅褐色銹斑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將苯、液溴和鐵粉混合產(chǎn)生的氣體直接通入AgNO3溶液中產(chǎn)生淡黃色沉淀說明苯和液溴發(fā)生了取代反應(yīng) | |
B. | 將乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最終變?yōu)闊o色透明,說明生成的1,2-二溴乙烷無色且可溶于四氯化碳 | |
C. | 用CH3COOH 溶液做導(dǎo)電性實驗,燈泡很暗,能證明 CH3COOH 是弱電解質(zhì) | |
D. | 將鋁熱劑溶于足量稀鹽酸后再滴入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液出現(xiàn)藍色沉淀,鋁熱劑中一定含有氧化亞鐵 |
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