人們認識和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手，一是從物質(zhì)的類別認識該物質(zhì)可能跟哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；二是從物質(zhì)所含元素的化合價分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性．下圖是硫元素的各個價態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系：

(1)寫出指定物質(zhì)的化學式：A________，B________．

(2)D轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一，寫出其反應(yīng)的化學方程式________．

(3)若C是銅鹽，試寫出由H2SO4－C的化學方程式________．

(4)為進一步減少SO2的污染并變廢為寶，我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去S02．寫出該反應(yīng)的化學方程式________．

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

人們認識和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手，一是從物質(zhì)的類別認識該物質(zhì)可能跟哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；二是從物質(zhì)所含元素的化合價分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性．
Ⅰ如圖是硫元素的各個價態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學式：A
SO3
SO3
，B
H2S
H2S
．
（2）寫出“H2SO4→C”轉(zhuǎn)化的化學方程式（寫一個即可）：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
．
Ⅱ濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式是
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
，
（1）試用如圖所列各種裝置設(shè)計一個實驗來驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物．

裝置的連接順序，按產(chǎn)物氣流從左到右的方向是
④
④
→
②
②
→
①
①
→
③
③
．（填裝置的編號）
（2）實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色．
A瓶溶液的作用是
證明有SO2
證明有SO2
，
B瓶溶液的作用是
除去SO2
除去SO2
，
C瓶溶液的作用是
證明SO2已除凈
證明SO2已除凈
．
（3）裝置②中所裝的固體藥品是
無水CuSO4
無水CuSO4
，現(xiàn)象是
白色變藍色
白色變藍色
．
（4）裝置③中所盛溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
，可以驗證的產(chǎn)物是
CO2
CO2
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

人們認識和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手，一是從物質(zhì)的類別認識該物質(zhì)可能跟哪些物 質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；二是從物質(zhì)所含元素的化合價分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性．下圖是 硫元素的各個價態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出指定物質(zhì)的化學式：A
 
，B
 
．
（2）D轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一，寫出其反應(yīng)的化學方程式
 

（3）若C是銅鹽，試寫出由H2SO4---C的化學方程式
 
．
（4）為進一步減少SO2的污染并變廢為寶，我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去S02．寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
．

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