某一化學反應的實驗裝置如圖所示：
注：A—H屬于下列物質中的六種物質：濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、稀硫酸、稀鹽酸、稀氯水、水、鋅粒、銅片、氯化鈣、氧化鈣、四氧化三鐵、氧化銅、氫氣、二氧化碳、二氧化氮、氯氣、氯化氫、氨氣、氮氣、氧氣。
實驗現(xiàn)象：①D物質由黑色變?yōu)榧t色；②無水硫酸銅粉末放入無色透明的E中得到藍色深夜；③點燃的鎂條伸入無色無味的F中，鎂條繼續(xù)燃燒，將生成的物質放入水中，有氣體放出，并有白色渾濁物形成，該氣體具有刺激性氣味，并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍。通過分析回答：
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（1）A：濃氨水； B：氧化鈣； D：氧化銅； E：水； F：氮氣 （2）A與B：CaO+NH3·H2O=Ca(OH)2+NH3↑ C與D：3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O F與Mg的反應產(chǎn)物放入水中：Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑
練習冊系列答案
相關習題
科目：高中化學
來源：
題型：閱讀理解
Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題 ：（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O 2或Cl 2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是 Cl2 Cl2 ． （2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO 3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO 3反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：① ；② 加熱液體的試管應與桌面成45°角向上傾斜 加熱液體的試管應與桌面成45°角向上傾斜 糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優(yōu)點是 既能控制反應的進行又能減少氮氧化物的排放 既能控制反應的進行又能減少氮氧化物的排放 ． （3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO 3反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解． ①丙同學依據(jù)反應中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO 3過量的正確結論，他依據(jù)的反應現(xiàn)象是 試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體 試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體 ． ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是 2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+ 2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+ （4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO 3反應，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示） 2NO2?N2O4 2NO2?N2O4 ． 
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科目：高中化學
來源：2010年西藏拉薩中學高三下學期第七次月考（理綜）化學部分
題型：實驗題
(15分)現(xiàn)用下圖所示裝置及所給藥品探究工業(yè)制硫酸時二氧化硫的轉化率。已知C中含硫酸n mol，設氣體進入C和D時能分別完全吸收某一種氣體，且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。
請回答下列問題：
（1）檢查完裝置的氣密性且加入藥品后，開始進行時首先應進行的操作是
。
（2）通過觀察中氣泡的逸出速率可控制SO2和O2的流量和體積比，A裝置還起的作用有
。
（3）為了提高測定SO2轉化率的準確度，下列操作或改進可行的是（填序號） 。
①熄滅酒精燈后，停止通入SO2，繼續(xù)通入O2一段時間
②熄滅酒精燈后，停止通入O2，繼續(xù)通入SO2一段時間
③在C、D之間加裝一個盛有濃硫酸的洗氣瓶
（4）若氣體經(jīng)過充分，實驗結束后，稀釋裝置C中的溶液，并向其中加入足量的BaCl2溶液，得到的沉淀質量為w g。若裝置D增加的質量為a g，則二氧化硫的轉化率是：
（用含字母的代數(shù)式表示，結果可不化簡）。
（5）若向接觸室中通入2 molSO2(g)和1molO2(g)，在一定溫度下，反應達到平衡時測得接觸室內(nèi)的壓強為起始時的0.75倍，則SO2的轉化率為
；相同條件下，當起始時同時通入a mol SO2、b
mol O2、c mol SO3(g)時，達到平衡時與原平衡等效，且起始時維持化學反應向逆反應方向進行，則c的取值范圍為
。
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科目：高中化學
來源：
題型：解答題
Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題：
（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______．
（2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①______；②______糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優(yōu)點是______．
（3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
①丙同學依據(jù)反應中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結論，他依據(jù)的反應現(xiàn)象是______．
②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是______
（4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）______．
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科目：高中化學
來源：不詳
題型：問答題
Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題 ：（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O 2或Cl 2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______． （2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO 3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO 3反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①______；②______糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優(yōu)點是______． （3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO 3反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解． ①丙同學依據(jù)反應中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO 3過量的正確結論，他依據(jù)的反應現(xiàn)象是______． ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是______ （4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO 3反應，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）______． 
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科目：高中化學
來源：2010-2011學年湖南省衡陽市祁東三中高三（上）第三次周考化學試卷（解析版）
題型：填空題
Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題 ：（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O 2或Cl 2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是 ． （2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO 3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO 3反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：① ；② 糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優(yōu)點是 ． （3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO 3反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解． ①丙同學依據(jù)反應中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO 3過量的正確結論，他依據(jù)的反應現(xiàn)象是 ． ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是 （4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO 3反應，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示） ． 
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