電解飽和食鹽水，當(dāng)陰極附近有0.4 mol NaOH生成時(shí)，陽(yáng)極放出

A．0.2 mol H2       B．0.2 mol Cl2          C．O.4 mol H2       D．0.4 mol Cl2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某溶液在稀釋過(guò)程中，溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度隨溶液體積

的變化曲線圖，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可得出a值等于（   ）

A．2         B．3         C．4                  D．5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將等物質(zhì)的量A、B混合于2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A（g）+B（g）⇌xC（g）+2D（g），經(jīng)5分鐘后，測(cè)得D的濃度為0.5mol/L，且c（A）：c（B）=3：5，C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/（L•min）．求：

（1）反應(yīng)開(kāi)始前放入容器中A、B物質(zhì)的量．

（2）B的平均反應(yīng)速率．

（3）x值是多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上的銅，所得的溶液中加入鐵粉。對(duì)加入鐵粉充分反應(yīng)后的溶液分析合理的是

A.若無(wú)固體剩余，則溶液中一定有Fe3＋          B.若溶液中有Cu2＋，則一定沒(méi)有固體析出

C.若有固體存在，則溶液中一定有Fe2＋           D.若溶液中有Fe2＋，則一定有Cu析出

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中可能存在Al3+、Cl-、Mg2+、Na+ 、 Br-、CO32-、SO32-等七種離子中的幾種�，F(xiàn)取該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下現(xiàn)象：

 ①向該溶液中滴加足量氯水后有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生，再加入CCl4振蕩，下層液體呈紅棕色；②取上層無(wú)色溶液，加入足量Ba(NO3)2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生；

③向所得溶液中繼續(xù)滴加AgNO3溶液，有不溶于HNO3的白色沉淀產(chǎn)生。

據(jù)此可以推斷，該溶液中肯定存在的離子是_____________,可能存在的離子是 ________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D四種無(wú)色溶液，它們分別是CH3COONa溶液、NH4Cl溶液、NaHSO4溶液和BaCl2溶液中的一種，已知A、B溶液的pH相同，A、C溶液混合后溶液變渾濁。下列說(shuō)法正確的是

A．D溶液的pH<7                      B．C溶液中的溶質(zhì)溶于水促進(jìn)了水的電離

C．溶液A滴入到碳酸氫鈉溶液中產(chǎn)生氣體   D．溶液B進(jìn)行焰色反應(yīng)呈黃色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能夠用來(lái)鑒別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種物質(zhì)的一種試劑是(   )

A.AgNO3溶液            B.稀鹽酸             C.稀硫酸               D.稀硝酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì)：O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2．已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過(guò)程：H2O2 O2

(1)該反應(yīng)中的還原劑是

(2)該反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程是

(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：

(4)若反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3mol電子，則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸銅和堿式碳酸銅均可溶于鹽酸，轉(zhuǎn)化為氯化銅。在高溫下這兩種化合物均能分解成氧化銅。溶解28.4g上述混合物，恰好消耗1mol/L鹽酸500mL。灼燒等質(zhì)量的上述混合物，得到氧化銅的質(zhì)量是（  ）

A．35g              B．30 g             C．20 g             D．15 g

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