分析 (1)NaCN為強堿弱酸鹽,水解呈堿性;
(2)非金屬性強的元素顯示負價,非金屬性弱的則顯示正價;非金屬的非金屬越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強.
(3)NaCN用雙氧水處理產生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明二者反應生成氨氣、和碳酸氫鈉;
【實驗一】a裝置制備二氧化硫,c裝置中制備Na2S2O3,反應導致裝置內氣壓減小,b為安全瓶作用,防止溶液倒吸,d裝置吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣.
(4)由儀器結構特征,b裝置為安全瓶,防止溶液倒吸;d裝置吸收二氧化硫,d中溶質有NaOH、Na2CO3,堿過量,還有亞硫酸鈉生成;
(5)實驗結束后,裝置b中還有殘留的二氧化硫,為防止污染空氣,應用氫氧化鈉溶液吸收;關閉K2打開K1拆除裝置,防止污染空氣;
【實驗二】(6)Ag+與CN-反應生成[Ag(CN)2]-,當CN-反應結束時,Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,說明反應到達滴定終點;
(7)計算消耗硝酸銀物質的量,再根據方程式Ag++2CN-=[Ag(CN)2]-計算出氰化鈉的含量與廢水中氰化鈉的最高排放標準為0.50mg/L比較判斷是否符合排放標準.
解答 解:(1)氰化鈉化學式為NaCN(C元素+2價,N元素-3價),氰化鈉是一種白色結晶顆粒,劇毒,易溶于水,水溶液呈堿性,NaCN為強堿弱酸鹽,水解呈堿性,反應的離子方程式為:CN-+H2O?HCN+OH-,
故答案為:CN-+H2O?HCN+OH-;
(2)CN-中C元素顯+2價,N元素顯-3價,說明N非金屬性強,元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,其檢驗方法為:取少量碳酸氫鈉于試管中,加入稀硝酸,有無色氣泡產生,說明酸性硝酸大于碳酸,則非金屬性N>C;
故答案為:>;取少量碳酸氫鈉于試管中,加入稀硝酸,有無色氣泡產生,說明酸性硝酸大于碳酸,則非金屬性N>C;
(3)用雙氧水處理氰化鈉,產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體為氨氣,根據原子守恒一種酸式鹽為碳酸氫鈉,所以反應為:NaCN+H2O2+H2O═NaHCO3+NH3↑,離子反應為:CN-+H2O2+H2O═HCO3-+NH3↑,
故答案為:CN-+H2O2+H2O═HCO3-+NH3↑;
【實驗一】a裝置制備二氧化硫,c裝置中制備Na2S2O3,反應導致裝置內氣壓減小,b為安全瓶作用,防止溶液倒吸,d裝置吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣.
(4)由儀器結構特征,可知b裝置為安全瓶,防止倒吸,d裝置吸收二氧化硫,d中溶質有NaOH、Na2CO3,堿過量,還有亞硫酸鈉生成,
故答案為:安全瓶,防止倒吸;Na2SO3;
(5)實驗結束后,裝置b中還有殘留的二氧化硫,為防止污染空氣,應用氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,再關閉K2打開K1,防止拆除裝置時污染空氣,
故答案為:NaOH溶液;關閉K2打開K1;
【實驗二】(6)Ag+與CN-反應生成[Ag(CN)2]-,當CN-反應結束時,滴入最后一滴硝酸銀溶液,Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,說明反應到達滴定終點,
故答案為:滴入最后一滴硝酸銀溶液,出現淡黃色沉淀;
(7)消耗AgNO3的物質的量為1.5×10-3L×0.0001mol/L=1.50×10-7mol,根據方程式Ag++2CN-=[Ag(CN)2]-,處理的廢水中氰化鈉的質量為1.50×10-7mol×2×49g/mol=1.47×10-5g,廢水中氰化鈉的含量為$\frac{1.47×1{0}^{-2}mg}{0.02L}$=0.735mg/L>0.50mg/L,處理后的廢水未達到達到排放標準,
故答案為:否;消耗AgNO3的物質的量為1.5×10-3L×0.0001mol/L=1.50×10-7mol,根據方程式Ag++2CN-=[Ag(CN)2]-,處理的廢水中氰化鈉的質量為1.50×10-7mol×2×49g/mol=1.47×10-5g,廢水中氰化鈉的含量為$\frac{1.47×1{0}^{-2}mg}{0.02L}$=0.735mg/L>0.50mg/L,處理后的廢水未達到達到排放標準.
點評 本題考查物質制備實驗、物質含量測定等,題目綜合性較強,關鍵是對原理的理解,注意制備中滲入環(huán)保意識,熟練掌握元素化合物知識與實驗制備基本原則,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 30℃ | B. | 35℃ | C. | 40℃ | D. | 45℃ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | H2通入負極區(qū) | B. | O2通入正極區(qū) | ||
C. | 負極反應為2H2+4OH--4e-═4H2O | D. | 正極發(fā)生氧化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能水解成乙醇和二氧化碳 | |
B. | 氨基乙酸、甲醛、乙二醇均可自身或與其他物質發(fā)生聚合反應 | |
C. | 苯酚能跟碳酸鈉溶液反應,則苯酚的酸性比碳酸強 | |
D. | 實驗室用溴乙烷在濃硫酸存在并加熱條件下制備乙烯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | NaHCO3 HCl | B. | Na2CO3 HCl | C. | AlCl3 NaOH | D. | CaCl2 Na2CO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②③④⑥ | C. | ②③③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證酸性:H2CO3>H2SiO3 | B. | 實驗室制取氨氣 | ||
C. | 證明石蠟油分解生成的氣體是乙烯 | D. | 比較不同催化劑對反應速率的影響 |
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