16．下列關于乙烯、乙炔和乙烷的說法，不正確的是（　�。�
A．乙烯和乙炔屬于不飽和烴，乙烷屬于飽和烴
B．乙烯和乙炔分子中所有原子都在同一平面上，乙烷分子中所有原子不都在同一平面上
C．乙烯和乙炔都能發(fā)生加成反應，乙烷不能發(fā)生加成反應
D．在發(fā)生加成反應時，乙烯和乙炔分子中的碳碳鍵全部斷裂

分析 A．飽和烴符合CnH2n+2，H原子減少時為不飽和烴；
B．乙烯為平面結(jié)構(gòu)，乙炔為直線結(jié)構(gòu)，而乙烷中C均為四面體構(gòu)型；
C．雙鍵、三鍵可發(fā)生加成反應轉(zhuǎn)化為單鍵；
D．加成反應時，雙鍵、三鍵中的一個鍵不變．

解答 解：A．飽和烴符合CnH2n+2，H原子減少時為不飽和烴，則乙烯和乙炔屬于不飽和烴，乙烷屬于飽和烴，故A正確；
B．乙烯為平面結(jié)構(gòu)，乙炔為直線結(jié)構(gòu)，而乙烷中C均為四面體構(gòu)型，則乙烯和乙炔分子中所有原子都在同一平面上，乙烷分子中所有原子不都在同一平面上，故B正確；
C．雙鍵、三鍵可發(fā)生加成反應轉(zhuǎn)化為單鍵，則乙烯和乙炔都能發(fā)生加成反應，乙烷不能發(fā)生加成反應，故C正確；
D．加成反應時，雙鍵、三鍵中的一個鍵不變，加成反應中碳碳鍵不能全部斷裂，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團與性質(zhì)的關系、有機物的結(jié)構(gòu)為解答的關鍵，側(cè)重分析與應用能力的考查，注意加成反應的判斷，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．煤、石油、天然氣、動植物體、石灰石、白云石、二氧化碳等都含有碳元素．請回答下列問題：
（1）COCl2俗稱光氣，分子中C原子采取sp2雜化成鍵，應用價層電子對互斥理論，預測COCl2 分子的空間構(gòu)型為平面三角形．
（2）二茂鐵（C5H5）2Fe是Fe2+與環(huán)戊二烯基形成的一類配合物，實驗室測定鐵的含量：可用配位劑鄰二氮菲（），它能與Fe2+形成紅色配合物（如圖甲），該配離子中Fe2+與氮原子形成配位鍵共有6個．

（3）普魯士藍可用作燃料，立方體結(jié)構(gòu)如圖24乙所示．普魯士藍中，n（K+）：n（Fe3+）：n（Fe2+）：n（CN-）=1：1：1：6．
（4）CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體相似（如圖丙）．
①納米TiO2是一種應用廣泛的催化劑，納米TiO2催化的一個實例如圖，

甲中采取sp2雜化的碳原子有7個，乙中各元素的電負性由大到小的順序為O＞N＞C＞H．
②CaC2中C22-與O22+互為等電子體，O22+的電子式可表示為，其中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為1：2．
③該晶胞中Ca2+、C22-之間的最近距離為a pm，則該CaC2的密度為$\frac{\frac{64}{{N}_{A}}×4}{（2a×1{0}^{-10}）^{3}}$g/cm3（NA為阿伏加德羅常數(shù)，只列計算式），該晶體中與C22-距離相等且最近的C22-有12個．
④X-射線表明KCl、CaO與NaCl晶體結(jié)構(gòu)相似，三種離子晶體熔點由高到低的順序為CaO＞NaCl＞KCl．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

7．在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得納米級碳酸鈣（粒子直徑在1～100nm之間）．圖1所示A～E為實驗室常見的儀器裝置（部分固定夾持裝置略去），請你一起參與實驗并根據(jù)要求回答有關問題：

（1）實驗室制取、收集干燥的NH3，需選用上述儀器裝置的接口連接順序是（選填字母）：a接d，e接g，f接h；用A裝置制取NH3的化學反應方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+H2O．
（2）用圖2所示裝置也可以制取NH3，則圓底燒瓶中的固體可以選用ABE（選填字母編號）．
A．堿石灰   B．生石灰   C．無水氯化鈣   D．無水硫酸銅   E．燒堿
（3）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時，應先通入的氣體是NH3；試寫出制納米級碳酸鈣的化學方式CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
（4）請設計簡單的實驗方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級取少量樣品和水混合形成分散系，用一束光照射，若出現(xiàn)一條光亮的通路，則是納米級，否則不是．

