A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素,其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如表:
元素ABCD
性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息室溫下單質(zhì)呈氣態(tài),原子最外層電子數(shù)與D相同.D3B中陽(yáng)離子與陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同A和C可形成兩種常見(jiàn)的化合物甲和乙,乙具有弱酸性單質(zhì)質(zhì)軟,銀白色固體,導(dǎo)電性強(qiáng),在空氣中燃燒生成淡黃色固體E是一種氣態(tài)氧化物丙,丙相對(duì)于空氣的密度為3.0,溶解于水可得只含單一溶質(zhì)的弱酸性溶液,該溶液在光照條件下放置酸性會(huì)增強(qiáng)
試回答以下問(wèn)題:
(1)B在周期表中的位置是
 
,B的氫化物與E的氫化物比較,沸點(diǎn)較高的是(填化學(xué)式).
(2)寫(xiě)出DaB與甲反應(yīng)所得溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”),原因是(用離子方程式表示)
 

(3)寫(xiě)出丙的電子式為
 
;并說(shuō)明丙的水溶液在放置過(guò)程中其酸性會(huì)增強(qiáng)的原因(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)由A、B、C、D四種元素中的三種元素組成的一種鹽丁,其外觀與氯化鈉相似,丁的水溶液呈堿性.
I.可用來(lái)鑒別丁和氯化鈉的試劑有
 

A.氫碘酸和淀粉的混合液    B.A斟03溶液    C.稀硫酸
Ⅱ.將光亮的銅絲插入丁溶液中,沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生,如用鹽酸酸化,反應(yīng)迅速發(fā)生,銅絲緩慢溶解生成深藍(lán)色溶液,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

Ⅲ.泡菜含有多種維生素和無(wú)機(jī)鹽,但也含有。话闱闆r下,當(dāng)人體一次性攝取300~500mg丁時(shí),就會(huì)引起中毒.某學(xué)習(xí)小組用碘量法測(cè)定泡菜中丁的含量.已知:
2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI.取1kg泡菜榨汁,將榨出的液體收集后,加入提取劑和氫氧化鈉,使得到的泡菜汁中的有毒無(wú)機(jī)鹽都轉(zhuǎn)化為丁.在過(guò)濾后的濾液中加入氫氧化鋁乳液,以除去色素.再次過(guò)濾后得到濾液,將該濾液稀釋至1L,取25.00mL該濾液與過(guò)量的稀硫酸和碘化鉀的混合溶液反應(yīng),再選用合適的指示劑,用Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定,共消耗0.050mol?L-1 Na2S2O3溶液20.00mL.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①有經(jīng)驗(yàn)的廚師在做泡菜時(shí)往往加入適量的橙汁,以減輕丁的危害.主要是因?yàn)槌戎泻胸S富的維生素C,這說(shuō)明維生素C具有
 
性.
②通過(guò)計(jì)算判斷某人一次食入0.125kg這種泡菜是否會(huì)引起中毒,原因是
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專(zhuān)題:元素周期律與元素周期表專(zhuān)題
分析:A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,
D單質(zhì)質(zhì)軟,銀白色固體,導(dǎo)電性強(qiáng),在空氣中燃燒生成淡黃色固體,則D是Na元素;
A室溫下單質(zhì)呈氣態(tài),原子最外層電子數(shù)與D相同,則A是H元素;
D3B中陽(yáng)離子與陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,B顯-3價(jià),且陰陽(yáng)離子電子層結(jié)構(gòu)相同,所以B是N元素;
A和C可形成兩種常見(jiàn)的化合物甲和乙,乙具有弱酸性,C的原子序數(shù)大于B小于C,所以C是O元素,乙是雙氧水;
E是一種氣態(tài)氧化物丙,丙相對(duì)于空氣的密度為3.0,則丙的相對(duì)分子質(zhì)量是87,溶解于水可得只含單一溶質(zhì)的弱酸性溶液,該溶液在光照條件下放置酸性會(huì)增強(qiáng),則丙是Cl2O.
解答: 解:A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,
D單質(zhì)質(zhì)軟,銀白色固體,導(dǎo)電性強(qiáng),在空氣中燃燒生成淡黃色固體,則D是Na元素;
A室溫下單質(zhì)呈氣態(tài),原子最外層電子數(shù)與D相同,則A是H元素;
D3B中陽(yáng)離子與陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,B顯-3價(jià),且陰陽(yáng)離子電子層結(jié)構(gòu)相同,所以B是N元素;
A和C可形成兩種常見(jiàn)的化合物甲和乙,乙具有弱酸性,C的原子序數(shù)大于B小于C,所以C是O元素,乙是雙氧水;
E是一種氣態(tài)氧化物丙,丙相對(duì)于空氣的密度為3.0,則丙的相對(duì)分子質(zhì)量是87,溶解于水可得只含單一溶質(zhì)的弱酸性溶液,該溶液在光照條件下放置酸性會(huì)增強(qiáng),則丙是Cl2O,
(1)B原子核外有兩個(gè)電子層,最外層有5個(gè)電子,所以B位于第二周期第VA族,氨氣的沸點(diǎn)比氯化氫高,氨氣的溶解度比氯化氫大,
故答案為:第二周期ⅤA族;NH3
(2)氮化鈉和水反應(yīng)生成氨氣和氫氧化鈉,所以溶液呈堿性,反應(yīng)方程式為Na3N+3H2O=NH3↑+3NaOH,
故答案為:堿性;N3-+4H2O═NH3?H2O+3OH-;
(3)丙是Cl2O,其電子式為:,次氯酸是弱酸,在光照條件下,次氯酸分解生成鹽酸和氧氣,所以溶液酸性增強(qiáng),發(fā)生2HClO 
 光照 
.
 
