14．化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可用作熒光燈內(nèi)壁保護(hù)層的氧化鋁納米材料屬于膠體
B．淀粉、纖維素和油脂都是天然高分子化合物
C．古代的陶瓷、磚瓦、現(xiàn)代的玻璃、水泥等，都是硅酸鹽產(chǎn)品
D．鋼化玻璃、有機(jī)玻璃、防彈玻璃均屬于硅酸鹽材料

分析 A．膠體是分散質(zhì)粒子介于1-100nm之間的分散系，屬于混合物；
B．根據(jù)高分子化合物的定義判斷；
C．陶瓷、玻璃、水泥主要成分都是硅酸鹽；
D．有機(jī)玻璃的主要成分是有機(jī)物．

解答 解：A．膠體是分散質(zhì)粒子介于1-100nm之間的分散系，屬于混合物，而熒光燈內(nèi)壁保護(hù)層的納米氧化鋁是純凈物，故不是膠體，故A錯(cuò)誤；
B．高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上，而油脂的相對(duì)分子質(zhì)量較小，不是高分子化合物，故B錯(cuò)誤；
C．古代的陶瓷、磚瓦、現(xiàn)代的玻璃、水泥等，都是硅酸鹽產(chǎn)品，故C正確；
D．有機(jī)玻璃的主要成分是有機(jī)物，不是硅酸鹽，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用，熟悉膠體、高分子化合物的概念，常見(jiàn)的硅酸鹽產(chǎn)品是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究．
序號(hào)溫度/℃催化劑現(xiàn)象結(jié)論
140FeCl3溶液
220FeCl3溶液
320MnO2
420無(wú)
（1）取等物質(zhì)的量濃度、等體積的H2O2溶液分別進(jìn)行H2O2的分解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示（現(xiàn)象和結(jié)論略）．
①實(shí)驗(yàn)1、2研究的是溫度對(duì)H2O2分解速率的影響．
②實(shí)驗(yàn)2、3的目的是比較FeCl3溶液和MnO2兩種催化劑對(duì)H2O2分解速率影響的差異．
（2）查文獻(xiàn)可知，Cu2+對(duì)H2O2分解也有催化作用，為比較Fe3+、Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，該小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．回答相關(guān)問(wèn)題：
①定性分析：如圖甲可通過(guò)觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢，定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理，其理由是控制陰離子相同，排除陰離子的干擾．
②定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)以收集到40mL氣體為準(zhǔn)，忽略其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是收集40mL氣體所需時(shí)間．
（3）酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液可發(fā)生反應(yīng)：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始反應(yīng)速率較慢，溶液褪色不明顯，但一段時(shí)間后突然褪色，反應(yīng)速率明顯加快．對(duì)此展開(kāi)討論：
①某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快；
②從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你認(rèn)為還可能是催化劑（Mn2+的催化作用）的影響．要證明你的猜想，實(shí)驗(yàn)方案是用兩組酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一組加入少量MnSO4固體，一組不加，看反應(yīng)速率快慢．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲酸鈉廣泛用作催化劑和穩(wěn)定合成劑，印染行業(yè)的還原劑，還可用于生產(chǎn)保險(xiǎn)粉、草酸和甲酸．用電石爐廢氣（CO75%～90%，以及少量CO2、H2S、N2、CH4等），其合成部分工藝流程如下：
（1）上述工藝用堿液洗滌的目的是除去其中的CO2、H2S等酸性氣體，可能發(fā)生的反應(yīng)有CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、H2S+2NaOH=Na2S+2H2O（列舉兩利）．
（2）上述合成工藝中采用循環(huán)噴射吸收合成，其目的是使尾氣中的CO被充分吸收；最后尾氣主要成分是N2、CH4．
（3）合成時(shí)，得到的HCOONa溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5%，合成塔反應(yīng)液中分離出HCOONa•2H2O 的主要步驟有蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾，再經(jīng)洗滌干燥得到．
（4）甲酸鈉高溫時(shí)分解制取草酸鈉的化學(xué)方程式為2HCOONa NaOOCCOONa+H2↑．
（5）在甲酸鈉、氫氧化鈉混合溶液中通入二氧化硫氣體，可得到重要的工業(yè)產(chǎn)品保險(xiǎn)粉（Na2S2O4），同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的離子方程式為HCOO-+2SO2+OH-=S2O42-+CO2+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蚊蟲(chóng)叮咬處涂抹肥皂水可止痛癢
B．金屬鈉、電石著火時(shí)，直接用高壓水槍噴水撲滅
C．瑪瑙飾品的主要成分與建筑材料砂子相同
D．家庭中潔廁靈與“84消毒液”不能同時(shí)使用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．碳和氮是地球上含量豐富的兩種元素，其氧化物的化學(xué)熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)研究有助于人類(lèi)充分利用化石燃料，消除氧化物對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響．
（1）圖是1mol NO2氣體和1molCO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖．寫(xiě)出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為NO2（g）+CO（g）CO2（g）+NO（g）△H=a-bkJ/mol或△H=-（b-a）kJ/mol；
（2）在不同溫度下，向VL密閉容器中加入1 mol NO和1 mol活性炭，發(fā)生反應(yīng)：2NO（g）+C（s）?N2（g）+CO2（g），達(dá)到平衡時(shí)的數(shù)據(jù)如下：
溫度/℃n （C）/moln（CO2）/mol
 T10.3
T20.75
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①T1℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{9}{16}$，若開(kāi)始時(shí)反應(yīng)物的用量均減小一半，平衡后NO的轉(zhuǎn)化率將不變（“增大”、“減小”或“不變”）
②當(dāng)該反應(yīng)達(dá)到平衡后下列說(shuō)法正確的是BCD（填序號(hào)）．
A．2v（CO2）消耗=v（NO）生成
B．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
C．混合氣體的密度不再改變
D．NO、CO2的物質(zhì)的量濃度均不再變化
③若T1＜T2，則△H小于0（填“大于”或“小于”），
④T1℃時(shí)，若改變反應(yīng)條件，導(dǎo)致NO濃度增大，則改變的條件可能是ADE（填序號(hào)）．
A．增加NO的量      B．加入催化劑      C．減小CO2的量    D．縮小容器體積   E．升溫
（3）若用CO和氧氣構(gòu)成燃料電池，以熔融Li2CO3-K2CO3作電解質(zhì)，負(fù)極電極反應(yīng)式是CO-2e-+CO32-=2CO2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．不需要加熱就能發(fā)生的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
B．弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比強(qiáng)電解質(zhì)溶液的弱
C．SO2溶于水，其水溶液能導(dǎo)電，故SO2是電解質(zhì)
D．蔗糖、碳酸鈣和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．短周期元素 W、X、Y 和Z的原子序數(shù)依次增大．W原子是半徑最小的原子，非金屬元素 X 形成的一種單質(zhì)能導(dǎo)電，元素 Y 是地殼中含量最豐富的金屬元素，Z原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的 2 倍．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．元素 Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成
B．元素 X與 W形成的共價(jià)化合物有很多種
C．元素 W、X的氯化物中，各原子均滿(mǎn)足 8 電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．元素 Z 可與元素 X 形成共價(jià)化合物 XZ2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．蘇丹紅一號(hào)（sudanⅠ）是一種偶氮染料，不能作為食品添加劑使用．它是由苯胺和2萘酚為主要原料制備的，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示：
（提示：可表示為）
（1）蘇丹紅一號(hào)的分子式為C16H12N2O．
（2）在下面化合物A～D中，與2萘酚互為同分異構(gòu)體的有（填字母代號(hào)）ABC．

