A. | 如改變體系溫度,體系顏色一定發(fā)生變化 | |
B. | 如僅僅改變濃度這一條件,使得體系顏色加深,則上述平衡一定正移 | |
C. | 繼續(xù)充入HI氣體,則HI的轉(zhuǎn)化率將減小 | |
D. | 溫度不變時(shí),當(dāng)體系顏色變淺,則正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都將減小 |
分析 A.任何化學(xué)反應(yīng)都存在反應(yīng)熱,改變溫度平衡一定發(fā)生改變;
B.壓強(qiáng)不影響該反應(yīng)的平衡移動(dòng);
C.繼續(xù)充入HI氣體,等效為增大壓強(qiáng);
D.溫度不變時(shí),當(dāng)體系顏色變淺,說明平衡逆向移動(dòng).
解答 解:A.任何化學(xué)反應(yīng)都存在反應(yīng)熱,改變溫度平衡一定發(fā)生改變,所以如改變體系溫度,該反應(yīng)一定發(fā)生平衡移動(dòng),則體系顏色一定發(fā)生變化,故A正確;
B.壓強(qiáng)不影響該反應(yīng)的平衡移動(dòng),如果是增大壓強(qiáng)而使體系顏色加深,則平衡不移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.繼續(xù)充入HI氣體,等效為增大壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),則HI的轉(zhuǎn)化率不變,故C錯(cuò)誤;
D.溫度不變時(shí),當(dāng)體系顏色變淺,說明平衡逆向移動(dòng),可以通過增大氫氣濃度實(shí)現(xiàn),改變條件瞬間正反應(yīng)速率不變、逆反應(yīng)速率增大,隨著反應(yīng)進(jìn)行,正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率減小,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡影響因素,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確各個(gè)因素對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)影響原理是解本題關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是C,注意C選項(xiàng)可以等效為增大壓強(qiáng)來(lái)分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH═CH-CHO | B. | |||
C. | HOCH2-CH2-CH═CH-CHO | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M2既可能為固體,也可能為氣體 | |
B. | 達(dá)到平衡后,保持容器容枳和溫度不變,再加入1molM2和2molR2,則R2轉(zhuǎn)化率不變 | |
C. | 達(dá)到平衡后,保持溫度不變,將容器容積壓縮到原來(lái)的一半,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),R2的濃度可能是原平衡時(shí)的1.8倍 | |
D. | 若M2為氣體,達(dá)到平衡后,保持容器容積和溫度不變,再加入1molM2R4,則新的平衡時(shí)氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol•(L•min)-1 | |
B. | 2 min內(nèi),v正(B)和v逆(C)表示的反應(yīng)速率的值都是逐漸減小的 | |
C. | 2 min末的反應(yīng)速率用B表示是0.3 mol•(L•min)-1 | |
D. | 分別用B、C、D表示的反應(yīng)速率其比值是3:2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將容器壓縮時(shí),正逆反應(yīng)速率均不變 | |
B. | 5 min內(nèi)平均反應(yīng)速率v(X)=0.02 mol/(L•min) | |
C. | 向平衡后的體系中加入l molM(s),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 當(dāng)混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時(shí),說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KCl NaHSO4 KHCO3 | B. | Na2SO4 BaCl2 Na2CO3 | ||
C. | NaHCO3 Ba(OH)2 NaHSO4 | D. | Ca(OH)2 Na2CO3 BaCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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