【題目】已知K、Ka、Kw、Kh、Ksp分別表示化學平衡常數、弱酸的電離平衡常數、水的離子積常數、鹽的水解平衡常數、難溶電解質的溶度積常數。
(1)25℃時,將a mol/L的氨水與0.01 mol/L的鹽酸等體積混合所得溶液中,c(NH4+)=c(Cl-)則溶液顯__________(填"酸""堿"或"中")性;用含a的代數式表示NH3·H2O的電離平衡常數Kb=__________;
(2)25℃,H2SO3HSO3-+H+,其電離平衡常數Ka=1×10-2 mol/L,則該溫度下pH=3,c(HSO3-)=0.1mol/L的NaHSO3溶液中c(H2SO3)=__________;
(3)高爐煉鐵中發(fā)生的反應有:FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g) ΔH<0
①該反應的平衡常數表達式K=__________;
②已知1100℃時,K=0.25,則平衡時CO的轉化率為__________;
③在該溫度下,若測得高爐中c(CO2)=0.020mol/L,c(CO)=0.1 mol/L,則此時反應速率v正__________(填">""<"或"=")v逆
【答案】中 0.01mol/L 20% >
【解析】
所得混合溶液中c(NH4+)=c(Cl-),根據電荷守恒得c(H+)+c(NH4+)=c(Cl-)+c(OH-),則c(H+)= c(OH-),溶液呈中性;在NH3H2ONH4++ OH-,n(Cl-)=0.01 mol/L÷2=0.005mol/L,根據電荷守恒可知:c(NH4+)=c(Cl-)=0.005mol,根據物料守恒c(NH3H2O)=(0.5a-0.005)mol/L,溶液顯中性, c(OH-)=1)-7mol/L, NH3H2O的電離常數Kb=;
(2) H2SO3HSO3-+H+,電離平衡常數Ka=1×10-2mol/L,則該溫度下pH=3,c(HSO3-)=0.1mol/L的NaHSO3溶液中c(H2SO3)=mol/L;
(3) ①高爐煉鐵中發(fā)生的反應有:FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g) ,該反應的平衡常數表達式K=;
②已知1100℃時,K=0.25,假設開始時CO物質的量濃度為1,平衡時CO2濃度為x,則平衡時CO的濃度為(1-x),根據K=,解得x=0.2,所以CO的平衡轉化率為(0.2÷1)×100%=20%;
③在該溫度下,若測得高爐中c(CO2)=0.020mol/L,c(CO)=0.1 mol/L,則Qc=<0.25,說明反應正向進行,未達到平衡,所以V正>V逆。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組以 H2O2 分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響,在常溫下按照如下方案完成實驗。
實驗編號 | 反應物 | 催化劑 |
① | 10 mL 2% H2O2 溶液 | 無 |
② | 10 mL 5% H2O2 溶液 | 無 |
③ | 10 mL 5% H2O2 溶液 | 1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3 溶液 |
④ | 10 mL 5% H2O2 溶液+少量 HCl 溶液 | 1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3 溶液 |
⑤ | 10 mL 5% H2O2 溶液+少量 NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3 溶液 |
(1)催化劑能加快化學反應速率的原因是_____。
(2)實驗①和②的目的是_________。實驗時由于較長時間沒有觀察到明顯現象而無法得出結論。資料顯示,通常條件下 H2O2 穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進是_____。
(3)寫出實驗③的化學反應方程式:_____。
(4)實驗③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如圖。分析如圖能夠得出的實驗結論是_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】無水MgBr2可用作催化劑。實驗室采用鎂屑與液溴為原料制備無水MgBr2,裝置如圖1,主要步驟如下:
步驟1 三頸瓶中裝入10 g鎂屑和150 mL無水乙醚;裝置B中加入15 mL液溴。
步驟2 緩慢通入干燥的氮氣,直至溴完全導入三頸瓶中。
步驟3 反應完畢后恢復至常溫,過濾,濾液轉移至另一干燥的燒瓶中,冷卻至0℃,析出晶體,再過濾得三乙醚合溴化鎂粗品。
步驟4 室溫下用苯溶解粗品,冷卻至0℃,析出晶體,過濾,洗滌得三乙醚合溴化鎂,加熱至160℃分解得無水MgBr2產品。
已知:①Mg和Br2反應劇烈放熱;MgBr2具有強吸水性。
②MgBr2+3C2H5OC2H5MgBr2·3C2H5OC2H5
請回答:
(1)儀器A的名稱是____________。
實驗中不能用干燥空氣代替干燥N2,原因是___________。
(2)如將裝置B改為裝置C(圖2),可能會導致的后果是___________。
(3)步驟3中,第一次過濾除去的物質是___________。
(4)有關步驟4的說法,正確的是___________。
A.可用95%的乙醇代替苯溶解粗品 | B.洗滌晶體可選用0℃的苯 |
C.加熱至160℃的主要目的是除去苯 | D.該步驟的目的是除去乙醚和可能殘留的溴 |
(5)為測定產品的純度,可用EDTA(簡寫為Y4-)標準溶液滴定,反應的離子方程式:
Mg2++ Y4-="===Mg" Y2-
①滴定前潤洗滴定管的操作方法是__________。
②測定時,先稱取0.2500g無水MgBr2產品,溶解后,用0.0500 mol·L-1的EDTA標準溶液滴定至終點,消耗EDTA標準溶液26.50 mL,則測得無水MgBr2產品的純度是________________________(以質量分數表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學反應與能量的說法中錯誤的是( )
A. 化學反應必然伴隨著能量變化
B. 油脂在人體中氧化是放熱反應
C. 鎂與鹽酸反應是吸熱反應
D. 氫分子(H-H)變成2個H需吸收能量
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【題目】人們應用原電池原理制作了多種電池,以滿足不同的需要。以下每小題中的電池廣泛使用于日常生活、生產和科學技術等方面,請根據題中提供的信息填空。
(1)蓄電池在放電時起原電池作用,在充電時起電解池的作用。鉛蓄電池在放電時發(fā)生的電池反應式為:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。負極反應式為________________反應一段時間后負極的質量_________(填“增重”或“減少”或“不變”)
(2)燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的供電裝置,如圖是甲烷燃料電池原理示意圖,該電池極的負電極反應式是:_____________________;正極電極反應式_______________
(3)將鋁片和銅片用導線相連,分別插入濃硝酸中(a組)和插入燒堿溶液中(b組),都形成了原電池,在a組原電池中,負極材料為___________;寫出b組插入燒堿溶液中形成原電池的負極反應式:_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了研究化學反應A+B===C+D的能量變化情況,某同學設計了如圖所示裝置。當向盛有A的試管中滴加試劑B時,看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問題:
(1)該反應為____________反應(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)反應物化學鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學鍵形成放出的能量。
(3)寫出一個符合題中條件的化學方程式:_______________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表短周期的一部分:
(1)①表示的元素名稱是____,②對應簡單離子結構示意圖為_____,簡單離子半徑比較②______④。(填“大于”、“小于”、“等于”)
(2)③位于元素周期表第__________周期第__________族。
(3)④的單質與NaOH溶液反應的離子方程式_______________。
(4)用電子式表示③和⑤形成化合物的過程_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關橡膠的說法不正確的是( )
A.橡膠均具有高彈性
B.橡膠有天然橡膠和合成橡膠兩種
C.天然橡膠的化學成分是聚異戊二烯
D.構成橡膠的高分子鏈在無外力作用時呈直線狀
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