8．從500mL1mol/L NaOH溶液中取出100mL溶液，對這100mL溶液的敘述中正確的是（　�。�
A．Na+物質(zhì)的量濃度為0.2mol/LB．溶液中含1mol NaOH
C．溶液中含4gNaOHD．物質(zhì)的量濃度為0.2 mol/L

分析 結(jié)合n=cV、m=nM及溶液具有均一性來解答．

解答 解：A．溶液具有均一性，則取出100mL時，Na+物質(zhì)的量濃度為1mol/L，故A錯誤；
B.100mL溶液中含NaOH為0.1L×1mol/L=0.1mol，故B錯誤；
C.100mL溶液中含NaOH質(zhì)量為0.1mol×40g/mol=4g，故C正確；
D．溶液具有均一性，則取出100mL時，NaOH物質(zhì)的量濃度為1mol/L，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查物質(zhì)的量的計算，為高頻考點，把握物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量、物質(zhì)的量的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計算能力的考查，注意溶液具有均一性，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．把20.95g干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物裝入大試管中，加熱到質(zhì)量不變?yōu)橹�，剩余固體為16.15g，則：
（1）求生成的氣體在標態(tài)下的體積
（2）剩余固體各成分的物質(zhì)的量
（3）向剩余固體中加入過量的濃硫酸，全部氯元素成為兩種含氯的混合氣體，通入過量的碘化鉀溶液，生成的碘被0.02mol Na2S2O3吸收，則生成的兩種氣體的體積（標態(tài)）是多少升？（已知：2Na2S2O3+I2→Na2S4O6+2NaI）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．材料、能源、信息、環(huán)境與化學(xué)關(guān)系密切，下列說法不正確的是（　�。�
A．我們使用合金是因為它比純金屬具有更優(yōu)良的機械性能
B．鋼化玻璃、有機玻璃、石英玻璃均屬于硅酸鹽材料
C．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效、多功能水處理劑，既能殺菌消毒又能凈水
D．高純度的二氧化硅廣泛應(yīng)用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強堿會“斷路”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．含氯化鎂、氯化鉀、硫酸鈉三種物質(zhì)的混合液，已知其中氯離子有1.5mol，鉀離子和鈉離子共1.5mol，鎂離子為0.5mol，則硫酸根離子的物質(zhì)的量為（　�。�
A．0.1molB．0.5molC．0.15molD．0.25mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用于凈化汽車尾氣的反應(yīng)：2NO（g）+2CO（g）?2CO2（g）+N2（g），已知570K時該反應(yīng)正向進行的程度很大，但速率極慢．下列說法正確的是（　�。�
A．裝有尾氣凈化裝置的汽車排出的氣體中不再含有NO或CO
B．升溫能使反應(yīng)物活化分子的百分數(shù)增加，所以提高尾氣凈化效率還需要升高溫度
C．提高尾氣凈化效率的最佳途徑是研制高效催化劑
D．因該反應(yīng)正向進行的程度已經(jīng)很大，故使用催化劑并無實際意義

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

13．銅器久置，表面會生成一層綠色固體，為了解銅在空氣中的腐蝕情況，某化學(xué)興趣小組收集家中銅器表面的綠色固體進行探究．查閱相關(guān)資料后，猜想該綠色物質(zhì)可能是銅的碳酸鹽．
該小組同學(xué)利用如圖裝置進行實驗．
①對試管內(nèi)的綠色固體進行加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍色．
③取少量上述藍色溶液加入試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
請回答下列問題：
（1）綠色固體中含有的元素是Cu、H、O、C．
（2）加熱后試管中剩余的黑色物質(zhì)是CuO．
（3）假設(shè)該綠色物質(zhì)是一種純凈物，則其化學(xué)式可能是Cu2（OH）2CO3，加熱分解的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O↑+CO2↑．
（4）上述實驗步驟③中的反應(yīng)的離子方程式為Fe+Cu2+═Cu+Fe2+．
（5）實驗裝置最后的干燥管的作用是防止空氣中的CO2進入廣口瓶．
（6）如果將B、C兩裝置對調(diào)，能否達到實驗?zāi)康�？不能，為什么？對調(diào)后無法說明反應(yīng)中有水生成．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某物質(zhì)中可能有甲醇、甲酸、乙醇、甲酸乙酯幾種物質(zhì)中的一種或幾種，在鑒定時有下列現(xiàn)象：①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)�、诩尤胄轮频腃u（OH）2懸濁液，沉淀不溶解�、叟c含酚酞的NaOH溶液共熱時，發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺．下列敘述正確的是（　�。�
A．有甲酸乙酯和甲酸B．有甲酸乙酯和乙醇
C．有甲酸乙酯，可能有乙醇D．幾種物質(zhì)都有

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在水溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A．Fe3+、NH4+、HCO3-、SO42-B．H+、Fe2+、ClO-、Cl-
C．Mg2+、Na+、SO42-、NO3-D．Al3+、Ag+、OH-、Br-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

18．如圖所示，25℃時，在燒杯A中裝有50.00ml蒸餾水，燒杯B 中盛有50.00
ml 0.5mol/L的鹽酸，在燒瓶 C 和 D 中充滿二氧化氮氣體，并用導(dǎo)管將它們連通，把C燒瓶放入A燒杯中，D燒瓶放入B燒杯中．向 A燒杯中加入 50g 硝酸銨晶體，小心攪拌，使其迅速溶解；向B中加入 2g 苛性鈉固體，小心攪拌也使其迅速溶解．
回答下列問題：
（1）燒杯A中溫度（填“升高”、“降低”或“不變”，下同）降低；燒杯B中溫度升高．
（2）已知在NO2生成N2O4的可逆反應(yīng)中，正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng)：
2NO2（g）?N2O4（g）．從上面實驗可知C燒瓶中混合氣體顏色（填“變淺”、“變深”或“不變”，下同）變淺；D燒瓶中混合氣體顏色變深．
（3）若實驗測得B燒杯中酸堿中和反應(yīng)放熱1.4325kJ，則NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為HCl（aq）+NaOH（aq）=NaCl（aq）+H2O（l）△H=-57.3KJ/mol．
（4）若起始時在D燒瓶中充入mg N2O4，此時測得燒瓶中壓強為101kPa，當可逆反應(yīng)N2O4（g）?2NO2（g）達到化學(xué)平衡狀態(tài)時壓強變?yōu)?.515×105Pa，則平衡混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為61.33（精確到小數(shù)點后兩位）．

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