14．常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A．PH=12的溶液：Cl-、OH-、K+、Ba2+
B．能使酚酞變紅的溶液中：SO42-、NH4+、K+、NO3-
C．0.1mol/L的Na2CO3溶液中：K+、Ba2+、NO3-、Cl-
D．無色透明溶液中：K+、Na+、MnO4-、Cl-

分析 A．PH=12的溶液，顯堿性；
B．能使酚酞變紅的溶液，顯堿性；
C．離子之間結(jié)合生成沉淀；
D．MnO4-為紫色．

解答 解：A．PH=12的溶液，顯堿性，該組離子之間不反應(yīng)，可大量共存，故A選；
B．能使酚酞變紅的溶液，顯堿性，不能大量存在NH4+，故B不選；
C．Ba2+、CO32-結(jié)合生成沉淀，不能共存，故C不選；
D．MnO4-為紫色，與無色不符，故D不選；
故選A．

點評 本題考查離子共存，為高頻考點，把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意復(fù)分解反應(yīng)的判斷，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．25℃時，向水中加入少量碳酸鈉固體，得到pH為11的溶液，其主要水解反應(yīng)的離子方程式為CO32-+H2O=HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-，由水電離出的c（OH-）=10-3mol•L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．有機物          是一種取代有機氯農(nóng)藥DDT的新型殺蟲劑．
（1）該有機物的分子式為C15H22O3．
（2）該有機物中的含氧官能團有醛基、羥基（寫名稱），它屬于脂環(huán)（填“脂環(huán)”或“芳香”）族化合物．
（3）寫出--OH的電子式．
（4）已知--CHO可與氫氣加成生成--CH2OH，則1mol該有機物最多可與3molH2加成．
（5）關(guān)于該有機物的下列說法正確的是AC．
A．可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)           B．不可使酸性KMnO4溶液褪色
C．可使溴水褪色                   D．該分子中所有原子可能在同一平面上．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．失去電子的反應(yīng)是還原反應(yīng)B．發(fā)生氧化反應(yīng)的是氧化劑
C．作氧化劑的物質(zhì)不能同時作還原劑D．失去電子的物質(zhì)是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)在能源開發(fā)與利用中起到十分關(guān)鍵的作用．甲醇是一種新型的綠色能源，又是一種重要的化工原料．甲醇燃料電池能量轉(zhuǎn)化率高，具有廣闊的發(fā)展前景．現(xiàn)用甲醇燃料電池進行如圖實驗．已知：2CH3OH+3O2+4OH-═2CO32-+6H2O
（1）甲池中通入O2電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e=4OH-，
通入CH3OH的電極反應(yīng)為CH3OH-6e-+8OH-═CO32-+6H2O
（2）乙池A電極名稱為陽極，電極反應(yīng)式為4OH--4e=O2↑+2H2O．
（3）乙池中的總電解化學(xué)方程式為4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3，當(dāng)乙池中B（Ag）極的質(zhì)量增加5.40g時，甲池中理論上消耗O2280mL（標(biāo)準狀況下）．
（4）丙池中盛放的是CuSO4溶液，寫出C電極和d電極的電極反應(yīng)，c電極4OH--4e=O2↑+2H2Od電極Cu2++2e-═Cu；電解后溶液pH將會減�。ㄌ钤龃�，減小，不變），若在丙池中共收集到標(biāo)況下224ml氣體，溶液體積為200ml（電解前后溶液體積的變化忽略不計），則通電前c（CuSO4）=0.1mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．乙醇是重要的化工原料和液體燃料，在恒溫恒容的密閉容器中，通入2mol CO2和6mol H2，發(fā)生反應(yīng)為2CO2（g）+6H2（g）?CH3CH2OH（g）+3H2O（g）；△H＜0，請回答：
（1）下列描述能說明上述反應(yīng)已達化學(xué)平衡狀態(tài)的是AB（填字母序號）．
A．CO2的體積分數(shù)在混合氣體中保持不變
B．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間改變而改變
C．混合氣體的密度不隨時間而變化
D．單位時間內(nèi)每消耗1.2molH2，同時生成0.6molH2O
  （2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達式為$\frac{{c}^{3}（{H}_{2}O）•c（C{H}_{3}C{H}_{2}OH）}{{c}^{2}（C{O}_{2}）•{c}^{6}（{H}_{2}）}$，升高溫度時，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）下列措施中能使   $\frac{n（C{H}_{3}C{H}_{2}OH）}{n（C{O}_{2}）}$增大的是CD．
A．升高溫度                                    B．恒溫恒容下充入氦氣
C．將H2O（g）從體系分離              D．恒溫恒容下再充入2molCO2和6molH2
（4）已知：0.5mol 乙醇液體燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，放出的熱量為617.1kJ/mol，又知H2O（l）═H2O（g）；△H=+44.2kJ/mol，請寫出乙醇液體完全燃燒生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：C2H5OH（l）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（l）△H=-1366.8kJ/mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

3．某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：
猜想2：
猜想3：
為了驗證猜想，該小組設(shè)計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；

（1）B中應(yīng)該裝B試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液  B．酸性高錳酸鉀溶液  C．飽和碳酸鈉溶液  D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是檢驗該氣體中是否含有SO2．
（3）D中澄清石灰水的作用是檢驗該氣體中是否含有CO2．
通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認該氣體為SO2、CO2的混合氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．假如要你做以下實驗，你將用什么儀器呢？從下列各選項中選擇相關(guān)儀器，將其編號填寫在相應(yīng)的空格處．
a．膠頭滴管　 b．試管　 c．普通漏斗　 d．量筒　 e．酒精燈 　f．細口玻璃瓶 　g．藥匙 　h．坩堝鉗
i．容量瓶   j．分液漏斗 　k．冷凝管　 l．蒸餾燒瓶
（1）制作過濾器用到的是c．         
（2）液體藥品通常盛放在f．
（3）鎂條燃燒時，夾持鎂條用h．     
（4）量取10.0mL的液體藥品用a、d．
（5）檢驗氫氣純度使用的儀器是b、e．   
（6）實驗室用自來水制取蒸餾水e、k、l．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)式既能表示物質(zhì)的組成，又能表示物質(zhì)的一個分子的是（　�。�
A．NH3B．NaOHC．SiO2D．Fe

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同步練習(xí)冊答案