在化學課上，圍繞不活潑金屬能否與硝酸反應，進行了如下實驗探究：在兩支試管中各放入一小塊銅片，分別加入稀硝酸和濃硝酸，立即塞上帶導管的膠塞，并將導管通入另一只盛有NaOH溶液的試管中．
請回答：
（1）實驗中觀察到，其中一支試管中反應較緩慢，產(chǎn)生的一種氣體是______（填化學式）．
（2）另一支試管中反應劇烈，產(chǎn)生的一種紅棕色氣體是______（填化學式），寫出產(chǎn)生該氣體的化學方程式：______．
（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，表明硝酸具有______（填序號）．
①酸性②不穩(wěn)定性③強氧化性．
（1）實驗中觀察到，其中一支試管中反應較緩慢，產(chǎn)生的一種氣體是一氧化氮，反應的化學方程式為：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，故答案為：NO；
（2）另一支試管中反應劇烈，產(chǎn)生的一種紅棕色氣體是二氧化氮，反應的化學方程式為：Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，
故答案為：NO2；Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；
（3）在以上反應中硝酸一部分生成對應的鹽表現(xiàn)為酸性，一部分被還原生成氮的氧化物，表現(xiàn)為氧化性，故答案為：①③．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將充滿中82和82的量筒倒立于盛有水的水槽中，經(jīng)過一段時間后，水上升到量筒體積的一半處停止了，則剩余氣體的成份是（　　）
A．O2B．NOC．NO2D．O2或NO

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，在通常條件下能穩(wěn)定共存的是（　�。�
A．NH3、O2、HClB．N2、H2SCl2
C．CO2、NO、O2D．N2、O2、CO2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將過量鐵粉放入100mL2mol/L的HNO3溶液中，假設還原產(chǎn)物只有NO且HNO3完全反應，則參加反應Fe的質(zhì)量為（　�。�
A．2.8gB．5.6gC．4.2gD．11.2g

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩組同學分別對銅、鐵與硝酸的反應進行探究，請你參與并完成對有關問題的解答．
（1）甲組同學采用如右圖所示裝置驗證銅與硝酸的反應．已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液，試管b中盛有3.2g銅．
①請寫出銅與稀硝酸反應的離子反應方程式______．
②在銅與硝酸的反應中，硝酸所表現(xiàn)出的化學性質(zhì)主要有______．
③儀器c中收集的氣體主要是______．（填分子式）
④待試管b中反應進行完全，如果向b中液體里加入足量氫氧化鈉溶液，可生成沉淀的質(zhì)量是______g．
（2）乙組同學對鐵與稀硝酸的反應進行探究．他們用amolFe和含有bmolHNO3的稀硝酸進行實驗，若兩種物質(zhì)恰好反應都無剩余，且HNO3只被還原成NO，反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+．則
①反應結束后的溶液中NO3-的物質(zhì)的量的取值范圍是______．（用含a的代數(shù)式等表示）
②若反應結束后的溶液中Fe3+、Fe2+的物質(zhì)的量之比n（Fe3+）：n（Fe2+）為3：1，則b：a的值為______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中正確的是（　�。�
A．稀硝酸、稀硫酸均能將木炭氧化成二氧化碳
B．Na2O2與水反應，紅熱的Fe與水蒸氣反應均能生成氣體
C．C、S分別在氧氣中燃燒均可生成兩種相應氧化物
D．NaHCO3、Na2CO3、（NH4）2CO3三種固體受熱后均能生成氣體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

使9.6gCu與足量濃硝酸反應，生成NO2氣體物質(zhì)的量是______若用排水法收集可收集到標況下氣體______升．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某研究性學習小組，用濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及二氧化碳等藥品，按下圖裝置進行試驗（夾持儀器已略去），探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱．實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO，由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸．

（1）裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是______．
（2）裝置②的藥品是水，則發(fā)生反應的化學方程式是______．
（3）裝置③中盛放3mo/L稀硝酸、裝置④中盛放濃硝酸，則裝置④的液面上面可觀察到______；裝置⑥中盛放氫氧化鈉溶液，其作用是______．
（4）檢驗裝置的氣密性后，加入藥品．在裝置①滴加濃硝酸之前，需打開彈簧夾，通入CO2一段時間，再關閉彈簧夾，該操作目的是______．
（5）試驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍色．甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高所致，而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學們分別設計了以下3個試驗來判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是______（選填序號字母）
a．加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
b．加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c．向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。下列相關說法合理的是(  )。
A．聚二氧化碳塑料是通過聚合反應制得的
B．聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體
C．聚二氧化碳塑料與干冰都屬于純凈物
D．聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染

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