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含鉻廢水主要含Cr2O72-,目前處理方法有沉淀法、鐵氧體法、電解法等.一種改進的鐵氧體法(GT-鐵氧體法)原理是:在廢水中加入Fe3+,然后將含F(xiàn)e3+的部分廢水通過裝有鐵屑的反應塔充分反應后,再與其余原廢水在強酸性混合反應池中混合足夠長時間后,在常溫下加堿,數(shù)分鐘后即生成黑棕色的鐵氧體.GT-鐵氧體法除鉻的部分化學反應方程式如下:
Fe2++2Fe3++8OH-→FeO.Fe2O3+4H2O;
FeO.Fe2O3+Cr3+→Fe3+{Fe2+.Fe3+1-x.Cr3+x}O4,0<x≤1(未配平).
GT-鐵氧體法流程如圖1所示.

試回答下列問題
(1)上述流程中Cr2O72-與Fe2+只在強酸性的“混合反應池”中反應,其離子方程式為:
 

(2)形成鐵氧體的關鍵是要保證混合反應池中加堿前Fe3+與Fe2+的比值為2:1,這樣出水質量和反應生成的鐵氧體沉淀效果都較好.經檢測某次實驗選用的廢水中Cr2O72-的濃度為cmol/L,加入一定量FeCl3后,使溶液中鐵與鉻的物質的量之比為20:1,則GT-鐵氧體法中進入還原塔(鐵屑)的廢水約為總廢水量的
 
(選填序號).
a.5%~10%    b.10%~20%     c. 25%~40%
(3)GT-鐵氧體法中開始時要檢測廢水中Cr2O72-的濃度,其目的是:
 

(4)鐵氧體形成條件中溶液的pH值也很重要,廢液中鉻殘留量與pH的關系如圖2所示.如果pH值控制不當,形成的鐵氧體結構就不緊密,這樣處理液達不到國家排放標準(鉻殘留量小于0.5mg/L),你認為沉淀池中pH控制最好為:
 

(5)處理含鉻的酸性廢水也可用電解法:先在廢水中加入一定量的食鹽,然后用石墨和鐵電極電解,最終形成沉淀法除去.電解時陽極的電極反應式為:
 
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用,制備實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:(1)Fe2+具有還原性,可與Cr2O72-+發(fā)生氧化還原反應生成Fe3+和Cr3+
(2)設廢水中含Cr2O72-為cmol,進入還原塔(鐵屑)的廢水約為總廢水量為x,則進入反應塔的Cr2O72-為xc,未進入的Cr2O72-為c-xc,鐵與鉻的物質的量之比為20:1,所以氯化鐵的物質的量為40c,進入反應塔的氯化鐵為40xc,未進入的為40(c-xc),
在反應塔中發(fā)生反應:Fe+2Fe3+=3Fe2+
                      40xc 60xc
6Fe2+~Cr2O72-~6Fe3+
6c     c       6c
保證反應池中加堿前Fe3+與Fe2+的比值為2:1計算x,關系較復雜,如圖所示:
;
(3)從(2)可看出,要保證最佳處理效果,需確定加入FeCl3的量及進入還原塔的廢水與總廢水量的比值;
(4)根據(jù)廢液中鉻殘留量與pH的關系如圖2進行判斷;
(5)用Fe做電極進行電解,陽極發(fā)生Fe-2e-=Fe2+,生成的亞鐵離子與Cr2O72-發(fā)生氧化還原反應被還原為Cr3+然后生成Cr(OH)3沉淀除去,以此來解答.
解答: 解:(1)Fe2+具有還原性,可與Cr2O72-+發(fā)生氧化還原反應生成Fe3+和Cr3+,
反應的離子方程式為6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O,
故答案為:6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O;
(2)設廢水中含Cr2O72-為cmol,進入還原塔(鐵屑)的廢水約為總廢水量為x,則進入反應塔的Cr2O72-為xc,未進入的Cr2O72-為c-xc,鐵與鉻的物質的量之比為20:1,所以氯化鐵的物質的量為40c,進入反應塔的氯化鐵為40xc,未進入的為40(c-xc),
在反應塔中發(fā)生反應:Fe+2Fe3+=3Fe2+
40xc 60xc
6Fe2+~Cr2O72-~6Fe3+
6c c 6c
保證反應池中加堿前Fe3+與Fe2+的比值為2:1,得出
40(c-xc)+6c
60xc-6c
=
2
1
x=0.375;故選c;
(3)從(2)可看出,要保證最佳處理效果,需確定加入FeCl3的量及進入還原塔的廢水與總廢水量的比值;
故答案為:確定加入FeCl3的量,及進入還原塔的廢水與總廢水量的比值;
(4)根據(jù)廢液中鉻殘留量與pH的關系如圖2進行可知,鉻殘量在pH大于8,隨pH增大而增大,小于7,隨pH減小而增大,在7-8之間最。
故答案為:7.7;
(5)Fe為陽極,則陽極反應為Fe-2e-=Fe2+,溶液中氫離子在陰極放電生成氫氣,則陰極反應為2H++2e-=H2 ↑,生成的亞鐵離子與Cr2O72-發(fā)生氧化還原反應被還原為Cr3+,故答案為:Fe-2e-=Fe2+
點評:本題考查了廢水的凈化,難度較大.對于(2)問,要明確反應原理及各量之間的關系,是解題的關鍵,要充分利用題給數(shù)據(jù)解題.本題中所給鉻氧體生成的反應方程式較復雜,與解題無關,不要糾纏于是否配平及如何確定鉻的大小,易進入解題誤區(qū).
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某科研小組以難溶性鉀長石(K2O?Al2O3?6SiO2)為原料,提取Al2O3、K2CO3等物質,工藝流程如下:

