A. | 可用甲裝置蒸發(fā)氯化銨溶液制氯化銨 | |
B. | 可用乙裝置加水分離碘酒中的碘 | |
C. | 可用丙裝置分離乙醇和水 | |
D. | 可用丁裝置分離FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體 |
分析 A.氯化銨加熱分解;
B.碘酒不分層;
C.乙醇與水互溶,但沸點不同;
D.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體均可透過濾紙.
解答 解:A.氯化銨加熱分解,不能蒸發(fā)氯化銨溶液制氯化銨,應選冷卻結晶法,故A錯誤;
B.碘酒不分層,不能利用圖中分液裝置分離,應選蒸餾法,故B錯誤;
C.乙醇與水互溶,但沸點不同,則選擇圖中蒸餾裝置可分離,故C正確;
D.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體均可透過濾紙,不能過濾分離,應選滲析法,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、混合物分離提純、實驗裝置的作用等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X分別和其他四種元素均可形成至少2種化合物 | |
B. | M、W、X、Y、Z的原子半徑由大到小的順序為Y>Z>X>W(wǎng)>M | |
C. | X氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z態(tài)氫化物,但是X氣態(tài)氫化物的沸點小于Z氣態(tài)氫化物 | |
D. | M、X、Y組成化合物和Y、Z組成化合物,它們所含的化學鍵類型完全相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能 | |
B. | 蒸餾法淡化海水的過程中一定發(fā)生了化學變化 | |
C. | 從海水中可以獲得MgCl2,電解熔融MgCl2可制備Mg | |
D. | 可以用分液的方法將海水淡化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質屬于芳香烴 | |
B. | 該物質能與NaHCO3反應 | |
C. | 該物質中存在三個苯環(huán) | |
D. | 一定條件下,1mol該物質最多可與2mol NaOH發(fā)生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯可用作制食品包裝袋的原料 | |
B. | 從海水中提取物質都必須通過化學反應才能實現(xiàn) | |
C. | 晶體硅可用作制造太陽能電池和光導纖維 | |
D. | 含硫燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 常溫下,C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 不能自發(fā)進行,則該反應的△H>0 | |
B. | 25℃時,向0.1 mol•L-1CH3COOH溶液中加水稀釋,$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$逐漸增大 | |
C. | Ba的金屬活動性強于Mg,可以通過電解BaCl2溶液的方法獲得金屬鋇 | |
D. | 對硫酸工業(yè)中的反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,采用500℃左右的高溫主要是為了加快反應速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解過程中,c電極表面先有紅色物質析出,然后有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | VB2電極發(fā)生的電極反應為:2VB2+11H2O-22e-═V2O5+2B2O3+22H+ | |
C. | A裝置中K+移向VB2電極 | |
D. | b裝置內(nèi)收集的0.448L氣體(標準狀況)全部為O2 |
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