(12分)某研究小組為了探究Fe3+與I-的反應(yīng)是否為可逆反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量溶液1于試管中,加入少量淀粉溶液,震蕩,溶液變藍(lán),說明Fe3+與I-的反應(yīng)有______________生成(填化學(xué)式)。
(2)上述操作1的名稱:______________,所用的主要儀器是_____________,上層溶液的顏色為________________。
(3)該小組對(duì)下層溶液滴加KSCN溶液未見紅色的原因,提出了下列兩種猜想。
猜想一:___________________________;
猜想二:殘留的Fe3+與SCN-結(jié)合生成的Fe(SCN)3濃度極小,其溶液顏色肉眼無(wú)法觀察。
為了驗(yàn)證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
Fe3+可與[Fe(CN)6]4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。
(4)若猜想1成立,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:______________;
(5)若猜想2成立,請(qǐng)自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
|
|
(12分)
(1)I2(1分)
(2)分液(1分), 分液漏斗(1分) 紫色或紫紅色(1分)
(3)Fe3+已全部轉(zhuǎn)化為Fe2+ ;(2分)
(4)2Fe3++2I?= 2Fe2++I2 ; (2分)
(5)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
另取少量下層溶液于試管中,向其中滴加幾滴K4[Fe(CN)6]溶液,振蕩。(2分) | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則猜想2成立 (2分) |
【解析】
試題分析:(1)取少量溶液1于試管中,加入少量淀粉溶液,震蕩,溶液變藍(lán),碘遇淀粉變藍(lán)色,說明Fe3+與I-的反應(yīng)有I2生成;
(2)苯與水不互溶,所以溶液分層,則操作I是分液;所用主要儀器是分液漏斗,因?yàn)榈庠诒街械娜芙舛却笥谠谒械娜芙舛龋冶降拿芏缺人,所以溶液的上層是紫紅色;
(3)因?yàn)橛需F離子存在,滴加KSCN溶液,溶液才變紅色,下層溶液滴加KSCN溶液未見紅色,說明下層溶液中無(wú)鐵離子,所以猜想一是Fe3+已全部轉(zhuǎn)化為Fe2+;
(4)鐵離子與碘離子之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成亞鐵離子和碘,離子方程式為2Fe3++2I?= 2Fe2++I2 ;
(5)根據(jù)題中信息,F(xiàn)e3+可與[Fe(CN)6]4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高,所以驗(yàn)證猜想二,可用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+。取取少量下層溶液于試管中,向其中滴加幾滴K4[Fe(CN)6]溶液,振蕩,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則猜想2成立。
考點(diǎn):考查鐵離子與碘離子反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與判斷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于醇與酚的比較中正確的是
A.醇和酚不能是同分異構(gòu)體
B.醇和酚都能與鈉發(fā)生反應(yīng),放出氫氣
C.醇、酚的水溶液都能使石蕊試紙變紅
D.醇和酚都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省銅陵市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在允許加熱的條件下,只用一種試劑就可以鑒別(NH4)2SO4、KCl、MgCl2、Al2(SO4)3和Fe2(SO4)3溶液,這種試劑是 ( )
A.NaOH B.NH3·H2O
C.AgNO3 D.BaCl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,取濃度均為0.05mol·L-1的弱酸HA溶液和氨水溶液各20mL,分別用0.05mol·L-1NaOH溶液、0.05mol·L-1鹽酸進(jìn)行中和滴定,滴定過程中pH隨滴加溶液的體積變化關(guān)系如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.曲線a:滴加溶液到10mL時(shí):c(A-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
B.曲線a:滴加溶液到20mL時(shí):c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
C.曲線b:滴加溶液到10mL~20mL之間存在:c(NH4+)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+)
D.曲線b:滴加溶液到20mL時(shí):c(Na+)=c(A-)+c(HA)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向某種含AlCl3的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,其中生成某白色沉淀的量隨NaOH加入量的變化關(guān)系如圖所示。則下列離子組在你對(duì)應(yīng)的溶液中可能大量共存的是( )
A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:K+、Fe3+、SO42-、Cl-
B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Na+、S2-、NO3-、Cl-
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:K+、Ag+、NO3-、SO42-
D.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:K+、Mg2+、I-、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了避免NO、NO2、N2O4對(duì)大氣的污染,常采用氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收處理(反應(yīng)方程式:2NO2+2NaOH=NaNO2+H2O;NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O),F(xiàn)有由a mol NO、b molNO2、c molN2O4組成的混合氣體恰好被VL氫氧化鈉溶液吸收(無(wú)氣體剩余),則此氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為
A. B.
C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,結(jié)論正確的是
| 操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入氯化鋇、稀硝酸的混合液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液中一定含有SO42-或SO32- |
B | 將某氣體通入品紅溶液 | 溶液紅色褪去 | 該氣體一定SO2 |
C | 把濕潤(rùn)的碘化鉀——淀粉試紙放入某一紅棕色的氣體中 | 試紙變藍(lán)色 | 該氣體可能是NO2 |
D | 將通入SO2到酸性高錳酸鉀溶液中 | 溶液紫色褪去 | SO2具有漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省江淮十校高三11月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象,擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想,其中一定不成立的是
A.Mg(NO2)2、NO2、O2 B.MgO、NO2、O2
C.Mg3N2、O2 D.MgO、NO2、N2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏高三年級(jí)第二次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
【化學(xué)——選修2:化學(xué)與技術(shù)】(15分)硫鐵礦燒渣(主要成分為 Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是生產(chǎn)硫酸的工業(yè)廢渣,其綜合利用對(duì)環(huán)境保護(hù)具有現(xiàn)實(shí)意義。利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅等產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知幾種鹽的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:
回答下列問題:
(1)酸浸、過濾后濾液中的金屬陽(yáng)離子是______________。
(2)煅燒 FeCO3生成產(chǎn)品 I的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _______。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行煅燒操作所需儀器除了酒精噴燈、泥三角、三腳架、玻璃棒外,還有__________。
(3)產(chǎn)品Ⅱ的化學(xué)式為 _______________,為了獲得產(chǎn)品Ⅱ,向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液后,還需要進(jìn)行的操作是:__________________。
(4)檢驗(yàn)產(chǎn)品 II中是否含有氯化物雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量產(chǎn)品Ⅱ于試管中配成溶液______________。
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