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以下是表示鐵原子和鐵離子的3種不同化學用語。
(1)鐵原子最外層電子數為_________,鐵在參與化學反應時,參加反應的電子可能是___________
(2)請你通過比較、歸納,分別說出3種不同化學用語所能反映的粒子結構信息。
_________________________
(1)2;4s上的2個電子(或4s上的2個電子和3d上的1個電子)
(2)結構示意圖:能直觀地反映原子核內的質子數和核外的電子層數及各能層上的電子數。
電子排布式:能直觀地反映粒子核外電子的能層、能級及各能級上的電子數。
電子排布圖:能反映粒子各能層、各能級、各軌道的能量的高低及各軌道上的電子分布情況,以及電子的自旋狀態(tài)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2013-2014學年湖北省襄陽市高三12月統(tǒng)一測試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

請回答以下問題:

(1)第四周期的某主族元素,其第一至五電離能數據如下圖1所示,則該元素對應原子的M層電子排布式為   

(2)如下圖2所示,每條折線表示周期表ⅣA-ⅦA中的某一族元素氫化物的沸點變化。每個小黑點代表一種氫化物,其中a點代表的是    .簡述你的判斷依據   

(3)CO2在高溫高壓下所形成的晶體其晶胞如下圖3所示.該晶體的類型屬于    (選填“分子”“原子”“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中碳原子軌道的雜化類型為    。

(4)在離子晶體中正、負離子間力求盡可能多的接觸,以降低體系的能量,使晶體穩(wěn)定存在。已知Na+半徑是Cl-的a倍,Cs+半徑是Cl-的b倍,請回顧課本上NaCl和CsCl的晶胞,其晶胞邊長比為   

(5)Fe的一種晶體如甲、乙所示,若按甲虛線方向切乙得到的A-D圖中正確的是    .鐵原子的配位數是    ,假設鐵原子的半徑是r cm,該晶體的密度是p g/cm3,則鐵的相對原子質量為      (設阿伏加德羅常數的值為NA)。

 

 

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科目:高中化學 來源:2010年吉林省高三上學期第二次摸底考試化學卷 題型:填空題

【物質結構與性質】

決定物質性質的重要因素是物質結構。請回答下列問題。

(1)(2分)CH3、·CH3、CH3都是重要的有機反應中間體,有關它們的說法正確的是

        A.它們均由甲烷去掉一個氫原子所得

        B.它們的空間構型相同,碳原子均可以采取sp2雜化

        C.CH3與NH3、H3O+互為等電子體,幾何構型均為三角錐形

        D.CH3中的碳原子采取sp3雜化,所有原子均共面

(2)(3分)在極性分子中,正電荷重心同負電荷重心間的距離稱偶極長,通常用d表示。極性分子的極性強弱同偶極長和正(或負)電荷重心的電量(q)有關,一般用偶極矩(μ)來衡量。分子的偶極矩定義為偶極長和偶極上一端電荷電量的乘積,即μ=d·q。試回答以下問題:

①HCl、CS2、H2S、SO2四種分子中μ=0的是                     ;

②實驗測得:μPF3=1.03、μBCl3=0。由此可知,PF3分子是     構型,BCl3分子是     構型。

(3)(2分)對物質的磁性研究表明:金屬陽離子含未成對電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好。離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是__________________。

(4)(3分)利用光電子能譜證實:在潔凈鐵(可用于合成氨

反應的催化劑)的表面上存在氮原子,右圖為氮原子在鐵的晶面上的單層附著局部示意圖(圖中小黑色球代表氮原子,灰色球代表鐵原子)。則在單層晶面上N/Fe原子數之比為________________。

(5)(2分)金屬晶體的結構可用等徑圓球的密堆積來描述,在等徑圓球的最密堆積的各種形式中,立方最密堆積和六方最密堆積最為重要,請指出下圖中哪個為立方最密堆積     (填“A”或“B”)

圖A                     圖B

 

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科目:高中化學 來源:同步題 題型:填空題

以下是表示鐵原子和鐵離子的3種不同化學用語。
(1)鐵原子最外層電子數為_______,鐵在發(fā)生化學反應時,參加反應的電子可能是_____________。
(2)請你通過比較、歸納,分別說出3種不同化學用語所能反映的粒子結構信息。
______________________________

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科目:高中化學 來源:專項題 題型:填空題

以下是表示鐵原子和鐵離子的3種不同化學用語。

(1)鐵原子最外層電子數為_______,鐵在發(fā)生化學反應時,參加反應的電子可能是_____________。
(2)請你通過比較、歸納,分別說出3種不同化學用語所能反映的粒子結構信息。
______________________________

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