分析 由反應(yīng)E→F的現(xiàn)象可知A為Fe,與鹽酸反應(yīng)生成的氣體為H2,B為FeCl2,加入C生成沉淀,C應(yīng)為堿,且D焰色反應(yīng)呈黃色,可知C為NaOH,D為NaCl,E為FeCl2,F(xiàn)為Fe(OH)3,G為FeCl3,以此解答該題.
解答 解:由反應(yīng)E→F的現(xiàn)象可知A為Fe,與鹽酸反應(yīng)生成的氣體為H2,B為FeCl2,加入C生成沉淀,C應(yīng)為堿,且D焰色反應(yīng)呈黃色,可知C為NaOH,D為NaCl,E為FeCl2,F(xiàn)為Fe(OH)3,G為FeCl3,
(1)由以上分析可知A為Fe,故答案為:Fe;
(2)由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,故答案為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3;
(3)G為FeCl3,A為Fe,向G溶液加入A,發(fā)生2Fe3++Fe=3Fe2+,故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+.
(4)B為FeCl2,檢驗B溶液中的陽離子的化學(xué)方法是在試管中取少量B溶液,滴加KSCN溶液,溶液不變紅色,再滴加Cl2水(或H2O2溶液),溶液變紅色,則含有Fe2+,反之則無,
故答案為:在試管中取少量B溶液,滴加KSCN溶液,溶液不變紅色,再滴加Cl2水(或H2O2溶液),溶液變紅色,則含有Fe2+,反之則無.
點評 本題是考查物質(zhì)推斷與性質(zhì)、常用化學(xué)用語,為高頻考點,掌握元素化合物的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識,注意特殊的顏色與特殊反應(yīng)是推斷的突破口,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4++H2O?NH3•H2O+H+ | B. | Fe3++3H2O═Fe(OH)3↓+3H+ | ||
C. | S2-+2H2O═H2S+2OH- | D. | Br-+H2O═HBr+OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 僅用酸性高錳酸鉀溶液可區(qū)分苯和甲苯 | |
B. | 僅用氯化鐵溶液可區(qū)分苯酚稀溶液和甘油 | |
C. | 僅用硝酸和硝酸銀溶液可驗證鹵代烴中鹵原子的種類 | |
D. | 僅用溴的四氯化碳溶液可區(qū)別液態(tài)的植物油和動物油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甘氨酸和硝基丙烷 CH3CH2CH2NO2互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 具有相同通式的兩種有機物,要么互為同系物要么互為同分異構(gòu)體 | |
C. | C3H9N有四種 | |
D. | 有機物中碳原子數(shù)一定時,烷烴中氫原子數(shù)最多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量吸收液于試管中,滴加3moL•L-1 H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于A、B試管中. | |
步驟2: | |
步驟3: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L SO3含有NA個分子 | |
B. | 過氧化鈉與CO2反應(yīng)時,0.1mol過氧化鈉轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2 NA | |
C. | 6.4 g氧氣和3.2 g臭氧(O3)混合氣體所含有的氧原子數(shù)為0.6 NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L Cl2與過量的稀FeCl2溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.1 NA |
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