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在一定體積的18mol?L-1的濃硫酸中加入過量的Cu片并加熱,被還原的硫酸0.9mol,則濃硫酸的實際體積
 
mL.
考點:濃硫酸的性質,化學方程式的有關計算
專題:計算題,氧族元素
分析:銅只能和濃硫酸反應,而與稀硫酸不反應,由Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O可知,隨著銅和濃硫酸的反應的進行,酸的濃度越來越小,不再產生二氧化硫,當被還原的硫酸是0.9mol,則18mol?L-1的濃硫酸的實際體積要大于理論計算值,以此來解答.
解答: 解:銅只能和濃硫酸反應,而與稀硫酸不反應,隨著銅和濃硫酸的反應的進行,酸的濃度越來越小,不再產生二氧化硫,當被還原的硫酸是0.9mol,則
由Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O可知,
     2                     1
1.8mol                 0.9mol
理論消耗濃硫酸為
1.8mol
18mool/L
=0.1L=100mL,
則實際體積大于100mL,
故答案為:大于100.
點評:本題考查濃硫酸的性質,注意稀硫酸與Cu不反應為解答的關鍵,把握發(fā)生的化學反應及濃度的計算即可解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,向質量分數為a的某溶液(M)中加入等體積的水,所得溶液的質量分數為0.45a,若溶液(M)的密度為ρ1,水的密度為ρ2,則下列說法正確的是( 。
A、ρ1>ρ2
B、ρ1<ρ2
C、ρ12
D、無法確定ρ1和ρ2的大小關系

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗現象、離子方程式和解釋均正確的是(  )
選項實驗試劑現象離子方程式或解釋試驗裝置
A試劑1:H2O2
試劑2:酸性KI淀粉溶液
溶液變藍I-被雙氧水氧化成I2
I2遇淀粉變藍

 
B試劑1:氯水
試劑2:加有KSCN的FeSO4溶液
溶液中生成血紅色沉淀2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3
C試劑1:H2SO4
試劑2:Fe(OH)3膠體
滴加足量的硫酸溶液,始終有紅褐色沉淀膠體聚沉
D試劑1:Ba(OH)2
試劑2:加有酚酞的NaHSO4溶液
有白色沉淀生成,溶液由無色變?yōu)榧t色Ba2++2OH-+2H++SO42-
BaSO4↓+2H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

Fe(OH)3膠體和MgCl2溶液共同具有的性質有(  )
A、都比較穩(wěn)定,密封放置不產生沉淀
B、兩分散系均有丁達爾現象
C、加入鹽酸先產生沉淀,隨后溶解
D、分散質微?赏ㄟ^半透膜

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關物質分類正確的是( 。
①混合物:鹽酸、鋁熱劑、純堿、水銀    ②化合物:CaCl2、燒堿、鹽酸、HD
③電解質:H2SO4、膽礬、冰醋酸、硫酸鋇  ④同素異形體:C60、C70、金剛石、石墨.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

請比較O2-、F -、Na+、Mg2+、Al3+ 的微粒半徑大小
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將等體積的氫氧化鈉和氯化鋁溶液混合,充分反應,沉淀物中鋁元素的量和溶液中鋁元素的量相等,求原氫氧化鈉溶液和氯化鋁溶液的物質的量濃度比( 。
A、1:2B、2:3
C、2:7D、3:2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某小組為了探究電化學原理,設計了如圖所示的電化學裝置,電極Ⅰ為鋅,其它電極均為石墨,鹽橋是浸泡了飽和氯化鉀溶液的瓊脂,丙池是滴加了酚酞的氯化鈉溶液,下列敘述正確的是( 。
A、電子由電極Ⅳ通過外電路流向電極Ⅰ
B、裝置工作過程中Ⅲ電極周圍出現紅色
C、電極Ⅱ發(fā)生還原反應
D、鹽橋中Cl-向乙池移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知①酯交換反應:RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH(R、R′、R″代表烴基).
②同一個碳上不能同時連碳碳雙鍵和羥基.
③CH3COOH+CH2═CH2→CH3COOCH2CH3
苯和丙烯都是重要的化工原料.在不同條件下,苯與丙烯發(fā)生原子利用率為100%的反應,通過如下路線合成、PTT和DAP等化工產品.

回答下列問題:
(1)A的結構簡式是
 
,Q的名稱是
 

(2)反應②的化學方程式是
 

(3)F的同分異構體有多種,請寫出同時滿足下列條件的F的所有穩(wěn)定的同分異構體
 

苯環(huán)上有2個處于對位的取代基且屬于酚類;能與小蘇打溶液反應并放出氣體;能發(fā)生銀鏡反應.
(4)反應⑤的化學方程式為
 
.用G和F反應來合成H,而不是用G和直接反應,原因是
 

(5)若Q能與碳酸二甲酯()發(fā)生酯交換反應,生成一種高分子化合物M和甲醇,寫出M的結構簡式
 

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