按右圖所示的裝置和方法進行實驗。

(1)實驗開始一段時間后,可觀察到錐形瓶口上方有白煙生成,請將可能觀察到的其他現(xiàn)象補齊:______________________。有關的化學方程式為_________________。

(2)一段時間后,上述實驗現(xiàn)象不太明顯。為了重新看到明顯的現(xiàn)象,需向錐形瓶中加入。(    )

A.固體NaOH                   B.CaO粉末

C.濃H2SO4                     D.H2O

(3)經(jīng)過對比實驗證明,在其他條件相同時,用空氣代替氧氣的實驗效果較差,主要原因是_______________________________________________________________________________。

(1)在錐形瓶中有紅棕色氣體生成,Pt絲保持紅熱4NH3+5O24NO+6H2O  2NO+O2====2NO2  3NO2+H2O====2HNO3+NO  HNO3+NH3====NH4NO3  (2)AB  (3)空氣中含氧氣體積分數(shù)低,不利于NH3的氧化反應;氮氣帶走大量熱量,不利于NH3的氧化反應


解析:

(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的NH3與O2以加熱的Pt絲為催化劑發(fā)生反應:4NH3+5O24NO+6H2O(放熱反應)。生成的NO繼續(xù)與O2反應:2NO+O2====2NO2。NO2與揮發(fā)出來的H2O反應:3NO2+H2O====2HNO3+NO。HNO3遇到NH3發(fā)生反應:HNO3+NH3====NH4NO3。發(fā)生的這些反應決定了除能看到瓶口上方有白煙外,還能看到瓶內有紅棕色氣體生成、Pt絲繼續(xù)保持紅熱。(2)一段時間后實驗現(xiàn)象不太明顯的原因是氨水的濃度降低,揮發(fā)出來的NH3減少。要想重新使實驗現(xiàn)象明顯,必須加入促使NH3揮發(fā)的物質。固體NaOH粉末溶于水放出大量熱量,且增大溶液中OH-濃度,CaO與H2O反應消耗水,放出大量的熱,且增大OH-濃度,能促使NH3揮發(fā),符合要求。濃H2SO4能與氨水反應,不符合要求。加入H2O使氨水濃度降低,不利于NH3的揮發(fā),不符合要求。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(16分)現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你回答相應問題。

I探究濃硫酸的某些性質 

(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量。將mg鐵碳合金樣品放人A中,再加入適量的濃硫酸。儀器A的名稱為               。

(2)未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:              。

(3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。B中的現(xiàn)象是      ,由此可得到濃硫酸具有             性。

(4)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是                 

Ⅱ測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)

(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重b g。鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為             (寫表達式),若撤掉裝置D,會造成測定結果           (填“偏高”、“不變’’或“偏低”)。

(6)某同學認為上述方法較復雜,使用右圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。該同學的實驗方案是:(只需簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),不必計算)。             

 

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科目:高中化學 來源:2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試(理科綜合)化學部分 題型:實驗題

(16分)現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你回答相應問題。

I探究濃硫酸的某些性質 

(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量。將mg鐵碳合金樣品放人A中,再加入適量的濃硫酸。儀器A的名稱為               

(2)未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:               。

(3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。B中的現(xiàn)象是      ,由此可得到濃硫酸具有              性。

(4)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是                  

Ⅱ測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)

(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重b g。鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為              (寫表達式),若撤掉裝置D,會造成測定結果            (填“偏高”、“不變’’或“偏低”)。

(6)某同學認為上述方法較復雜,使用右圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。該同學的實驗方案是:(只需簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),不必計算)。              。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

本題包括兩個小題,共16 分。

Ⅰ.某同學在實驗室里利用一定量的Zn按右圖所示的裝置制取一定量的H2。在實驗中他發(fā)現(xiàn)稀硫酸溶液不足而再無其他酸溶液可加入,經(jīng)仔細思考后他通過長頸漏斗加入適量的某試劑完成了實驗。下列試劑中他不可能選用的是(填寫代碼)                 

A.KCl溶液       B.酒精      C.苯       D.四氯化碳

Ⅱ.有甲、乙兩學生分別按下面的步驟探究問題:在物質發(fā)生化學變化的前后,其總

質量是否發(fā)生增加或者減小或者不變?  

  (1)提出假設:物質發(fā)生化學變化的前后,其總質量不變。

(2)設計方案并進行實驗:甲設計的實驗裝置和選用藥品如下圖A所示,乙設計的實驗裝置和

選用藥品如下圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

①實驗結論:

甲認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;

乙認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。

②你認為               的結論正確。

③請從宏觀的角度分析你認為正確的結論的原因                                  ;

④請從微觀的角度分析你認為正確的結論的原因                                  ;

 ⑤請寫出上述實驗中有關反應的離子方程式

A                                     ,B                                  。

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科目:高中化學 來源: 題型:

本題包括兩個小題,共16 分。

Ⅰ.某同學在實驗室里利用一定量的Zn按右圖所示的裝置制取一定量的H2。在實驗中他發(fā)現(xiàn)稀硫酸溶液不足而再無其他酸溶液可加入,經(jīng)仔細思考后他通過長頸漏斗加入適量的某試劑完成了實驗。下列試劑中他不可能選用的是(填寫代碼)                 。

A.KCl溶液       B.酒精      C.苯       D.四氯化碳

Ⅱ.有甲、乙兩學生分別按下面的步驟探究問題:在物質發(fā)生化學變化的前后,其總

質量是否發(fā)生增加或者減小或者不變?  

  (1)提出假設:物質發(fā)生化學變化的前后,其總質量不變。

(2)設計方案并進行實驗:甲設計的實驗裝置和選用藥品如下圖A所示,乙設計的實驗裝置和

選用藥品如下圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

①實驗結論:

甲認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;

乙認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。

②你認為               的結論正確。

③請從宏觀的角度分析你認為正確的結論的原因                                  ;

④請從微觀的角度分析你認為正確的結論的原因                                  ;

 ⑤請寫出上述實驗中有關反應的離子方程式

A                                     ,B                                  。

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