下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、測定中和熱時，大小兩燒杯間填滿碎紙的作用是固定小燒杯
B、若用0.010mo1?L-1的氫氧化鈉標準溶液滴定未知濃度的鹽酸時，滴定前滴定管尖嘴處有氣泡，滴定后氣泡消失，則測定結(jié)果偏小
C、在中和滴定實驗中，滴定管用蒸餾水洗滌后，再用標準液潤洗，再加進標準液
D、進行中和滴定操作時，左手震蕩錐形瓶，右手轉(zhuǎn)動活塞控制液滴流速，眼睛要始終注視滴定管內(nèi)溶液液面的變化
考點：中和熱的測定,中和滴定
專題：實驗評價題
分析：A．中和熱測定實驗成敗的關(guān)鍵是保溫工作；
B．根據(jù)c=
n
V
判斷不當操作對n或V的影響判斷；
C．向滴定管中加入溶液應(yīng)先潤洗，再加溶液；
D．滴定操作時，左手旋轉(zhuǎn)滴定管的玻璃活塞，右手不停搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化；
解答： 解：A．大小燒杯之間填滿碎碎紙的作用是減少實驗過程中的熱量損失，故A錯誤；
B．滴定前滴定管尖嘴處有氣泡，滴定后氣泡消失，會導(dǎo)致測定NaOH體積偏大，待測液的物質(zhì)的量濃度偏大，故B錯誤；
C．在中和滴定實驗中，滴定管用蒸餾水洗滌后，再用標準液潤洗，再加進標準液，故C正確；
D．進行中和滴定操作時，左手旋轉(zhuǎn)滴定管的玻璃活塞，右手不停搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化，故D錯誤；
故選C．
點評：本題主要考查中和熱測定、酸堿中和滴定，注意實驗的注意事項和誤差分析是解題的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

9.6克元素A與4.2克元素B含有相同的原子數(shù)，A和B原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等，已知A元素在其最高價氧化物中的含量是40%，在其氫化物中含量為94.1%．試計算A、B兩元素的相對原子質(zhì)量，并推出他們在周期表中的位置．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向2L密閉容器中通入a mol 氣體A和b mol氣體B，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：xA（g）+yB（g）?pC（g）+qD（g）
已知：平均反應(yīng)速率VC=
VA
2
；反應(yīng)2min 時，A的濃度減少了
1
3
，B的物質(zhì)的量減少了
a
2
mol，有a mol D生成．
回答下列問題：
（1）反應(yīng)2min內(nèi)，VA=
 
，VB
 
；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（加系數(shù)）
 
；
（3）反應(yīng)平衡時，D為 2a mol，則B的轉(zhuǎn)化率為
 
；
（4）如果該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，只升高反應(yīng)溫度，其他反應(yīng)條件不變，該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（5）如果其他條件不變，將容器的容積變?yōu)?nbsp;1L，進行同樣的實驗，則與上述反應(yīng)比較：
正反應(yīng)速率將
 
，D的濃度將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示反應(yīng)X（g）?4Y（g）+Z（g），在 200℃和a℃時，X的濃度隨時間變化的曲線
（1）200℃時，5min內(nèi)用Y表示平均反應(yīng)速率
 
．
（2）在8min時，Z的濃度為
 
．
（3）200℃時，第7min時刻，V（正）
 
V（逆）（填“＞”、“＜”、“=”）．
（4）從圖中可以看出，a
 
200（填“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

德國化學(xué)家凱庫勒認為苯分子的結(jié)構(gòu)中，碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合而成環(huán)狀．為了評價凱庫勒的觀點，并分離提純出較純凈的有機產(chǎn)物．某學(xué)生設(shè)計了以下實驗方案：
步驟①：按圖甲所示的裝置圖連接好各儀器；
步驟②：檢驗裝置的氣密性；
步驟③：在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開K1、K2、K3止水夾；
步驟④：待燒瓶C中氣體收集滿后，將導(dǎo)管D的下端插入燒杯里的水中，關(guān)閉K2，打開K3，擠壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭，觀察實驗現(xiàn)象．

試回答：
（1）A中所發(fā)生的有機反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
，能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是
 
，C中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象
 
；
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）寫出A中發(fā)生的有機反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）實驗前應(yīng)對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查，則檢查裝置A的氣密性的操作為
 

（5）現(xiàn)擬分離反應(yīng)后的粗產(chǎn)品，如圖乙是分離操作步驟流程圖：
①操作1所用的主要儀器的名稱是
 
．
②試劑2是
 
，加入試劑2后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
③操作3的名稱是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是（　�。�
被提純物質(zhì) 除雜試劑 分離方法
A 乙酸乙酯（乙酸） NaOH溶液 蒸餾
B CO2（SO2） 飽和Na2CO3溶液 洗氣
C 乙烷（乙烯） 酸性高錳酸鉀溶液 洗氣
D 溴苯（溴） 氫氧化鈉溶液 分液
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于濃硝酸和濃硫酸的性質(zhì)敘述不正確的是（　�。�
A、都能在加熱情況下與C反應(yīng)生成CO2
B、都能做干燥劑
C、常溫下都能用鐵質(zhì)容器盛裝
D、在與金屬反應(yīng)時都既表現(xiàn)出氧化性，有表現(xiàn)出酸性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將氯氣通入一定溫度的氫氧化鉀溶液中，得到含有次氯酸鉀、氯酸鉀和氯化鉀的溶液．測得該溶液中c（ClO-）：c（ClO3-）=2：1，則溶液中KCl和KClO的物質(zhì)的量之比為（　　）
A、1：1B、2：5
C、7：2D、5：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

天然維生素P（結(jié)構(gòu)如圖）存在于槐樹花蕾中，它是一種營養(yǎng)增補劑．關(guān)于維生素P的敘述錯誤的是（　　）
A、1mol維生素P在一定條件下最多可以和7mol H2反應(yīng)
B、分子中共有兩個苯環(huán)
C、維生素P能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
D、1mol維生素P可以和4mol NaOH反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案