A、B、C分別是元素甲、乙、丙的單質(zhì),它們都是常見(jiàn)的金屬或非金屬,D、E、F是常見(jiàn)的三種氧化物,且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.D、E中一定都含有甲元素
B.單質(zhì)B肯定是氧化劑
C.A、B、C中一定有一種是氧元素的單質(zhì)
D.若A是非金屬,則B一定為金屬
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ、 (1)某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制取 (NH4)2SO4溶液,連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a
(2)將裝置C中兩種液體分離開(kāi)的操作名稱(chēng)是__ _______。
裝置D的作用是 。
Ⅱ、(4分)為提高氯化銨的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,我國(guó)化學(xué)家設(shè)計(jì)了利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂(MgOHCl)的工藝。某同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為_(kāi)________ ____
裝置B中堿石灰的作用是_____ __
(2) 反應(yīng)過(guò)程中持續(xù)通入N2的作用有兩點(diǎn):一是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣完全導(dǎo)出并被稀硫酸充分吸收,二是_______________ ______
(3) 裝置C的試管中反應(yīng)的離子方程式為 ______________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
已知Na2SO3固體與硫酸可發(fā)生反應(yīng):Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑,下圖是實(shí)驗(yàn)室制取SO2并驗(yàn)證SO2的某些性質(zhì)的裝置圖。試回答:
[
(1)①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液_________________,此實(shí)驗(yàn)證明SO2是________氣體。
(2)②中的品紅溶液___________________,證明SO2有__________性。
(3)③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________,證明SO2有__________性。
(4)④中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________,證明SO2有__________性。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究小組探究:
I .銅片和濃硫酸的反應(yīng)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))
II. SO2和 Fe( NO3)3溶液的反應(yīng)[1.0 mol/L的 Fe(NO3)3溶液的 pH=1]請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
探究I
(l)某學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取12.8g銅片和20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸放在三頸瓶中共熱,直至反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時(shí)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)同學(xué)們認(rèn)為還有較多的硫酸剩余。
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______
②該同學(xué)設(shè)計(jì)求余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是測(cè)定產(chǎn)生氣體的量。其方法有多種,請(qǐng)問(wèn)下列方案中不可行的是______ (填字母)。
A.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱(chēng)量的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱(chēng)貴 |
B.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胨嵝泽{錳酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀 |
C.用排水法測(cè)定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況) |
D.用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)生應(yīng)用下圖所示的裝置來(lái)研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體X的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣
回答下列問(wèn)題:
(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是 。
(2)濃H2SO4的作用是 ,與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上存在的缺陷為 ,請(qǐng)?jiān)谏蠄D的D處畫(huà)出能克服該缺陷的裝置。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
X、Y、Z是三種常見(jiàn)的單質(zhì),甲、乙是兩種常見(jiàn)的化合物。下表各組物質(zhì)之間通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | X | Y | Z | 甲 | 乙 |
A | H2 | Si | Cl2 | SiCl4 | HCl |
B | Mg | C | O2 | CO2 | MgO |
C | Zn | Fe | Cl2 | FeCl2 | ZnCl2 |
D | Cl2 | N2 | H2 | NH3 | HCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中M、N均為單質(zhì).則M不可能是
A.Na | B.Cu | C.H2 | D.Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)中三種常見(jiàn)元素的單質(zhì),甲、乙是兩種常見(jiàn)的化合物,相互間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(未注明反應(yīng)條件),下列說(shuō)法不正確的是
A.若X為金屬單質(zhì),Y為非金屬固體單質(zhì),則Z為O2 |
B.若X、Y均為金屬單質(zhì),則甲不可能為黑色固體 |
C.若X為金屬單質(zhì),Y為非金屬氣體單質(zhì),則乙可能為黑色固體 |
D.若X、Y均為非金屬固體單質(zhì),則Z可能為O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)系圖中,A是一種正鹽,B是氣態(tài)氫化物,C是單質(zhì),F(xiàn)是強(qiáng)酸。當(dāng)X無(wú)論是強(qiáng)酸還是強(qiáng)堿時(shí)都有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其他產(chǎn)物及反應(yīng)所需條件均已略去)。當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),過(guò)量B跟Cl2反應(yīng)除生成C外,另一產(chǎn)物是鹽酸鹽。
下列說(shuō)法不正確的是
A.當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),A、B、C、D、E、F均含同一種元素,F(xiàn)是H2SO4
B.當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),A、B、C、D、E、F均含同一種元素,F(xiàn)是HNO3
C.當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),C在常溫下是固態(tài)單質(zhì)
D.B也可在O2作用下直接轉(zhuǎn)化為D
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