下列金屬在一定條件下能夠與水反應(yīng)，且生成金屬氧化物的是（　�。�
A、FeB、NaC、MgD、Cu
考點：常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：幾種重要的金屬及其化合物
分析：A、鐵和水蒸氣高溫反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣；
B、鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；
C、鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣；
D、銅和水通常狀態(tài)不發(fā)生反應(yīng)；
解答： 解：A、鐵和水蒸氣高溫反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2，生成金屬氧化物，故A正確；
B、鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，生成的是氫氧化物不是氧化物，故B錯誤；
C、鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg（OH）2↓+H2↑，生成的不是氧化物，故C錯誤；
D、銅和水通常狀態(tài)不發(fā)生反應(yīng)，在通電條件下，銅做陽極可以和水反應(yīng)，Cu+2H2O
 通電 
.
 
Cu（OH）2+H2↑，不能生成氧化物，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了金屬性質(zhì)的分析判斷，主要是金屬性質(zhì)的區(qū)別和特征反應(yīng)，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵，題目較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在標準狀況下，11.2L乙炔跟溴起加成反應(yīng)，理論上有多少克溴參加反應(yīng)？

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列兩個反應(yīng)：①Fe+H2SO4（�。�=FeSO4+H2↑②Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
試回答下列問題：
（l）反應(yīng)①中
 
元素被還原，反應(yīng)②中
 
元素被還原（填元素符號）．
（2）反應(yīng)②中生成32gSO2氣體時，消耗H2SO4的質(zhì)量是
 
g，其中有
 
g H2SO4作為氧化劑．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鋅粒投入稀硫酸中，溶液里
 
離子的量減少，
 
．離子的量增加，
 
離子的量沒有變化，反應(yīng)的離子方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列選用的相關(guān)儀器符合實驗要求的是（　�。�
A、
存放濃硝酸
B、
分離水和乙酸乙酯
C、
準確量取9.50mL水
D、
實驗室制取乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的課題為“Mg-C原電池電解KI-淀粉溶液的研究”，他們的研究裝置如右圖．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、鎂為負極
B、原電池中碳極的電極反應(yīng)為：Fe3++e-═Fe2+
C、電解池中陽極處先變紅
D、電解池中陰極的電極反應(yīng)式為：2H++2e-═H2↑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面四種變化中，有一種變化與其他三種變化類型不同的是（　�。�
A、CH3CH3+Cl2　
光照
 CH3CH2Cl+HCl
B、CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O
C、2CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
D、2CH3CH2OH+O2
Cu
△
2CH3CHO+2H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為番茄電池，下列說法正確的是（　　）
A、工作一段時間后，鋅片質(zhì)量會減輕
B、電池工作時，銅電極附近會出現(xiàn)藍色
C、鋅片失去的電子通過番茄汁流向銅電極
D、銅電極發(fā)生還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

安徽省“十二五”規(guī)劃指出：“加強生態(tài)文明建設(shè)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推廣低碳技術(shù)，推動綠色增長”．下列做法有悖于生態(tài)文明建設(shè)的是（　�。�
A、禁止使用化學(xué)合成的農(nóng)藥，促進綠色食品和有機食品的生產(chǎn)
B、應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)，提高能源的利用效率
C、加快化石燃料的開采與使用，滿足經(jīng)濟快速發(fā)展需要
D、在火電廠推廣碳收集和儲存技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案