（3）上述化合物C含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)是醛基、碳碳雙鍵．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A～G為中學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去）．A為綠色粉末，含H、C、O、Cu四種元素．常溫下D為無(wú)色無(wú)味氣體，B為黑色粉末，E為乙醛．請(qǐng)回答：

（1）D的電子式為，G中的化學(xué)鍵有離子鍵、共價(jià)鍵，D跟G反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）F中一定含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)為羥基．
（3）某課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了上述實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)測(cè)定某些裝置中試劑的質(zhì)量變化，探究A中各元素的質(zhì)量關(guān)系．
①為使數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，還需補(bǔ)充裝置，請(qǐng)你在圖2方框內(nèi)繪出裝置圖并寫(xiě)出試劑名稱(chēng)；
②向裝置中鼓入空氣的目的是將A分解產(chǎn)生的水蒸氣送入盛有濃硫酸的洗氣瓶中；丙裝置中藥品的名稱(chēng)為無(wú)水硫酸銅，實(shí)驗(yàn)時(shí)，該藥品未見(jiàn)明顯變化，證明A分解產(chǎn)生的水蒸氣全部被濃硫酸吸收；
③更精確的測(cè)定得出如下數(shù)據(jù)：A受熱后完全分解，固體由8.0g變?yōu)?.0g，裝置乙增重0.90g．寫(xiě)出A的化學(xué)式（表示為堿式鹽）：Cu3（OH）4CO3．

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