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2.將32.0g銅與100mL一定濃度的硝酸反應,銅完全溶解,產生的NO和NO2的混合氣體在標準狀況下的體積為11.2L. 請回答:
(1)NO氣體的體積為5.6L,NO2氣體的體積為5.6L.
(2)待產生的氣體全部逸出后,向溶液中加入V mL a mol•L-1NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為$\frac{0.001Va+0.5}{0.1}$mol/L mol•L-1

分析 (1)n(Cu)=$\frac{32.0g}{64g/mol}$=0.5mol,n(氣體)=$\frac{11.2L}{22.4L/mol}$=0.5mol,
設NO和NO2的物質的量分別為x、y,結合原子、電子守恒可知,
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.5}\\{3x+y=0.5×2}\end{array}\right.$,解得x=y=0.25mol,再結合V=nVm計算;
(2)向反應后溶液中加入NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉化成沉淀,此時溶液中溶質為NaNO3,由鈉離子守恒n(NaNO3)=n(NaOH),根據氮原子守恒可知n(HNO3)=n(NaNO3)+n(NO2+NO),再根據c=$\frac{n}{V}$計算.

解答 解:(1)n(Cu)=$\frac{32.0g}{64g/mol}$=0.5mol,n(氣體)=$\frac{11.2L}{22.4L/mol}$=0.5mol,
設NO和NO2的物質的量分別為x、y,結合原子、電子守恒可知,
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.5}\\{3x+y=0.5×2}\end{array}\right.$,解得x=y=0.25mol;
故NO的體積為0.25mol×22.4L/mol=5.6L,
NO2的體積為0.25mol×22.4L/mol=5.6L,
故答案為:5.6;5.6;
(2)向反應后溶液中加入NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉化成沉淀,此時溶液中溶質為NaNO3,由鈉離子守恒n(NaNO3)=n(NaOH)=V×10-3L×amol/L根據氮原子守恒可知n(HNO3)=n(NaNO3)+n(NO2、NO)=0.001Vamol+0.5mol=1mol,故原有硝酸的物質的量濃度為$\frac{0.001Va+0.5}{0.1}$mol/L,
故答案為:$\frac{0.001Va+0.5}{0.1}$mol/L.

點評 本題考查氧化還原反應的計算,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及原子、電子守恒為解答的關鍵,側重分析與計算能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室配制480mL 0.2mol•L-1的Na2SO4溶液,實驗操作步驟有:
A.在天平上稱出一定質量的Na2SO4•10H2O晶體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫.
B.把制得的溶液小心地轉移到容量瓶中.
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切.
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩.
E.將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?)操作步驟的正確順序為(填序號)ABDCE.
(2)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒、量筒,還缺少的儀器500mL容量瓶、膠頭滴管.
(3)要完成本實驗該同學應稱出Na2SO4•10H2O32.2g.
(4)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查是否漏水.
(5)下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號)ad.
a.某同學觀察液面的情況如圖所示       b.沒進行上述的操作步驟D
c.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線       d.砝碼上沾有雜質
e.容量瓶使用前內壁沾有水珠
f.用帶游碼的托盤天平稱藥品時誤用了“左碼右物”的方法.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.用已知濃度鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,以酚酞作指示劑,下列操作會使所測NaOH溶液濃度偏低的是( 。
A.錐形瓶洗凈后還留有蒸餾水
B.取堿液的滴定管開始有氣泡,放出液體后氣泡消失
C.溶液顏色較淺時滴入酸液過快,停止滴定后反加一滴NaOH溶液無變化
D.用堿式滴定管取一定體積的NaOH溶液時,量取前仰視讀數,量取后俯視讀數

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室欲用固體NaOH配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器:①燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼)
(1)配制時,必須使用的儀器有①④⑤⑥(填代號);
(2)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:攪拌、加速溶解、引流,防止液滴飛濺;
(3)在配制過程中,若其它操作均正確,下列操作會引起結果偏高的是D.
A.沒有洗滌溶解氫氧化鈉后的燒杯和玻璃棒            B.稱量時間過長
C.容量瓶洗凈后未干燥,含有少量蒸餾水              D.定容時俯視標線.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.“沙塵暴”屬于一種自然現象,與人類活動無關
B.碳酸鋁是一種應用很廣的視頻添加劑,可大量添加到饅頭、面包、油條等食品中
C.利用垃圾發(fā)電能達到節(jié)能減排的目的
D.持續(xù)高溫天氣的出現與人類活動無關

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組中的反應,屬于同一反應類型的是( 。
A.由溴丙烷水解制丙醇;由丙烯與水反應制丙醇
B.由苯硝化制硝基苯;由乙醇氧化制乙醛
C.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯;由乙酸乙酯水解制乙醇
D.由氯代乙烷制乙烯;由丙烯制1,2-二溴丙烷

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列反應無論怎樣調整反應物的用量都只能生成一種物質的是( 。
A.甲烷和氯氣混合后光照發(fā)生反應B.乙炔和氯氣的加成反應
C.甲苯與等物質的量的Br2發(fā)生反應D.乙烯與水的加成反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.有機物CH2Cl-CH2Cl用系統命名法命名為:二氯乙烷
B.1mol與足量的NaOH溶液充分反應,消耗NaOH的物質的量為3mol
C.標準狀況下,22.4L己烷所含分子數為NA
D.乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應時,乙醇分子中的碳氧鍵沒斷裂

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)上制備補血劑常用碳酸亞鐵,某興趣小組對碳酸亞鐵的制備與性質進行探究.
(1)利用如圖1裝置制備碳酸亞鐵:

①裝置中儀器A的名稱為分液漏斗.實驗時要配制100mL 4mol•L-1 H2SO4溶液,需用98%(ρ=1.84g•cm-3)的濃硫酸體積為21.7mL.
②制備FeCO3時,將B中混合溶液壓入裝置C的操作是關閉活塞3,打開活塞2.
(2)探究碳酸亞鐵性質:
如圖2,稱取一定質量的純凈FeCO3放入硬質玻璃管中,打開K,通入氧氣,加熱硬質玻璃管.乙瓶中澄清石灰水不再產生沉淀時(CO32-全部轉化為CO2),停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻,稱量剩余固體的質量.
①為確定剩余固體中是否含有Fe2+,除稀硫酸外,還需要選用的試劑是酸性高錳酸鉀溶液.
②若開始時稱取23.2g FeCO3固體,反應后稱得剩余固體質量凈減7.2g.通過計算確定剩余固體成分是Fe2O3,寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO.
(3)FeCO3可用于乳制品、營養(yǎng)液成分乳酸亞鐵的制備:將FeCO3加入乳酸溶液中,再加入鐵粉,在75℃下攪拌使之充分反應,然后再加入適量乳酸.
①反應后加入適量乳酸的作用是除去過量鐵粉,且抑制Fe2+的水解.最后溶液經濃縮、加入適量無水乙醇、靜置、過濾、洗滌、干燥,獲得乳酸亞鐵晶體.分離過程中加入無水乙醇的目的是減少乳酸亞鐵在水中的溶解量,有利于晶體析出.
②已知人體不能很好地吸收利用Fe3+,科學研究表明服用含乳酸亞鐵的補血劑時,同時服用維生素C,有利于鐵元素的吸收.維生素C在這一過程中的作用是作還原劑,防止Fe2+被氧化.

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