A. | 應量取的濃鹽酸的體積是10.0mL | |
B. | 若開始時潔凈的容量瓶中有少許蒸餾水,對實驗沒有影響 | |
C. | 量取濃鹽酸時,因濃鹽酸有揮發(fā)性,所以要多量取lmL濃鹽酸 | |
D. | 定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,應立即加少量蒸餾水補至刻度線 |
分析 A.依據(jù)溶液稀釋前后所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算,應該配制1000mL鹽酸;
B.定容時需要加蒸餾水;
C.鹽酸揮發(fā)的量很少,而且不能確定;
D.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,加少量蒸餾水補齊,導致溶液的體積偏大.
解答 解:A.需用到900mL0.1mol/L的稀鹽酸,要用1000ml容量瓶配制,設需要濃鹽酸的體積為V,則V×9mol/L=0.1mol/L×1L,解得V=0.0111L=11.1mL,故A錯誤;
B.定容時應繼續(xù)加人蒸餾水,所以開始時潔凈的容量瓶中有少許蒸餾水,對實驗沒有影響,故B正確;
C.鹽酸揮發(fā)的量很少,而且不能確定,所以不能隨意更改鹽酸的體積,故C錯誤;
D.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,加少量蒸餾水補齊,導致溶液的體積偏大,溶液濃度偏小,故D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,明確配制原理是解題關鍵,題目難度不大,側(cè)重于考查學生的分析能力和對基礎知識的應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2溶液蒸干灼燒后得到CuCl2固體 | |
B. | 火力發(fā)電的目的是使化學能轉(zhuǎn)換為電能 | |
C. | 已知C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H>0,無法比較二者的穩(wěn)定性. | |
D. | 將FeCl3固體溶于適量蒸餾水來配制FeCl3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅來源廣泛,易于從自然界冶煉得到 | |
B. | 銅的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易被腐蝕,銅的熔點比較低,容易冶煉鑄造成型 | |
C. | 銅的外觀為紫紅色,大方美觀,易于被人們接受 | |
D. | 銅的化學性質(zhì)不穩(wěn)定,在空氣中易轉(zhuǎn)化為銅綠,銅綠具有抗腐蝕能力,易于流通 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 450mL,52.65g | B. | 500mL,58.5g | C. | 450mL,117g | D. | 500mL,52.3g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
第一份 | 第二份 | 第三份 | |
樣品的質(zhì)量/g | 12.60 | 18.90 | 28.98 |
二氧化硫的體積/L | 1.12 | 1.68 | 2.24 |
硫的質(zhì)量/g | 1.28 | 1.92 | 2.56 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、H+、Cl-、HCO3- | B. | K+、Fe3+、NO3-、SO42- | ||
C. | Ca2+、H+、C1-、OH- | D. | Na+、Ba2+、CO32-、NO3- |
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