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

4．實驗室用如圖所示裝置制取溴化亞鐵．D和d中均盛有液溴，E為外套電爐絲的瓷管，e是兩只耐高溫的瓷皿，其中共盛有56g細鐵粉．實驗開始時先將干燥、純凈的CO2氣流通入D中，然后將鐵粉加熱至600℃～700℃，E管中反應開始．E中的反應為：2Fe+3Br2═2FeBr3，2FeBr3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeBr2+Br2↑，最后將d中液溴滴入100℃～120℃的D中，經(jīng)過幾小時的連續(xù)反應，在鐵管的一端沉積有黃綠色鱗片狀溴化亞鐵80g．請回答：
（1）儀器d的名稱分液漏斗．
（2）導入的CO2不干燥，會在E中發(fā)生副反應，其含鐵副產(chǎn)物為Fe3O4；若所得產(chǎn)物中含此副產(chǎn)物，用化學方法檢驗．下列方案合理的是B．
A．取少量產(chǎn)物于試管中加入稀鹽酸，再加入KSCN溶液
B．取少量產(chǎn)物于硬質(zhì)大試管中，通入氫氣，排盡空氣后加熱，用CuSO4檢驗生成的水蒸氣
C．用磁鐵吸引，看產(chǎn)物能否被吸引
D．取少量產(chǎn)物于試管中加入蒸餾水，過濾看是否有黑色不溶物
（3）為防止污染空氣，實驗時應在F處連接盛有NaOH溶液的尾氣吸收裝置，反應的化學方程式：2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2O．
（4）取產(chǎn)品10g配制成250mL溶液，取出25.00mL用酸性KMnO4溶液滴定溶液中的Fe2+，用去0.03000mol/L酸性KMnO4溶液25.00mL，則產(chǎn)品的純度為81%．
（5）利用除去雜質(zhì)后的FeBr2可以驗證Cl2、Fe3+、Br2的氧化性強弱．將你設計的實驗操作、預計的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論（氧化性強弱）填寫在下列表空格內(nèi)：
實驗操作實驗現(xiàn)象氧化性強弱
①溶液呈血紅色②
③④Cl2＞Br2

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

11．實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學設計了兩個方案：
（1）Cu、Fe $\stackrel{加適量鹽酸攪拌}{→}$過濾→洗滌
（2）Cu、Fe $\stackrel{加適量硫酸銅溶液攪拌}{→}$過濾→洗滌
兩個方案較好的是（2）（填序號），理由是去除鐵而增加了Cu．你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法：用磁鐵吸取鐵屑．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．今年地球日主題為：“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導低碳生活”．旨在借助地球日活動平臺提高公眾對國土資源國情的認識，普及有關科學技術知識，引導全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是（　�。�
A．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經(jīng)濟發(fā)展
B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

8．某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì)．某化學課外小組設計如圖流程，取該礦樣為原料生產(chǎn)CuC12•2H2O 晶體．

已知：常溫下，金屬離子開始沉淀和沉淀完全時的pH 如表．
金屬
離子		氫氧化物開始沉淀的pH氫氧化物沉淀完全的pH
Fe2+7.09.0
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
回答下列問題：
（l）步驟①的焙燒過程中需要通入氧氣．在實驗室中，可使用常見化學物質(zhì)利用如圖所示裝置制取氧氣，試寫出熟悉的符合上述條件的兩個化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 ↑、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（2）焙燒產(chǎn)生的尾氣中含有的一種氣體是形成酸雨的污染物，若將尾氣通入氨水中，能發(fā)生多個反應，寫出其中可能發(fā)生的兩個氧化還原反應的化學方程式：2（NH4）2SO3+O2═2（NH4）2SO4、2NH4HSO3+O2═2NH4HSO4．
（3）步驟②酸浸過程中，需要用到3mol•L-1的鹽酸100mL，配制該鹽酸溶液時，除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要的儀器有100ml的容量瓶，量筒．
（4）步驟④加入物質(zhì)X的目的是控制溶液的pH，使Fe3+以沉淀的形式全部沉淀，物質(zhì)X 可以選用下列物質(zhì)中的D．
（A）氫氧化鈉�。˙）稀鹽酸�。–）氨水　（D）氧化銅
（5）當溶液中金屬離子濃度低于1×10-5 mol•L-1時，認為該金屬離子沉淀完全，則Ksp[Fe（OH）2]=1×10-15．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．1克氫氣燃燒生成液態(tài)水放出142.9kJ熱，該反應的熱化學方程式正確的是（　　）
A．2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）；△H=-142.9 kJ•mol-1
B．H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=H2O（l）；△H=-285.8 kJ•mol-1
C．2H2+O2=2H2O；△H=-571.6 kJ•mol-1
D．H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=H2O（g）；△H=-285.8 kJ•mol-1

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．原子序數(shù)小于36的X、Y、Z、W四種元素，其中X形成的陽離子就是一個質(zhì)子，Y原子基態(tài)時最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍，Z原子基態(tài)時2p原子軌道上有3個未成對的電子，W的原子序數(shù)為29．回答下列問題：
（1）Y2X2分子中Y原子軌道的雜化類型為sp雜化，1mol Y2X2含有σ鍵的數(shù)目為3×6.02×1023．
（2）化合物ZX3的沸點比化合物YX4的高，其主要原因是NH3分子之間形成氫鍵．
（3）元素W的一種氯化物晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，該氯化物的化學式是CuCl．

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