A. | 簡單離子半徑:Z<Y<X<W | |
B. | 氣態(tài)簡單氫化物的穩(wěn)定性:Y<X | |
C. | Q和M中的陰、陽離子個數(shù)比均為1:2,但化學(xué)鍵種類有差異 | |
D. | Z與W能形成ZW或Z2W型離子化合物 |
分析 Z是活潑金屬元素,Y的最常用單質(zhì)與Z的單質(zhì)在適當(dāng)條件下可按物質(zhì)的量之比1:1或1:2的比例恰好反應(yīng),應(yīng)生成氧化鈉或過氧化鈉,則Y為O、Z為Na,生成Q為Na2O2,M為Na2O,X、W能形成強含氧酸,則X為N元素,W為Cl或S元素,以此解答該題.
解答 解:X為N、Y為O、Z為Na、W為Cl或S元素,
A.核外電子排布相同的離子,核電荷數(shù)越大離子半徑越小,則N、O對應(yīng)的簡單離子比Na離子大,氯、硫離子核外有3個電子層,離子半徑最大,故A正確;
B.非金屬性O(shè)>N,元素的非金屬性越強,對應(yīng)的氫化物越穩(wěn)定,故B錯誤;
C.Na2O2和Na2O中的陰、陽離子個數(shù)比均為1:2,過氧化鈉含有離子鍵和共價鍵,但氧化鈉只含離子鍵,故C正確;
D.Z為Na,如W為Cl,可生成NaCl,如為S,則生成Na2S,都為離子化合物,故D正確.
故選B.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期率,為高頻考點和常見題型,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及元素周期率,為解答該類題目的關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5molOH-中的電子 | B. | 1mol H2中的H原子 | ||
C. | 0.6mol H2SO4中的O原子 | D. | 1molNa完全反應(yīng)后失去的電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(S2-) | B. | c(Fe2+) | C. | c(H+) | D. | c(Fe2+)•c(S2-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是粒子直徑的大小在1-100nm之間 | |
B. | 可以利于丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體和溶液 | |
C. | 膠體均能發(fā)生布朗運動和電泳現(xiàn)象 | |
D. | 膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C10H6 | B. | C13H12 | C. | C15H16 | D. | C19H22 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 | |
B. | 棕紅色的NO2加壓后顏色先變深后變淺(已知:2NO2 (g)?N2O4 (g)) | |
C. | 工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中,使用過量的空氣以提高SO2的利用率 | |
D. | 用硫酸氫鈉去除暖水瓶中的水垢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>X>Y>Z | |
B. | 酸性:W的含氧酸強于Z的含氧酸 | |
C. | 穩(wěn)定性:Z的氣態(tài)氫化物強于Y氣態(tài)氫化物 | |
D. | X與Z形成化合物一定是離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8.0gCu2S和CuO的混合物中含有銅原子數(shù)為0.1NA | |
B. | 常溫常壓下,3.0g乙烷中含有的碳?xì)滏I數(shù)為0.07NA | |
C. | 250mL 1 mol•L-1H2SO4溶液中含有氧原子數(shù)為NA | |
D. | 電解精煉銅時,當(dāng)陽極溶解32g銅,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA |
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