下列實驗不能達到目的是（　�。�
實驗    
 目的 測量鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率 向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液 鑒別膠體和溶液 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡
 選項A B C D 
A、AB、BC、CD、D
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．應(yīng)用分液漏斗；
B．轉(zhuǎn)移溶液需要引流；
C．丁達爾效應(yīng)是膠體的特性；
D．氣泡密度較小，將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出，可將氣泡趕出．
解答： 解：A．應(yīng)用分液漏斗，無法測出氣體的體積，故A錯誤；
B．轉(zhuǎn)移溶液需要用玻璃棒引流，故B正確；
C．溶液無丁達爾效應(yīng)，膠體有丁達爾效應(yīng)，故C正確；
D．氣泡密度較小，將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出，可將氣泡趕出，故D正確．
故選A．
點評：本題考查較為綜合，涉及化學(xué)反應(yīng)速率測定、容量瓶的使用，膠體的性質(zhì)、滴定管的使用等操作，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，為高考常見題型，注意把握實驗方法和注意事項，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

FeO/Fe3O4廣泛用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制取氫氣．已知：H2O（g）+3FeO
 高溫 
.
 
Fe3O4+H2�。╣）…①2Fe3O4
 高溫 
.
 
6FeO+O2  （g）…②下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)①、②均是置換反應(yīng)
B、反應(yīng)①中FeO被還原
C、反應(yīng)②中鐵元素的化合價升高
D、反應(yīng)②中Fe3O4既是氧化劑又是還原劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是（　�。�
A、濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化
B、濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥氨氣、氫氣等氣體
C、常溫下，金屬鐵遇濃硫酸時會在表面生成致密的氧化膜而發(fā)生鈍化
D、50mL 18mol?L-1硫酸中加入足量的銅粉反應(yīng)放出二氧化硫氣體少于10.08L

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

肺結(jié)核病傳染性強，危害性大．我國對肺結(jié)核病實行免費治療，對氨基水楊酸鈉（PAS-Na）是抑制結(jié)核桿菌最有效的藥物．
已知：①
②（苯胺，易被氧化）
③相同條件下，同濃度的對氨基水楊酸的酸性強于醋酸．
某同學(xué)設(shè)計合成PAS-Na的兩條路線如下：

（1）甲的名稱是
 
，丙的化學(xué)式是
 
．
（2）E的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．C分子中所含官能團的名稱為
 
．
（3）A→B的化學(xué)方程式是
 
，其反應(yīng)類型是
 
．
（4）圖中兩條路線中只有一條路線設(shè)計合理，則
 
（填“路線一”或“路線二”）設(shè)計不合理．
（5）芳香族化合物M與A互為同分異構(gòu)體，M能與NaHCO3溶液反應(yīng)，M的苯環(huán)上只有兩種一氯代物，則M的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖1裝置進行實驗，最初天平保持平衡狀態(tài)．

（1）寫出天平左邊的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（2）寫出右邊銅片上發(fā)生的電極反應(yīng)式：
 
．
（3）左邊燒杯中產(chǎn)生氣體的體積（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與時間的關(guān)系如圖所2示．則在下圖中用虛線畫出右邊燒杯產(chǎn)生氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與時間的關(guān)系曲線．
（4）從反應(yīng)開始至結(jié)束，天平的平衡狀態(tài)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中內(nèi)容及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（　�。�
 實驗內(nèi)容及現(xiàn)象實驗結(jié)論
A向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液，均有固體析出兩份蛋白質(zhì)溶液均發(fā)生變性
B向某溶液中滴加KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象，滴加氯水后，溶液變紅說明溶液中含有Fe2-
C向BaSO4懸濁液中加入飽和Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)有BaCO3生成說明Ksp（BaSO4）Ksp（BaCO4）
D將苯滴入溴水中，震蕩，靜置，溴水層褪色溴和苯發(fā)生加成反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可用如圖所示裝置制取、干燥、收集并吸收多余氣體的是（　�。�
A、濃氨水與氧化鈣固體反應(yīng)制氨氣
B、稀硫酸與硫化亞鐵固體反應(yīng)制硫化氫
C、濃鹽酸與次氯酸鈣固體反應(yīng)制氯氣
D、飽和食鹽水與電石反應(yīng)制乙炔

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

若已知：Cu（OH）2（s）?Cu2-（aq）+2OH-（aq）△H=akJ/molH2O（1）?H-（aq）+OH-（aq）△H=bkJ/mol請寫出CU2+發(fā)生水解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
，已知：25℃時，KHP[CU（OH）2]=2.0×10-20mol3/L3．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙均為中學(xué)化學(xué)常見的氣體單質(zhì)，A、B、C為常見的化合物，A和B都極易溶于水，用玻璃棒分別蘸取A和B的濃溶液后，相互靠近會看到白煙．各物質(zhì)之間存在如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
請回答下列問題：
（1）丙與A反應(yīng)生成乙和C的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

（2）向O．1mol/L的C溶液中通人A至顯中性，溶液中各離子濃度由大到小的順序為：
 

（3）常溫下取M的飽和溶液與AgI的飽和溶液等體積混合，再加入足量的AgN03濃溶液發(fā)生反應(yīng)，則生成沉淀的物質(zhì)的量較多的是
 
．（填化學(xué)式）
（4）電解尿素[C0（NH2）2]的堿性溶液制取甲的裝置示意圖如圖2（電解池中隔膜僅阻止氣體通過，a、b極均為惰性電極）．電解時，b極的電極反應(yīng)式為
 
熱，若在a極產(chǎn)生112mL氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則消耗尿素的質(zhì)量為
 
g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案