下列物質(zhì)中，在化學(xué)實驗時可用來提供100℃～200℃熱浴的是


  1. A.
    水
  2. B.
    酒精
  3. C.
    濃H2SO4
  4. D.
    濃鹽酸
C
導(dǎo)解：能提供100℃～200℃熱溶表明該液體的沸點較高，僅濃H2SO4能滿足此要求導(dǎo)解：能提供100℃～200℃熱溶表明該液體的沸點較高，僅濃H2SO4能滿足此要求．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視，如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2，引起了普遍的重視．
（1）目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇：
CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）
圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量（單位為kJ?mol-1）的變化．該反應(yīng)是
放熱
放熱
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）某溫度下，若將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中，測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖2實線所示（圖中字母后的數(shù)字表示對應(yīng)的坐標(biāo)）．
①在反應(yīng)進(jìn)行的0～1min內(nèi)，該反應(yīng)的平均速率v（H2）=
1mol/（L?min）
1mol/（L?min）

②如果改變影響化學(xué)平衡的一個因素（如：溫度、濃度、壓強(qiáng)），平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動．若上述反應(yīng)體系不改變反應(yīng)物的物質(zhì)的量，僅改變某一實驗條件再進(jìn)行兩次實驗，測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示，曲線I改變的實驗條件是
升高溫度
升高溫度
，曲線Ⅱ改變的實驗條件是
增大壓強(qiáng)
增大壓強(qiáng)
．
（3）下列各項中，不能夠說明CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）已達(dá)到平衡的是
D
D
（填選項）．
A．恒溫、恒容條件下，容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化
B．一定條件下，CH3OH分解的速率和CH3OH生成的速率相等
C．一定條件下，H2O（g）的濃度保持不變
D．一定條件下，單位時間內(nèi)消耗1mol CO2，同時生成1mol CH3OH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視，如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2，引起了普遍的重視．

（1）目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇．一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）
圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量（單位為kJ?mol-1）的變化．
①該反應(yīng)是
放熱
放熱
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
②反應(yīng)體系中加入催化劑對反應(yīng)熱是否有影響？
否
否
（填“是”或“否”）．
（2）若將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中，測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖2所示（實線）．
①該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
0.5
0.5
．
②僅改變某一實驗條件再進(jìn)行兩次實驗，測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖2中虛線所示，曲線I對應(yīng)的實驗條件改變是
升高溫度
升高溫度
，曲線Ⅱ?qū)?yīng)的實驗條件改變是
增大壓強(qiáng)
增大壓強(qiáng)
．
③下列措施中能使H2轉(zhuǎn)化率增大的是
CD
CD
．
A．升高溫度    B．充入He（g），使體系壓強(qiáng)增大     C．將H2O（g）從體系中分離出來    D．再充入3mol CO2
（3）如將CO2與H2以1：4的體積比混合，在適當(dāng)?shù)臈l件下可制得CH4．
已知：
CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H1=-890.3kJ?mol-1
H2（g）+
12
O2（g）═H2O（l）△H2=-285.8kJ?mol-1
寫出CO2（g）與H2（g）反應(yīng)生成CH4（g）與液態(tài)水的熱化學(xué)方程式
CO2（g）+4H2（g）=CH4（g）+2H2O（l）△H=-252.9kJ?mol-1
CO2（g）+4H2（g）=CH4（g）+2H2O（l）△H=-252.9kJ?mol-1
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2001年的諾貝爾化學(xué)獎授予在“手性催化氧化反應(yīng)”領(lǐng)域取得巨大成就的三位化學(xué)家。所謂手性是指物質(zhì)的分子和它的鏡像不能重疊，正如我們的左、右手雖然相像但不能重疊一樣。如下圖所示：

A S-丙氨酸                  B R-丙氨酸?

丙氨酸的對映異構(gòu)體

互為手性的分子(A、B)是一對對映異構(gòu)體(圖式中的*號碳原子叫手性碳，與手性碳相連的四個原子或原子團(tuán)各異，有手性碳是存在對映異構(gòu)體的標(biāo)志。細(xì)實線表示基團(tuán)在紙平面，虛線表示基團(tuán)在紙背面，粗實線表示基團(tuán)在紙上面)。

試完成下列問題：?

(1)下列物質(zhì)中不存在對映異構(gòu)現(xiàn)象的是________________________。?

A.BrCH2CHOHCH2OH

C.CH3CHOHCOOH

D.CH3COCH2CH3

(2)要使(1)中存在對映異構(gòu)現(xiàn)象的分子的手性消失，分別可采取的措施(以不改變碳原子數(shù)為前提，且只一步)是(填有機(jī)反應(yīng)類型，多種可能時，只填一種即可，沒有對映異構(gòu)現(xiàn)象的不填)。

A._____________________________________________________________。

B._____________________________________________________________。

C._____________________________________________________________。

(3)寫出使(1)中A—C三種物質(zhì)中手性消失的任一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。_______________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2001年的諾貝爾化學(xué)獎授予在“手性催化氧化反應(yīng)”領(lǐng)域取得巨大成就的三位化學(xué)家。所謂手性是指物質(zhì)的分子和它的鏡像不能重疊，正如我們的左、右手雖然相像但不能重疊一樣。如下圖所示：

A　S-丙氨酸　    B　R-丙氨酸?

丙氨酸的對映異構(gòu)體

互為手性的分子(A、B)是一對對映異構(gòu)體(圖式中的*號碳原子叫手性碳，與手性碳相連的四個原子或原子團(tuán)各異，有手性碳是存在對映異構(gòu)體的標(biāo)志。細(xì)實線表示基團(tuán)在紙平面，虛線表示基團(tuán)在紙背面，粗實線表示基團(tuán)在紙上面)。

試完成下列問題：

(1)下列物質(zhì)中不存在對映異構(gòu)現(xiàn)象的是__________。

A.BrCH2CHOHCH2OH

B.

C.CH3CHOHCOOH

D.CH3COCH2CH3

(2)要使(1)中存在對映異構(gòu)現(xiàn)象的分子的手性消失，分別可采取的措施(以不改變碳原子數(shù)為前提，且只一步)是(填有機(jī)反應(yīng)類型，多種可能時，只填一種即可，沒有對映異構(gòu)現(xiàn)象的不填)。

A. __________________________________________________________________。

B. __________________________________________________________________。

C. __________________________________________________________________。

(3)寫出使(1)中A～C四種物質(zhì)中手性消失的任一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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