分析 最開始加的氧化劑將Br-氧化生成Br2,由加入CCl4可知,是用萃取劑萃取Br2,所以操作①是萃;操作②將CCl4層和水層分開的過程叫做分液;利用蒸餾(操作③)從溴的CCl4溶液中分離得到CCl4和液溴;
操作②得到的無色溶液,除掉雜質(zhì)SO42-;將得到的無色溶液C進行蒸發(fā)結(jié)晶得到KCl晶體.
解答 解:(1)由流程可知,最開始加的氧化劑將Br-氧化生成Br2,由加入CCl4可知,是用萃取劑萃取Br2,所以操作①是萃;將CCl4層和水層分開的過程叫做分液,則操作②為分液;操作⑤將得到的無色溶液C進行蒸發(fā)結(jié)晶得到KCl晶體;
故答案為:萃取;分液; 蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)操作②為分液,需要用到分液漏斗;
故答案為:分液漏斗;
(3)BaCl2溶液除去SO42-;KOH溶液除去Mg2+;再加入K2CO3溶液,除去過量的BaCl2;
故答案為:K2CO3;
(4)檢驗無色溶液B中是否含有SO42-方法是:取少量溶液B于試管中,向試管內(nèi)滴加BaCl2溶液和稀鹽酸,若無白色沉淀產(chǎn)生則無SO42-;若有白色沉淀產(chǎn)生則含有SO42-;
故答案為:取少量溶液B于試管中,向試管內(nèi)滴加BaCl2溶液和稀鹽酸,若無白色沉淀產(chǎn)生則無SO42-;若有白色沉淀產(chǎn)生則含有SO42-.
點評 本題以溴及其化合物考查混合物分離提純,把握流程中的分離方法為解答的關鍵,注意常見物質(zhì)的性質(zhì)及混合物的分離方法即可解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 含4molHCl的濃鹽酸與足量MnO2充分反應,轉(zhuǎn)移2NA個電子 | |
B. | 500℃、30MPa下,將0.2mol N2和0.6molH2置于密閉的容器中充分反應生成NH3(g),放熱7.72kJ,其熱化學方程式為: N2(g)+3H2(g) $?_{500℃、30MPa}^{催化劑}$ 2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1 | |
C. | 對于可逆反應N2(g)+3H2(g)$?_{高溫高壓}^{催化劑}$2NH3(g),△H<O;升高溫度,可使反應速率增大,反應逆向移動 | |
D. | 元素原子的最外層電子數(shù)的多少與其非金屬性的強弱無必然聯(lián)系 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解 滴加足量稀硝酸,再滴加少量AgNO3溶液,振蕩 | 有白色沉淀生成 | 樣品含NaCl |
② | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解 加入過量BaCl2溶液,攪拌,靜置,用pH計測定上層清液pH | 有白色沉淀生成,上層清液pH大于9.6 | 樣品含NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5730×3年 | B. | 5730×4年 | C. | 5730×6年 | D. | 5730×8年 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅片為負極,銅片為正極 | |
B. | 該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學能 | |
C. | 銅片發(fā)生的反應為Cu-2e-═Cu2+ | |
D. | 電流方向是由鋅片通過導線流向銅片 |
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