2HCl+O2↑,
故答案為:;2HClO 
 光照 
.
 
2HCl+O2↑;
(4)由A、B、C、D四種元素中的三種元素組成的一種鹽丁,其外觀與氯化鈉相似,丁的水溶液呈堿性,則丁是亞硝酸鈉,
A.亞硝酸鈉能氧化氫碘酸生成碘單質(zhì),碘遇淀粉變藍(lán)色,氯化鈉和氫碘酸不反應(yīng),所以現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A選;
B.氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,亞硝酸鈉和硝酸銀不反應(yīng),所以可以鑒別,故B選;
C.氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng),亞硝酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成亞硝酸,亞硝酸不穩(wěn)定生成一氧化氮、二氧化氮,所以現(xiàn)象不同,故C選;
故選ABC;
Ⅱ.酸性條件下,銅被亞硝酸鈉氧化生成,同時(shí)亞硝酸鈉被還原生成一氧化氮,反應(yīng)方程式為Cu+2NO2 -+4H +=Cu 2++2NO↑+2H2O,
故答案為:Cu+2NO2-+4H+=Cu2++2NO↑+2H2O;
Ⅲ.①亞硝酸鈉具有氧化性,能夠?qū)⒕哂袕?qiáng)還原性的維生素C氧化,故答案為:還原;
②根據(jù)反應(yīng),2NaNO2+2H2SO4+2KI=K2SO4+I2+2H2O+Na2SO4+2NO
I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,
可以得出關(guān)系式:2NaNO2~I(xiàn)2~2Na2S2O3,可以得出n(NaNO2)=n(Na2S2O3),
三次滴定消耗的標(biāo)準(zhǔn)液的體積分別為:20.04mL、19.96mL、20.00mL,平均體積為:
20.04mL+19.96mL+20.00mL
3
=20.00mL,
原1L溶液中含有的亞硫酸鈉的物質(zhì)的量是:
1000ml
25ml
×0.05000mol?L-1×0.02L=0.04mol,
1Kg泡菜含有的亞硝酸鈉的質(zhì)量是:69g/mol×0.04mol=2.76g,
0.125Kg泡菜含有的亞硝酸鈉質(zhì)量是:
0.125Kg
1Kg
×2.76g=0.345g=345mg>300,會(huì)引起中毒,
 故答案為:由于524.4mg>300,會(huì)引起中毒.
點(diǎn)評(píng):本題考查元素化合物性質(zhì),正確推斷元素是解本題關(guān)鍵,利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析解答即可,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵元素在人類(lèi)生活中扮演著非常重要的角色,不僅僅是重要的建筑材料,也是人體必須的微量元素.每年鋼鐵的腐蝕帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失.某校研究小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬鋼鐵在自然環(huán)境下的腐蝕,設(shè)置如圖1裝置,幾天后觀察結(jié)果:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)比較以上三個(gè)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中紅墨水的高度:
 
 
 
請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中,鋼鐵銹蝕時(shí)正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 

