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某同學用鐵、銅作為電極,稀硫酸作為電解液組成原電池,如圖所示,完成下列空格.
(1)正極是______(填“銅極”或“鐵極”),現象是:______,電極反應是:______,發(fā)生______反應(填“氧化”或“還原”).
(2)電流從______經導線流到______(填“銅極”或“鐵極”).
(3)若反應生成的氫氣在標況下為4.48L,則反應過程中有______mol電子發(fā)生轉移,溶解的鐵質量為______g.
(1)鐵的活潑性大于銅,所以銅是正極;正極上氫離子得電子生成氫氣,所以看到的現象是有氣泡生成,發(fā)生還原反應.
故答案為:銅極;有氣泡產生;2H++2e-=H2↑;還原;
(2)
電子的流向是從負極沿導線到正極,電流的方向與電子的流向相反,故答案為:銅極;鐵極;
(3)Fe+H2SO4 =F eSO4 +H2↑ 轉移電子
56g22.4L 2mol
11.2g 4.48L 0.4mol
故答案為:0.4;11.2;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于原電池的下列說法中,不正確的是( 。
A.在負極上發(fā)生氧化反應
B.化學性質較活潑的金屬為負極
C.在外電路上電子由負極流向正極
D.是由電能轉化為化學能的裝置

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

原電池是一種將______能轉化為______能的裝置.右圖所示的原電池裝置中,鋅片發(fā)生______(填“氧化”或“還原”)反應.銅片上能夠觀察到的現象是______,該電極反應式是______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

按如圖裝置進行實驗,并回答下列問題:
(1)判斷裝置的名稱:A池為______.
(2)鋅電極反應式為______,石墨棒C1為______極,電極反應式為______,石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現象為______.
(3)當C2極析出2.24L氣體(標準狀態(tài))時,鋅的質量減少了______g.CuSO4溶液的質量增加了______g.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

結合圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ和Ⅱ中正極均被保護
B.Ⅰ和Ⅱ中負極反應均是Fe-2e-=Fe2+
C.Ⅰ和Ⅱ中正極反應均是O2+2H2O+4e-=4OH-
D.Ⅰ和Ⅱ中分別加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,均有藍色沉淀

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于下列裝置說法正確的是( 。
A.裝置①中,鹽橋中的K+移向ZnSO4溶液
B.裝置②工作一段時間后,a極附近溶液的pH增大
C.用裝置③精煉銅時,c極為粗銅
D.裝置④中電子由Zn流向Fe,裝置中有Fe2+生成

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學設計了如圖所示的裝置進行電化學實驗,請你根據裝置圖回答相關問題:

(1)C池屬于什么裝置______.
(2)電極②上發(fā)生電極反應式為______;B池中發(fā)生的總反應方程式為______.
(3)反應進行一段時間后,A、B、C三池中電解質溶液濃度基本不變的是______.
(4)當電路上有0.2mol電子流過時,電極④上質量變化______g,電極⑥上質量變化______g.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

硝酸汞和碘化鉀溶液混合后會生成紅色的碘化汞沉淀,為了探究硝酸汞和碘化鉀溶液之間能否發(fā)生氧化還原反應,研究人員設計了如圖的實驗裝置,結果電流計指針發(fā)生了偏轉,下列分析正確的是(  )
A.如圖裝置的電流方向是從C1到C2
B.C1是負極,發(fā)生的反應是2I-═I2+2e-
C.K+離子向C1電極流動
D.裝置發(fā)生的總反應是Hg2++2I-═HgI2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是Zn和Cu為電極、稀硫酸為電解質溶液的原電池示意圖,某化學實驗探究小組做完實驗后,在讀書卡片上寫下了一些記錄,記錄中的描述合理的是(  )
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.③④⑤

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