高溫下,某反應(yīng)達(dá)平衡,平衡常數(shù)
恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小。下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/p>
B.恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),H2濃度一定減小
C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+ H2O CO2+H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有硫酸鎂溶液500ml,它的密度為1.20g/cm3,其中鎂離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.8%,則有關(guān)該溶液的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.0%
B.溶液的物質(zhì)的量濃度為2.4mol/L
C.溶質(zhì)和溶劑的物質(zhì)的量之比為1:40
D.硫酸根離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.2%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g) ΔH>0,ΔS>0.則該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的條件是( )
A.低溫 B.高溫
C.任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行 D.任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一體積可變的密閉容器中,加入一定量的X、Y,發(fā)生反應(yīng)mX(g)
nY(g) ΔH=Q kJ·mol-1。反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),Y的物質(zhì)的量濃度與溫度、氣體體積的關(guān)系如下表所示:
c(Y)/mol·L-1 溫度/℃ 氣體體積/L | 1 | 2 | 4 |
100 | 1.00 | 0.75 | 0.53 |
200 | 1.20 | 0.90 | 0.63 |
300 | 1.30 | 1.00 | 0.70 |
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.m>n
B.Q<0
C.溫度不變,壓強(qiáng)增大,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D.體積不變,溫度升高,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
石灰石的分解反應(yīng)為:CaCO3(s)==CaO(s) +CO2(g)
其△H(298K)==178.2kJ·mol—1,△S(298K)==169.6J·mol—1·K—1
試根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷該反應(yīng)在常溫下是否自發(fā)進(jìn)行?其分解溫度是多少?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在425℃時(shí),1L密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):H2(g)+I2(g) 2HI(g),以不同的方式加入反應(yīng)
物或生成物均達(dá)到平衡(如下圖)
(1)將圖示3種情況的反應(yīng)物、生成物的初始濃度和平衡濃度填入表格。
(2)以上3種情況達(dá)到化學(xué)平衡是否為同一平衡狀態(tài)?由圖中的事實(shí)可以說(shuō)明化學(xué)平衡具有哪些特征?
(3)等溫、等容情況下,等效平衡的條件是什么?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:2M(g)N(g);△H <0,F(xiàn)將M和N的混和氣體
通入體積為1L的恒溫密閉容器中,反應(yīng)體系中物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是a、b
B.反應(yīng)進(jìn)行至25min時(shí),曲線(xiàn)發(fā)生變化的原因是加入了 0.4molN
C.若調(diào)節(jié)溫度使35min時(shí)體系內(nèi)N的百分含量與15min時(shí)相等,應(yīng)升高溫度
D.若40min后出現(xiàn)如圖所示變化,則可能是加入了某種催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
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① ② 、邸 、
A.①證明酸性:硫酸>碳酸>苯酚 B.②實(shí)驗(yàn)室制硝基苯
C.③驗(yàn)證苯和液溴在催化劑作用下發(fā)生取代反應(yīng) D.④實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯
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