(2)鋼鐵的防腐有重大的意義,生活中常將金屬制品放在干燥處或者涂上礦物油予以保護(hù),現(xiàn)請(qǐng)你從電化學(xué)角度設(shè)計(jì)一種方法保護(hù)圖中鋼鐵以免被腐蝕,請(qǐng)將圖2完成:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.為了進(jìn)一步研究硫酸銅的濃度對(duì)氫氣生成速率的影響,該小組同學(xué)開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案:將表中所給的6組混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的錐形瓶中,收集產(chǎn)生的氣體.記錄單位時(shí)間氫氣產(chǎn)生的體積.
混合溶液組成A組B組C組D組E組F組
4mol/LH2SO430mLV1 mLV2 mLV3 mLV4 mLV5 mL
飽和CuSO4溶液0mL0.5mL2.5mL5mLV6 mL20mL
H2OV7 mLV8 mLV9 mLV10 mL10mL0mL
其中:V1=
 
,V6=
 
,V9=
 

①你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A接(
 
)(
 
)接(
 
)(
 
)接(
 
)(填接口字母,可不填滿(mǎn).
②實(shí)驗(yàn)最后,在讀取測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的總體積時(shí),你認(rèn)為合理的是
 

A.待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻后再讀數(shù)
B.上下移動(dòng)量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.視線與凹液面的最低點(diǎn)水平讀取量筒中水的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

旅游洞穴一般是指供游人觀覽的喀斯特洞穴,多姿多彩的鐘乳石,石筍,石柱,石花等碳酸鈣沉積體是喀斯特洞穴中的主要景觀.由于游人呼吸有時(shí)會(huì)使旅游洞穴中二氧化碳濃度大幅度升高,可能造成的后果是( 。
①抑制碳酸鈣沉積體的生長(zhǎng) 
②促進(jìn)碳酸鈣沉積體的生長(zhǎng) 
③使游客有憋悶的感覺(jué) 
④使照明燈下的植物大量死亡.
A、①③B、②③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是(  )
A、加入Al能放出H2的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
B、能使酚酞變紅的溶液中:K+、Na+、Cl-、CO32-
C、無(wú)色透明的水溶液中:K+、Ba2+、I-、MnO4-
D、常溫下,在c(H+)/c(OH-)=1×10-12的溶液中:Fe2+、Cu2+、Cl-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CO2可以生產(chǎn)綠色燃料甲醇.CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-187.4kJ/mol.3000C時(shí)的恒容密閉容器中,當(dāng)C(CO2)=1.00mol.L-1C(H2)=1.60mol.L-1開(kāi)始反應(yīng),結(jié)果如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)使用催化劑 I時(shí),反應(yīng)在10小時(shí)內(nèi)的平均反應(yīng)速率:V(H2)=
 
mol.(L.h)-1
(2)下列敘述正確的是
 
.(雙選)
A.當(dāng)容器內(nèi)氣體的密度不再改變時(shí),反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài)
B.充入氬氣増大壓強(qiáng)有利于提髙CO2的轉(zhuǎn)化率
C.CO2平衡轉(zhuǎn)化率:在上述反應(yīng)條件下,催化劑II比催化劑I高
D.催化效率:在上述反應(yīng)條件下,催化劑II比催化劑I高
(3)根椐圖中數(shù)據(jù),計(jì)算此反應(yīng)在3000C時(shí)的平衡常數(shù)
 
.(在答題卡方框內(nèi)寫(xiě)出計(jì)箅過(guò)程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與c(H+)?c(OH-)=KW類(lèi)似,F(xiàn)eS飽和溶液中有:c(Fe2+)?c(S2-)=KSP,已知:FeS的KSP=6.25×10-18
(1)飽和FeS溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)已知H2S飽和溶液中,c(H+)與c(S2-)間存在以下限量關(guān)系:{c(H+)}2?c(s2-)=1.0×10-22,現(xiàn)將適量FeS投入其飽和溶液中,要使溶液里c(Fe2+)=1.0mol/L,應(yīng)調(diào)節(jié)溶液的pH為
 
.(lg2=0.3010   lg3=0.4771)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子檢驗(yàn)的方法正確的是( 。
A、某待測(cè)液加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,說(shuō)明原溶液中有Cl-
B、某待測(cè)液加入BaCl2溶液,生成白色沉淀,說(shuō)明原溶液中有SO42-
C、某待測(cè)液加入CaCl2溶液,生成白色沉淀,說(shuō)明原溶液中有CO32-
D、某待測(cè)液加入NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,說(shuō)明原溶液中有Cu2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)燃油不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO2有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO:2CO(g)=2C(s)+O2(g)△H>0,小明學(xué)完“化學(xué)反應(yīng)的方向”后,認(rèn)為該反應(yīng)不可能實(shí)現(xiàn),最合理的解釋是( 。
A、該反應(yīng)是熵減小反應(yīng)
B、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C、該反應(yīng)需要和高的溫度
D、該反應(yīng)是熵減小,烙增加的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案