一定溫度下,在一定容積的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應:
2A(g)+B(g)?2C(g),在反應過程中,C的物質的量n(C)隨時間的變化關系如下圖所示(從t1時間開始對反應體系升高溫度).試回答下列問題:
(1)a點時,反應的v(正)
 
v(逆)(填“>”、“<”或“=”);
(2)此反應的逆反應為
 
熱反應(填“放”或“吸”);
(3)a、b兩點的正反應速率:v(a)
 
v(b)(填“>”、“<”或“=”).
考點:物質的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖象曲線的變化可知,該反應在P點時達到平衡狀態(tài),從a到p的過程中C的物質的量逐漸增大,則反應向著正向移動,正反應速率大于逆反應速率;
(2)p、q時間段該反應處于平衡狀態(tài),從t1時間開始對反應體系升高溫度,C的物質的量減小,說明平衡向著逆向移動,逆反應方向為吸熱反應;
(3)a、b兩點C的物質的量相同,則a、b兩點A、B的物質的量也一定相等,但是t2溫度高于t1,據(jù)此判斷a、b兩點的正反應速率大。
解答: 解:(1)根據(jù)圖象可知,從O到P的過程中,C的物質的量逐漸增大,則反應向著正向移動,所以在a點時正反應速率大于逆反應速率,即:v(正)>v(逆),
故答案為:>;
(2)根據(jù)C的物質的量n(C)隨時間的變化關系圖可知,從t1時間開始對反應體系升高溫度,C的物質的量減小,則說明升高溫度,平衡向著逆向移動,逆反應方向為吸熱反應,
故答案為:吸;
(3)結合圖象可知,a、b兩點時C的物質的量相同,則a、b兩點時A、B的物質的量也一定相等,但是由于t2溫度高于t1,則反應速率v(a)<v(b),
故答案為:<.
點評:本題考查了化學平衡與化學反應速率的綜合應用,題目難度中等,注意掌握影響化學平衡、化學反應速率的因素,明確溫度、壓強等對化學平衡、化學反應速率的影響,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關化學用語的使用正確的是( 。
A、鋼鐵腐蝕的負極反應:Fe-3e-═Fe3+
B、表示HS-電離的方程式為:HS-+H2O?S2-+H3O+
C、用兩個鐵電極電解氫氧化鈉溶液:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
D、表示氫氣燃燒的熱化學方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H=+571.6 KJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

閃爍著銀白色光澤的金屬鈦(22Ti)因具有密度小、強度大、無磁性等優(yōu)良的機械性能,被廣泛地應用于軍事、醫(yī)學等領域,號稱“崛起的第三金屬”.已知鈦有48Ti、49Ti、50Ti等同位素,下列關于金屬鈦的敘述中不正確的是( 。
A、上述鈦原子中,中子數(shù)不可能為22
B、鈦的不同同位素在周期表中處于不同的位置
C、鈦元素在周期表中處于第四周期
D、鈦元素是d區(qū)的過渡元素

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇是重要的化工原料和液體燃料,工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)甲醇,已知甲醇制備的有關化學反應以及在不同溫度下的化學反應平衡常數(shù)如表所示:
化學反應平衡常數(shù)溫度(℃)
500800
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)K12.50.15
②H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g)K21.02.50
③3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)K3
(1)反應②是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)某溫度下反應①中H2的平衡轉化率(a)與體系總壓強(P)的關系如圖1所示.則平衡狀態(tài)由A到B時平衡常數(shù)K(A)
 
K(B)(填“>”、“<”或“=”).
(3)判斷反應③△H
 
0;△S
 
0(填“>”“=”或“<”),據(jù)反應①與②可推導出K1、K2與K3之間的關系,則K3=
 
(用K1、K2表示).在500℃、2L的密閉容器中,進行反應③,測得某時刻H2、CO2、CH3OH、H2O的物質的量分別為6mol、2mol、10mol、10mol,此時v(正)
 
v(逆)(填“>”“=”或“<”).
(4)一定溫度下,在3L容積可變的密閉容器中發(fā)生反應②,已知c(CO)與反應時間t變化曲線Ⅰ如圖2所示,若在t0時刻分別改變一個條件,曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ和曲線Ⅲ.
當曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ時,改變的條件是
 

當曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅲ時,改變的條件是
 

(5)一定條件下甲醇與一氧化碳反應可以合成乙酸.通常狀況下,將0.2mol/L的醋酸與0.1mol/L Ba(OH)2溶液等體積混合,則混合溶液中離子濃度由大到小的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家用Pb-磷化物催化二氧化碳和丁二烯發(fā)生化學反應,得到的主要產(chǎn)物甲的鍵線式如圖所示,請回答下列問題:
(1)甲屬于烴的衍生物中的
 
(填字母).
A、醇類           B、酮類          C、環(huán)酮           D、環(huán)酯
(2)有機物甲的分子式為
 

(3)一定條件下,1mol 甲發(fā)生加成反應所需要的H2的物質的量最多為
 
mol.
(4)該有機物分子中所有原子是否可能在同一個平面上?
 
(填“可能”或“不可能”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有陽離子交換膜、陰離子交換膜、石墨電極,請用氯堿工業(yè)中的膜技術原理,回答下列問題.

(1)寫出氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的離子方程式
 

(2)請利用交換膜技術,根據(jù)上圖框架,設計一個電解硫酸鈉溶液制氫氧化鈉溶液和硫酸溶液的裝置,標出進出物質的化學式:
A
 
;C
 
; E
 
;膜b為
 
離子交換膜(填“陽”或“陰”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

水溶液X中只可能含有K+.Mg2+.Al3+.AlO2-.SiO32-.SO32-.CO32-.SO42-中的若干種離子.某實驗探究小組對該溶液進行了如下實驗:

已知:Mg2+或Al3+與SiO32-.SO32-.CO32-在溶液中均不能大量共存.
(1)溶液X加入稀鹽酸生成氣體甲的離子方程式為(只要求寫出1個):
 

(2)無色溶液甲與過量氨水反應的離子方程式為:
 

(3)根據(jù)上述實驗,溶液X中一定含有
 

(4)對溶液X的下列說法錯誤的是
 

a.可能還含有SO42-                      b.室溫下,溶液的pH>7
c.一定遵守電荷守恒                     d.一定遵守物料守恒
(5)該實驗探究小組還設計了對氣體甲的分析實驗,以進一步確定溶液中可能存在的離子.請你幫助完成下表:
實驗方案        預期實驗結果和結論
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一個2L的密閉容器中,投入反應物,發(fā)生反應2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0,其中SO3的變化如圖所示:

(1)寫出該反應的平衡常數(shù)表達式并根據(jù)8min時到達平衡計算出結果
 

(2)用O2表示0到8min內該反應的平均速率v=
 

(3)能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是
 

A.v(SO3)=2v(O2)    B.容器內壓強保持不變
C.v(SO2=2v(O2D.容器內密度保持不變
(4)在第12min時,容器壓縮到1L,則SO3的變化曲線為
 

A.a(chǎn)        B.b         C.c          D.d
(5)若保持容積不變在第12min時,加入SO3(g),則平衡向
 
反應方向移動(填“正”或“逆”).SO3的體積分數(shù)
 
(填“增大”或“減小”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于可逆反應2A(g)+3B(g)?3C(g),在一定條件下,使一定量A和B氣體反應,達到平衡狀態(tài)時,具有的關系是( 。
A、各物質的量濃度之比為c(A):c(B):c(C)═2:3:3
B、平衡混合物體積是反應開始前的
3
5
C、平衡混合物中各物質的量濃度相等
D、單位時間內,若消耗了a mol A物質,則同時也消耗了1.5a mol C物質

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