A. | 噴泉實驗 | B. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液 | ||
C. | 排水法收集NO | D. | 碳酸氫鈉受熱分解 |
分析 A.二氧化碳能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可以形成噴泉實驗;
B.定容時眼睛必須與溶液凹液面相平;
C.排水法收集氣體時,應(yīng)該采用短進長出的方法;
D.該反應(yīng)中有水生成,裝置中大試管口應(yīng)該稍稍向下傾斜.
解答 解:A.NaOH溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),通過圖示裝置能夠形成噴泉實驗,故A正確;
B.圖示定容操作中,眼睛俯視容量瓶刻度線,導致加入蒸餾水體積偏小,配制的溶液濃度偏高,應(yīng)該平視定容,故B錯誤;
C.集氣瓶中導管的通氣方向錯誤,應(yīng)該采用“短進長出”方式,圖示操作為洗氣,無法達到實驗?zāi)康,故C錯誤;
D.加入碳酸氫鈉會生成水,該裝置中大試管口應(yīng)該稍稍向下傾斜,圖示裝置不合理,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度不大,涉及噴泉實驗、溶液配制、氣體收集、加熱裝置應(yīng)用等知識,明確常見化學實驗基本操作方法為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)學生的分析能力及化學實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=2.5的溶液中:c(H2C2O4)+c(C2O42-)>c(HC2O4-) | |
B. | c(Na+)=0.100 mol•L-1的溶液中:c(H+)+c(H2C2O4)=c(OH-)+c(C2O42-) | |
C. | c(HC2O4-)=c(C2O42-)的溶液中:c(Na+)>0.100 mol•L-1+c(HC2O4-) | |
D. | pH=7.0的溶液中:c(Na+)=2(C2O42-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能量轉(zhuǎn)化形式主要為化學能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 電極材料分別為Fe和Fe3O4 | |
C. | 負極反應(yīng)為:NO3-+8e-+l0H+═NH4++3H2O | |
D. | 該原理的總反應(yīng)可表示為:NO3-+3Fe+2H++H2O═NH4++Fe3O4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗凈的容量瓶可以放進烘箱中烘干 | |
B. | 用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液 | |
C. | 用苯萃取溴水中的溴時,溴的苯溶液從分液漏斗的下口放出 | |
D. | 用二硫化碳清洗殘留在試管壁上少量的硫粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中氯元素被氧化 | |
B. | NaCN既是氧化劑又是還原劑 | |
C. | 生成0.lmol N2,轉(zhuǎn)移1mol電子 | |
D. | 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的域之比為1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熱穩(wěn)定性:Y的氣態(tài)氫化物>Z的氣態(tài)氫化物 | |
B. | 簡單離子半徑比較Z小于X | |
C. | X元素的單質(zhì)能與所有強酸發(fā)生反應(yīng)放出H2 | |
D. | R的核外電子數(shù)與OH-的核外電子數(shù)相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 抗酸藥能中和胃里過多的鹽酸,緩解胃部不適 | |
B. | 檸檬因為有酸味,所以屬于酸性食品 | |
C. | 目前加碘食鹽中碘元素以KIO3形式存在 | |
D. | 利用油脂在堿性條件下的水解,可以制甘油和肥皂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 28g乙烯中含有的電子總數(shù)為12NA | |
B. | 1L0.1mol•L-1NaHCO3溶液中HCO3-和CO32-的離子數(shù)之和為0.1NA | |
C. | 用鉛蓄電池電解氯化鈉溶液,若收集到11.2LCl2(標準狀況),則至少轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | |
D. | H2與Cl2反應(yīng)生成22.4LHCl(標準狀況),則斷裂化學鍵的總數(shù)為2NA |
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