膳食纖維具有突出的保健功能，人體的“第七營(yíng)養(yǎng)素”．木質(zhì)素是一種非糖類(lèi)膳食纖維，其學(xué)科王單體之一是芥子醇，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．下列有關(guān)芥子醇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、芥子醇的分子式是C12H16O4，屬于芳香烴
B、芥子醇分子中所有碳原子不 可能在同一平面
C、芥子醇能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
D、芥子醇能發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型有氧化、取代、加成、消去
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題：電化學(xué)專(zhuān)題
分析：該有機(jī)物中含有酚羥基，可發(fā)生氧化、顏色反應(yīng)；含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、加聚、氧化反應(yīng)，含有醇羥基，可發(fā)生取代、氧化反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：A．該有機(jī)物含有O元素，屬于烴的衍生物，故A錯(cuò)誤；
B．該有機(jī)物含有苯環(huán)和碳碳雙鍵，與它們相連的碳原子可能在同一個(gè)平面上，故B錯(cuò)誤；
C．該有機(jī)物含有酚羥基，可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，故C正確；
D．該有機(jī)物含有酚羥基，可發(fā)生氧化、取代反應(yīng)，含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成反應(yīng)，但不能發(fā)生消去反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力能力的考查，題目難度不大，注意把握有機(jī)物的組成以及官能團(tuán)的性質(zhì)，為解答該類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的是（　�。�
A、CH3Cl
B、CCl4
C、CH2Cl2
D、CH4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定溫度下，在恒容密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：2A（g）+B（g）?3C（g），若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)充入2molA和2molB，達(dá)平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%．其他條件不變時(shí)，若按下列四種配比作為起始物質(zhì)，平衡后A的體積分?jǐn)?shù)小于a%的是（　�。�
A、2molC
B、2 molA、1 molB和1 molHe（不參加反應(yīng)）
C、1 molB和1 molC
D、2 molA、2 molB和3 molC

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C是一種水溶性維生素（其水溶液呈酸性），分子式為C6H8O6，結(jié)構(gòu)如圖所示．人體缺乏維生素C易得壞血病，所以維生素C又稱(chēng)抗壞血酸，維生素C易被空氣中的氧氣氧化．在新鮮的水果、蔬菜、乳制品中都含維生素C，如新鮮的橙汁中維生素C的含量在500mg?L-1左右．下列關(guān)于維生素C的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、維生素C能使溴水褪色
B、維生素C可作食品添加劑
C、維生素C可發(fā)生酯化反應(yīng)
D、維生素C在堿性條件下能穩(wěn)定存在

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬銅長(zhǎng)期暴露在潮濕空氣中往往被腐蝕．生成的“銅銹”受熱易分解為氧化銅、二氧化碳和水．為了從“銅銹”中制得銅并測(cè)定“銅銹”的組成，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A處是“鋼銹”與氫氣反應(yīng)的裝置，應(yīng)選用圖2中的
 
（填寫(xiě)編號(hào)）；
（2）反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，應(yīng)先
 
再點(diǎn)燃酒精燈加熱；
（3）要準(zhǔn)確測(cè)定“銅銹”的組成，實(shí)驗(yàn)時(shí)C中現(xiàn)象應(yīng)為
 
，需測(cè)定的數(shù)據(jù)有；樣品質(zhì)量、
 
（填化學(xué)式）的質(zhì)量；
（4）上述裝置還有不完善之處，應(yīng)將D裝置中排出的氣體
 
（填處理的方法）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）═2SO3（g），反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、SO3、O2的濃度分別為0.2mol?L-1，0.2mol?L-1，0.2mol?L-1，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)可能的數(shù)據(jù)是（　�。�
A、c（SO3）=0.4 mol?L-1
B、c（SO2）=c（SO3）=0.15 mol?L-1
C、c（SO2）=0.4mol?L-1
D、c（SO2）+c（SO3）=0.4 mol?L-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用如圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗(yàn)探究（a中盛放的液體均勻慢速滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛裝液體，則長(zhǎng)導(dǎo)管均浸入液面以下），每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì)，來(lái)制取某種氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)．
請(qǐng)你回答以下各組同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中提出的問(wèn)題：
Ⅰ．（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀（其氧化性比二氧化錳強(qiáng)很多）；c：左側(cè)放干燥的紅色布條，右側(cè)放紅色鮮花瓣．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中c中的現(xiàn)象能夠說(shuō)明
 
．d裝置中盛放藥品的作用是
 
，請(qǐng)寫(xiě)出d中反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和Na2SiO3溶液．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．d中現(xiàn)象是
 
，這說(shuō)明
 
．
（3）若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
寫(xiě)出d中反應(yīng)的離子方程式：
 
．
Ⅱ．你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．你還可以利用此裝置的a和b兩部分可制取的氣體有（只寫(xiě)一種）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于食物的酸堿性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、食物中的主要成分能與酸反應(yīng)的是堿性食物
B、食物中的主要成分能與堿反應(yīng)的是酸性食物
C、食物在遇到甲基橙變紅的是酸性食物，遇到酚酞變紅的是堿性食物
D、食物的酸堿性應(yīng)當(dāng)看食物在體內(nèi)代謝完全后剩余物質(zhì)的酸堿性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)反應(yīng)A+3B?2C來(lái)說(shuō)，下列反應(yīng)速率中最快的是（　�。�
A、v （A）=0.3 mol?L-1?min-1
B、v （B）=0.6 mol?L-1?min-1
C、v （C）=0.5 mol?L-1?min-1
D、v （A）=0.01 mol?L-1?s-1

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