(1)煅燒過程中有如下反應發(fā)生:
①鉀長石中的硅元素在CaCO3作用下轉化為CaSiO3,寫出SiO2轉化為CaSiO3的化學方程式:
 

②鉀長石中的鉀元素和鋁元素在Na2CO3作用下轉化為可溶性的NaAlO2和KAlO2,寫出Al2O3轉化為NaAlO2的化學方程式:
 

(2)已知NaAlO2和KAlO2易發(fā)生如下水解反應:AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-.“浸取”時應保持溶液呈
 
性(填“酸”或“堿”),“浸取”時不斷攪拌的目的是
 

(3)“轉化”時加入NaOH的主要作用是(用離子方程式表示)
 

(4)上述工藝中可以循環(huán)利用的主要物質是
 
 
和水.

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科目:高中化學 來源: 題型:

由Fe、CuO、C、Al組成的混合粉末,取樣品進行下列實驗(部分產物略去):

(1)反應1中的化學方程式是:
 
;
(2)反應2中的離子方程式是:
 

(3)當溶液B變成溶液C時雙氧水變成了水,請完成該反應的離子方程式(配平的化學計量數(shù)寫在方框內,若計量數(shù)為“1”也要寫出來).
□Fe2++□H2O2+□H+=□Fe3++□H2O,此該反應的還原劑為
 

(4)已知固體B與濃硫酸共熱可以產生兩種氣體,若反應后硫酸變成SO2,則1.5mol硫酸完全反應轉移的電子數(shù)為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、氯氣、SO2都具有氧化性,故而可用于漂白紙漿等
B、常溫下濃硫酸能與鋁發(fā)生鈍化,可在常溫下用鋁制容器貯運濃硫酸
C、H2CO3是弱酸,所以NaHCO3是弱電解質
D、較強的酸可以制取較弱的酸,次氯酸溶液無法制取鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

為提純含有少量CaCl2、KBr雜質的KCl,某課外活動小組的同學設計了以下實驗方案.

就此實驗回答下列問題:
(1)A中的溶質是
 
,分離A與B所用的主要儀器是
 

(2)C的化學式是
 

(3)蒸發(fā)D得到的固體仍含有
 
雜質,要得到較純凈的KCl,必須向D中加入
 
后再進行蒸發(fā).

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為短周期一部分.A、C兩元素原子核外分別有兩個、一個未成對電子.試回答:
(1)寫出基態(tài)C原子的核外電子排布式:
 

(2)短周期元素D與A同主族,則A、B、D三種元素氫化物的穩(wěn)定性由強到弱的順序為
 
(用分子式表示).D 元素形成的氫化物的分子構型是
 
;D原子的雜化類型是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,某同學設計的回收利用方案如圖:

(1)寫出反應①的離子方程式
 

(2)步驟②中通入過量的CO2時生成沉淀的化學方程式為
 

(3)檢驗濾液D是否含有Fe3+的最佳試劑為
 
(填序號).
A、KMnO4    B、NaOH     C、氯水     D、KSCN
(4)若要從濾液D得到綠礬晶體,必須進行的實驗操作步驟:
 
、冷卻結晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有
 
(填序號).
A、蒸發(fā)皿     B、石棉網     C、燒杯     D、玻璃棒
(5)試劑Y應該是一種
 
(填“氧化劑”或“還原劑”),它不可能是
 

A、H2O2      B、鐵單質        C、O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列屬于電解質并能導電的物是(  )
①熔融的NaCl、贙NO3溶液、跜u、芫凭  ⑤NaCl晶體 ⑥鹽酸.
A、①B、①②③⑤⑥
C、①②⑥D、①③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上采用(NH42SO4、NaCl制備NH4Cl,如圖1為NH4Cl、Na2SO4兩種物質的溶解度隨溫度變化圖.

(1)某同學。∟H42SO4、NaCl配成的溶液進行以下實驗制取產品:

請寫出B的化學式
 
.如何證明B已洗滌干凈?
 

(2)冷卻結晶后用圖2裝置進行過濾,則該裝置名稱為
 
,其中儀器C的名稱為
 
,E的作用是
 
,實驗停止時,若不拆卸裝置,應如何操作?
 

(3)在實驗過程中用水量的不同對產生的晶體顆粒大小和產量都有很大影響.現(xiàn)有兩位同學分別用5mL和8mL水(水量在較高溫度下都能完全溶解B晶體),對等量B晶體進行重結晶,獲得的晶體顆粒大小:前者
 
后者;晶體質量:前者
 
后者.下列對上述兩空格描述正確的是
 

A.小于、大于  B.大于、小于  C.小于、小于   D.大于、大于
(4)若取B晶體加到氨水中(不考慮熱效應),溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),其原因有甲乙兩種觀點.
甲觀點:由于B鹽水解顯酸性.
乙觀點:
 

丙同學提出為檢驗兩種觀點,只需在溶液中加入一種物質就可說明,則該物質為
 
(寫化學式).

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