【題目】Ⅰ.某化學學習小組為探究NO2和SO2的反應進行如圖所示實驗。
(1)圖甲兩集氣瓶中__(填“上”或“下”)瓶氣體顏色深。
(2)圖乙中反應的現(xiàn)象是___。
(3)圖丙中“有紅棕色氣體產生”說明SO2和NO2反應的產物中有__,NO2在該反應中顯__性。
(4)由圖乙和圖丙中的現(xiàn)象寫出NO2和SO2反應的化學方程式:___。
Ⅱ.某課外活動小組欲探究鎂與NO2的反應。已知鎂與CO2的反應為2Mg+CO22MgO+C。
(1)該小組類比Mg與CO2的反應對Mg與NO2的反應進行猜測,寫出Mg與NO2反應的化學方程式:__。
(2)該小組設計如下實驗驗證上述猜測,實驗裝置(用于連接玻璃管的乳膠管均內襯錫紙)如圖所示。
資料信息:2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
①裝置A中的試劑是__。
②干燥管和裝置B的作用分別是__、__。
③正確的實驗操作步驟是__。
a.通人NO2
b.打開彈簧夾
c.點燃酒精燈
d.當硬質玻璃管充滿紅棕色氣體后,關閉彈簧夾
【答案】下 兩氣體混合后,紅棕色消失 NO 氧化 NO2+SO2=NO+SO3 4Mg+2NO24MgO+N2 NaOH溶液 吸收NO2避免污染環(huán)境 收集N2 badc
【解析】
Ⅱ.該實驗中先通入二氧化氮氣體可排盡裝置中的空氣,此時打開彈簧夾,干燥管吸收多余的二氧化氮,然后關閉彈簧夾,之后點燃酒精燈,二氧化氮與鎂單質發(fā)生反應,A裝置中盛放氫氧化鈉溶液可吸收為反應的二氧化氮,B裝置短進長出且裝滿水,可用排水法收集反應生成的氮氣。
I.(1)NO2呈紅棕色,SO2為無色氣體,故下瓶氣體顏色深;
(2)NO2有強氧化性,能被SO2,還原成NO,則兩氣體混合后,紅棕色消失;
(3)“有紅棕色氣體產生”說明SO2和NO2反應的產物中有NO,NO遇空氣被氧化成NO2,SO2與NO2的反應中NO2體現(xiàn)了氧化性;
(4)NO2和SO2反應的化學方程式為;
Ⅱ.(1)由題意分析可知,Mg與NO2發(fā)生置換反應,反應的化學方程點燃式為;
(2)①由反應可知,裝置A中的試劑是NaOH溶液,作用是除去N2中混有的NO2;
②干燥管的作用是吸收NO2避免污染環(huán)境。裝置B是利用排水法收集N2的裝置;
③正確的實驗操作步驟是:打開彈簧夾→通入NO2(排盡裝置中的空氣)→當硬質玻璃管充滿紅棕色氣體后,關閉彈簧夾,點燃酒精燈。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組為認識鐵及其化合物的性質、分散系的性質做了如下一組綜合實驗,根據(jù)實驗流程回答相關問題:
(1)請寫出Fe2O3與①反應的離子方程式______________________________。
(2)物質②為_______________。
(3)請寫出FeCl3與鐵粉反應的化學方程式________________________。
(4)向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液最終生成Fe(OH)3濁液,該過程的現(xiàn)象為____________ ,此過程中發(fā)生的氧化還原反應為(用化學方程式表達)_________________________。
(5)將FeCl3飽和溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至紅褐色,制得分散系③為__________________,它與FeCl3溶液、Fe(OH)3濁液的本質區(qū)別是_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向某密閉容器中加入 0.3 mol A、0.1 mol C 和一定量的 B 三種氣體, 一定條件下發(fā)生如下反應:3A(g) B(g)+2C(g),各物質的濃度隨時間變化如圖所示[t0~t1 階段的 c(B)變化未畫出]。下列說法中正確的是
A. 若t1=15s, A 的濃度變化表示 t0~t1階段的平均反應速率為 0.09 mol·L-1·s-1
B. t0~t1階段,此過程中容器放出a kJ熱量,該反應的熱化學方程式為:3A(g)B(g)+2C(g) ΔH=-50a kJ·mol-1
C. 該容器的容積為2 L,B的起始的物質的量為0.03 mol
D. t1時該反應達到平衡且A 的轉化率為60%
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【題目】在400℃、101 kPa時,NO2(g) +CO(g) NO(g) + CO2(g) 反應過程的能量變化如下圖所示。
反應過程
(1)該反應是_____________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(2)該反應的熱化學方程式為_____________。
(3)改變下列條件都可使該反應的反應速率改變,其中通過降低活化能加快反應速率的是_____________。
a.濃度 b.壓強 c.溫度 d.催化劑
(4)反應體系中加入催化劑對反應熱是否有影響?____(填“是”或“否”),原因是____。
