在恒容條件下,能使NO2(g)+CO(g)??CO2(g)+NO(g)正反應(yīng)速率增大且活化分子的百分?jǐn)?shù)也增加的措施是
A.增大NO2或CO的濃度
B.減小CO2或NO的濃度
C.通入Ne使氣體的壓強(qiáng)增大
D.升高反應(yīng)的溫度
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋湖北省武漢市高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)或概念之間,不符合右圖所示關(guān)系的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)在KCl、ZnCl2、ZnSO4三種鹽配成的混合溶液中,已知K+為0.1mol、Zn2+為0.25mol,Cl-為0.2mol,則SO42-為 mol.
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.盧瑟福提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型
B.地球上大量的氯蘊(yùn)藏在大海中,因此氯被稱為“海洋元素”
C.利用同位素治療腫瘤證明任何同位素對人都不會造成危害
D.利用焰色反應(yīng)可以鑒別所有金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋河北省、臨漳一中、永年二中高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)某溫度時(shí),在2 L容器中A、B兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)中,A、B物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,由圖中數(shù)據(jù)分析得:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(2)反應(yīng)開始至4 min時(shí),A的平均反應(yīng)速率為____________________________。
(3)4 min時(shí),反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)?________(填“是”或“否”), 8 min時(shí),v(正)________v(逆)(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋河北省、臨漳一中、永年二中高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列反應(yīng)在任何溫度下均能自發(fā)進(jìn)行的是
A.2N2(g)+O2(g)===2N2O(g) ΔH=+163 kJ·mol-1
B.Ag(s)+Cl2(g)===AgCl(s) ΔH=-127 kJ·mol-1
C.HgO(s)===Hg(l)+O2(g) ΔH=+91 kJ·mol-1
D.H2O2(l)=== O2(g)+H2O(l) ΔH=-98 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋河北省、臨漳一中、永年二中高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.使用催化劑可以增大正反應(yīng)速率,減小逆反應(yīng)速率
B.使用催化劑可以使化學(xué)平衡正向移動(dòng)
C.使用催化劑可以降低反應(yīng)的活化能
D.使用催化劑可以改變反應(yīng)的平衡常數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋河北省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) ΔH=akJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-220kJ·mol-1
H-H、O=O和O-H鍵的鍵能分別為436 kJ·mol-1、496 kJ·mol-1和462kJ·mol-1,則a為
A.-332 B.-118 C.+350 D.+130
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋江蘇省東臺市高一第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,為進(jìn)行有關(guān)氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),需要4瓶容積為100mL的氯氣。(室溫下,氯氣的密度為2.91g/L)
(1)制取4瓶氯氣,理論上需要MnO2固體的質(zhì)量是多少?(濃鹽酸過量,并可以補(bǔ)充)
(2)實(shí)際稱量的二氧化錳的質(zhì)量必須適當(dāng)多于理論量,主要原因是什么?
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