防治環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境已成為全球共識(shí)．
①燃煤氣化有助于減少PM2.5，寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②采用焚燒處理垃圾進(jìn)行發(fā)電已廣泛投入使用．下列是生活中的常見垃圾：
A．廢紙    B．廢電池   C．易拉罐    D．玻璃瓶    E．塑料制品．
在焚燒處理前，除廢電池外，還有
 
（填字母）應(yīng)剔除并回收，隨意丟棄電池造成的主要危害是
 
．
③生活中常見的易拉罐有鋁制和鐵制的兩種，請寫出鑒別易拉罐成分的方法：
 
．
考點(diǎn)："三廢"處理與環(huán)境保護(hù),常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：①焦炭與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；
②不能燃燒的垃圾，不能采用焚燒處理；
③利用罐的材質(zhì)與酸、堿反應(yīng)的化學(xué)方法
解答： 解：①焦炭與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，其反應(yīng)的方程式為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2；
故答案為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2；
②易拉罐、玻璃瓶不能燃燒，所以不能采用焚燒處理，電池中的重金屬能污染環(huán)境，所以不能隨意丟棄電池；
故答案為：CD；重金屬污染；
③用砂紙擦去其表面的鍍層；用剪刀把擦去鍍層的易拉罐剪掉長約1 cm、寬約2 cm的長條，在兩支試管內(nèi)各加入一小條易拉罐材料，分別向試管內(nèi)倒入適量的NaOH溶液和稀硫酸，觀察現(xiàn)象，僅在加入稀硫酸的試管中有氣泡產(chǎn)生，而在加NaOH溶液的試管中無明顯現(xiàn)象，證明是鐵質(zhì)易拉罐；兩支試管中均有氣泡產(chǎn)生的是鋁質(zhì)易拉罐；
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，注重化學(xué)與生活的聯(lián)系，熟悉常見的環(huán)境污染物，并關(guān)注環(huán)境保護(hù)，利用化學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，固定容積中發(fā)生可逆反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g），下列情況一定能說明此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、體系的壓強(qiáng)或混合氣體密度不再改變
B、各物質(zhì)的濃度保持不變
C、反應(yīng)速率υ（N2）：υ（H2）：υ（NH3）=1：3：2
D、單位時(shí)間內(nèi)消耗0.1molN2，同時(shí)消耗0.3mol H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由下列反應(yīng)：Cu+2FeCl3→2FeCl2+CuCl2，CuCl2+Fe→FeCl2+Cu，確定Fe2+、Fe3+、Cu2+的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、Fe2+＞Cu2+＞Fe3+
B、Fe3+＞Cu2+＞Fe2+
C、Fe3+＞Fe2+＞Cu2+
D、Fe2+＞Fe3+＞Cu2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到一種儀器是
 
在過濾操作中使用該儀器的作用是
 
．
（2）Mg（OH）2沉淀中混有的Ca（OH）2應(yīng)怎樣除去？寫出實(shí)驗(yàn)步驟．
 

（3）寫出由MgCl2制得Mg的相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列反應(yīng)：Co2O3+6HCl（濃）═2CoCl2+Cl2↑+3H2O （I）
（1）反應(yīng)（I）中的氧化劑是
 

（2）根據(jù)反應(yīng)（I）計(jì)算，若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6L氯氣時(shí)，電子轉(zhuǎn)移數(shù)目是
 

（3）將反應(yīng)（II）配平

（4）反應(yīng)（II） 中
 
發(fā)生氧化反應(yīng)
（5）HCl、I2、CoCl2三種物質(zhì)的還原性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為維持人體血液中的血糖含量，在給病人輸液時(shí)，通常用葡萄糖注射液．如圖是醫(yī)院病人輸液使用的一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖（C6H12O6）注射液標(biāo)簽，請認(rèn)真觀察標(biāo)簽
上所列內(nèi)容后計(jì)算：
（1）該溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（2）該溶液的密度為
 
g?mL-1．
（3）如果從該瓶中取出75g葡萄糖注射液，將其變?yōu)?5%的注射液，需要加入
 
g葡萄糖固體（精確到0.1g）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

請按下列要求規(guī)范答題．

Ⅰ．上表中的實(shí)線是元素周期表部分邊界，請?jiān)诒碇杏脤?shí)線補(bǔ)全元素周期表邊界，并畫出金屬和非金屬的分界線．
Ⅱ．A、B、C、D、E都是短周期元素，原子序數(shù)依次增大，A、B處于同一周期，C、D、E同處另一周期．C、B可按原子個(gè)數(shù)比2：l和1：1分別形成兩種離子化合物甲和乙．A原子的最外層電子數(shù)比次外層電子層多3個(gè)．E是地殼中含量最高的金屬元素．
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）乙物質(zhì)的電子式是
 
．
（2）A、B、C、D、E五種元素的離子半徑由小到大的順序是（用元素符號(hào)填寫）
 

（3）E的氧化物加入到C的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

（4）簡述比較C，D，E金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵粉和氧化亞鐵粉末的混合物共12.8克，加入到200毫升的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到氫氣2.24升（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)）．求：
（1）混合物中金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2010年上海世博會(huì)充分體現(xiàn)了綠色生活理念，節(jié)能環(huán)保材料在園區(qū)內(nèi)隨處可見．如一次性餐盒是由一種生物可降解的高分子合成材料制得．其結(jié)構(gòu)簡式如下：

①該高分子材料是由一種單體通過
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）制備而成，其單體的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
②若兩分子的該單體發(fā)生反應(yīng)，既可能得到環(huán)狀化合物M，也可能得到鏈狀化合物N．其結(jié)構(gòu)簡式如下：
請用兩種方法鑒別M和N．方法一：
 
；
方法二
 
：

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