分析 (1)從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源.人類開發(fā)利用后,在現(xiàn)階段不可能再生的能源,屬于不可再生能源;指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源,屬于可再生能源;
(2)天然氣的主要成分是甲烷;甲烷與水在高溫條件下反應(yīng)制得水煤氣(CO和H2),根據(jù)原子守恒書寫方程式,根據(jù)方程式計(jì)算得到的水煤氣中 CO和 H2的質(zhì)量比;
(3)依據(jù)N2H4+2X═N2+4H2O,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變來(lái)確定X的化學(xué)式,放熱反應(yīng)為反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量.
解答 解:(1)①煤、②石油、④天然氣、都屬于化石燃料,不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源;
③風(fēng)能從自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充,屬于可再生能源;
⑤電能不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源;
我省居民生活中的一種可再生能源為太陽(yáng)能,取之不盡,用之不竭,
故答案為:③⑤;太陽(yáng)能;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷和水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的方程式為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2,一氧化碳和氫氣的物質(zhì)的量之比為1:3,質(zhì)量比為:1×28:3×2=14:3,
故答案為:CH4;CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;14:3;
(3)由N2H4+2X═N2+4H2O,
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,則反應(yīng)前后的元素相同,原子個(gè)數(shù)相等,
反應(yīng)中只有氮原子個(gè)數(shù)前后相等,
反應(yīng)后有氧元素,則反應(yīng)前X中含有氧元素,
反應(yīng)后共8個(gè)氫原子,則2個(gè)X中有4個(gè)氫原子,
反應(yīng)后共4個(gè)氧原子,則2個(gè)X中有4個(gè)氧原子,
又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,故X的化學(xué)式為H2O2,
放熱反應(yīng)為反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,
故答案為:H2O2;高于.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源分類、原子守恒的應(yīng)用,題目難度不大,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力,注意守恒思想的應(yīng)用.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在離子化合物中不可能含有共價(jià)鍵 | |
B. | 在共價(jià)化合物中也可能含有離子鍵 | |
C. | 凡含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 | |
D. | 完全由非金屬元素組成的化合物一定是離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 項(xiàng)目 | 分析 |
A | 制備乙烯、制備硝基苯 | 實(shí)驗(yàn)時(shí)均用到了溫度計(jì) |
B | 乙烯制備乙醇、氯乙烷制備乙醇 | 屬于同一反應(yīng)類型 |
C | 丙烯可以使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 褪色原理不同 |
D | 乙醇燃燒、乙醇使重鉻酸鉀變色 | 均為氧化反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水浴加熱 | B. | 將稀硫酸改為98%的濃硫酸 | ||
C. | 滴加少許CuSO4溶液 | D. | 改用鐵粉并振蕩 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光導(dǎo)纖維做通訊材料有許多優(yōu)點(diǎn),但怕腐蝕,鋪設(shè)也很不方便 | |
B. | 新型無(wú)機(jī)非金屬材料具有光學(xué)特性、生物功能、電學(xué)特性、耐高溫、強(qiáng)度高 | |
C. | 高溫結(jié)構(gòu)陶瓷比金屬材料具有許多優(yōu)點(diǎn),如耐高溫不怕氧化、密度小等優(yōu)點(diǎn) | |
D. | 光導(dǎo)纖維除用于通信外,還可以用于醫(yī)療、信息處理等許多方面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用是把熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程 | |
B. | 生物能是與化學(xué)反應(yīng)無(wú)關(guān)的一種能源 | |
C. | 化學(xué)能只能以熱能的形式釋放 | |
D. | 葡萄糖在人體內(nèi)的氧化是放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙酚A的分子式是C15H16O2 | |
B. | 反應(yīng)①中,1mol雙酚A最多消耗2mol Br2 | |
C. | 反應(yīng)②的產(chǎn)物中只有一種官能團(tuán) | |
D. | 雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是1:2:2:3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋰離子電池和普通鋅錳干電池都是二次電池 | |
B. | 原電池的反應(yīng)的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng) | |
C. | 燃料電池是一種高效但是會(huì)污染環(huán)境的新型電池 | |
D. | 鉛蓄電池放電的時(shí)候正極是Pb負(fù)極是PbO2 |
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