在有機(jī)物分子中,若某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán),這種碳原子稱為手性碳原子,凡是有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性.例如,有機(jī)化合物有光學(xué)活性,分別發(fā)生下列反應(yīng):①與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)②與氫氧化鈉水溶液共熱③與銀氨溶液作用④在催化劑存在下與氫氣作用.生成的有機(jī)物中無光學(xué)活性的是( 。
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④
考點(diǎn):常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:根據(jù)題意知,手性碳原子連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán),如果反應(yīng)后的生成物的碳原子上連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán),則其生成物就含有手性碳原子,據(jù)此分析解答.
解答: 解:物質(zhì)具有手性,是因?yàn)槠渲袕淖笃鸬谌齻(gè)碳有手性.
①.與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng),C原子仍連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán),具有光學(xué)活性,故①選;
②.與NaOH水溶液共熱,酯基水解,產(chǎn)物含2個(gè)-CH2OH,不具有手性,故②選;
③.-CHO與銀氨溶液反應(yīng)生成-COONH4,仍具有手性碳原子,故③不選;
④.在催化劑存在下與HCN作用,C原子仍連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán),具有光學(xué)活性,④選.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了手性碳原子的判斷,明確“手性碳原子連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán)”是解本題的關(guān)鍵,根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)來分析解答即可,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將5.6g鐵粉投入足量的100mL 2mol/L稀硫酸中,2min時(shí)鐵粉剛好完全溶解.下列有關(guān)這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)速率表示不正確的是( 。
A、鐵的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)
B、硫酸的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)
C、硫酸亞鐵的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)
D、氫氣的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、少量的鈉跟足量鹽酸反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
B、過量Cl2通向濕潤的淀粉KI試紙,先變藍(lán)后褪去:Cl2+2I-═2Cl-+I2
C、Ba(HCO32溶液與Ba(OH)2溶液任意比混合:Ba2++HCO3-+OH-═BaCO3↓+H2O
D、向濃HNO3溶液中加入足量的鐵粉:Fe+2NO3-+4H+═Fe2++2NO2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2011年我國女科學(xué)家屠呦呦因“發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得有諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”之譽(yù)的拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素結(jié)構(gòu)式如圖所示.已知一個(gè)碳原子上連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán),該碳原子稱“手性碳原子”.下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是(  )
A、青蒿素分子有6個(gè)手性碳原子
B、青蒿素的化學(xué)式為:C15H22O5
C、青蒿素在一定條件下能與NaOH溶液反應(yīng),且有氧化性
D、青蒿素是脂溶性的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究有機(jī)物一般經(jīng)過以下幾個(gè)基本步驟:分離、提純→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式,以下用于研究有機(jī)物的方法錯(cuò)誤的是(  )
A、萃取是常用的有機(jī)物提純方法
B、燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法之一
C、核磁共振氫譜通常用于分析有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量
D、對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的說法,正確的是( 。
A、該有機(jī)物分子中含有氯原子、羥基、羧基等官能團(tuán)
B、該有機(jī)物可與濃溴水發(fā)生加成反應(yīng),但不能發(fā)取代去反應(yīng)
C、該有機(jī)物在酸性條件下水解,生成的有機(jī)物只有兩種
D、1mol該化合物最多可與10molNaOH反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定能在下列溶液中大量共存的離子組是( 。
A、能使pH試紙變深藍(lán)色的溶液中,Na+、AlO2-、S2-、CO32-
B、由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、HCO3-
C、含有大量Fe3+的溶液,SCN-、I-、K+、Br-
D、澄清透明的無色溶液中:ClO-、MnO4-、Al3+、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、增加水的量或提高溫度都可以加快鎂和水的反應(yīng)速率
B、增加硝酸的濃度可以加快鋅與硝酸反應(yīng)制取氫氣的速率
C、增加CaCO3可以加速CaCO3的分解反應(yīng)速率
D、增加氣態(tài)反應(yīng)物的物質(zhì)的量,未必增大其反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),空氣中少量的NO2能作為催化劑參與硫酸型酸雨的形成,NO2在上述過程中的作用,與H2SO4在下述變化中的作用相似的是( 。
A、硫化氫通入濃H2SO4
B、稀H2SO4和乙酸乙酯共熱
C、濃H2SO4和C2H5OH共熱到170℃
D、潮濕的氯氣通過盛有濃H2SO4的洗氣瓶

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