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【題目】明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在生產、生活中有廣泛用途:飲用水的凈化;造紙工業(yè)上作施膠劑;食品工業(yè)的發(fā)酵劑等。利用煉鋁廠的廢料——鋁灰(含Al、Al2O3及少量SiO2和FeO·xFe2O3)可制備明礬。工藝流程如下:
回答下列問題:
(1)明礬凈水的原理是___(用離子方程式表示)。
(2)操作Ⅰ是___,操作Ⅱ是蒸發(fā)濃縮、___、過濾、___、干燥。
(3)檢驗濾液A中是否存在Fe2+的試劑是___(只用一種試劑)。
(4)在濾液A中加入高錳酸鉀的作用:___。
(5)已知:在pH=3、加熱條件下,MnO4-可與Mn2+反應生成MnO2。加入MnSO4發(fā)生反應的離子方程式為:___,濾渣2含有的物質是__。
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【題目】在一固定容積的密閉容器中進行著如下反應:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其平衡常數(shù)K和溫度t的關系:
t℃ | 700 | 800 | 850 | 1000 | 1200 |
K | 2.6 | 1.7 | 1.0 | 0.9 | 0.6 |
(1)K的表達式為:_________;
(2)該反應的正反應為_________反應(“吸熱”或“放熱”);
(3)下列選項中可作為該反應在850℃時已經達到化學平衡狀態(tài)的標志的是:_________。
A.容器中壓強不再變化 B.混合氣體中CO濃度不再變化
C.混合氣體的密度不再變化 D.c(CO2)=c(CO)=c(H2)=c(H2O)
(4)當溫度為850℃,某時刻測得該溫度下的密閉容器中各物質的物質的量見表:
CO | H2O | CO2 | H2 |
0.5mol | 8.5mol | 2.0mol | 2.0mol |
此時上述的反應中正、逆反應速率的關系式是_________(填代號)。
A.v(正)>v(逆) B.v(正)<v(逆) C.v(正)=v(逆) D.無法判斷
(5)在700℃通過壓縮體積增大氣體壓強,則該反應中H2(g)的轉化率_________(“增大”、“減小”或“不變”);工業(yè)生產中,通過此方法使容器內氣體壓強增大以加快反應,卻意外發(fā)現(xiàn)H2(g)的轉化率也顯著提高,請你從平衡原理解釋其可能原因是__________________________________________。
Ⅱ.設在容積可變的密閉容器中充入10molN2(g)和10molH2(g),反應在一定條件下達到平衡時,NH3的體積分數(shù)為0.25。
(6)求該條件下反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的平衡常數(shù)__________。(設該條件下,每1mol氣體所占的體積為VL)上述反應的平衡時,再充入10mol的N2,根據(jù)計算,平衡應向什么方向移動?[需按格式寫計算過程,否則答案對也不給分]__________。
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【題目】下列有關實驗裝置的說法中正確的是
A. 用圖1裝置制取干燥純凈的NH3
B. 用圖2裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色
C. 用圖3裝置可以完成“噴泉”實驗
D. 用圖4裝置測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們分別由下列五種原子團的兩種不同的基團組成,這五種基團是-CH3,-C6H5,-OH,,。
已知:(1) A是無色晶體,有特殊氣味,在空氣中易氧化成粉紅色;
(2) B、C能發(fā)生銀鏡反應,C的分子量大于B;
(3) D的水溶液與少量氫氧化鈉溶液反應,生成-1價的陰離子;與過量氫氧化鈉溶液反應,生成-2價陰離子。D可以和A的鈉鹽反應生成A;
(4) E可以由B氧化制。
(5) F能氧化成飽和一元醛。
根據(jù)上述條件,推斷其結構簡式分別為:
A____________________B_____________________C_______________
D__________________E_____________________F________________。
上述A、D、E的酸性由強到弱的順序是_____________________________(用化學式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】NH3催化還原NO是重要的煙氣脫硝技術,其反應過程與能量關系如圖;研究發(fā)現(xiàn)在以Fe2O3為主的催化劑上可能發(fā)生的反應過程如圖.下列說法正確的是 ( )
A.NH3催化還原NO為吸熱反應
B.過程Ⅰ中NH3斷裂非極性鍵
C.過程Ⅱ中NO為氧化劑,Fe2+為還原劑
D.脫硝的總反應為: 4NH3(g)+4NO(g)+ O2(g) 4N2(g)+6H2O(g)
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