(1)C中的Mg應放在不銹鋼墊片上而不能直接接觸管壁,這是因為_______________________________________________________。
(2)停止實驗時,先打開K,再停止滴加濃硫酸并熄滅酒精燈,橡膠氣膽B(tài)在實驗中的作用是________________________________________________________________。
(3)C中全部反應產(chǎn)物有______________、______________、______________。(填化學式)
(1)4Mg+SiO22MgO+Mg2Si
(2)補充氣體,維持玻璃管C中的壓強與外界大氣壓相等,避免試管C在撤去酒精燈后,壓強降低,D中液體產(chǎn)生倒流
(3)MgO MgS S
解析:(1)一般兩種物質(zhì)不能直接接觸,應考慮兩者之間可能發(fā)生化學反應。Mg是強還原劑,可能與SiO2反應,奪取SiO2中的氧元素。
(2)NaOH溶液是用來吸收SO2的,若根據(jù)一般的操作順序:先撤導管,再熄滅酒精燈,這樣雖不會倒流,但會污染空氣。按題中操作順序,雖不會造成大氣污染,但若不維持C管里的壓強,肯定會倒流,所以氣膽B(tài)的作用是被充氣體維持C中的壓強。
(3)題中所列現(xiàn)象,由已熟悉CO2與Mg反應的產(chǎn)物可判斷C中全部反應產(chǎn)物。冒白煙即產(chǎn)生了MgO,淡黃色固體肯定為S,與酸反應產(chǎn)生了H2S,生成物中一定有MgS。
科目:高中化學 來源: 題型:
用下圖甲所示裝置進行實驗,若圖乙中橫坐標x表示流入電極的電子的物質(zhì)的量。下列敘述不正確的是( )
A.E表示反應生成Cu的物質(zhì)的量
B.E表示反應消耗H2O的物質(zhì)的量
C.F表示反應生成H2SO4的物質(zhì)的量
D.F表示反應生成O2的物質(zhì)的量
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科目:高中化學 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試化學B卷 題型:實驗題
(15分)為驗證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應生成不同的反應產(chǎn)物,進行了如下實驗:
【實驗1】
(1)右圖所示裝置的實驗目的是 ;
觀察到的II試管的現(xiàn)象是 ;
盛水試管(裝置I)的作用是 。
(2)用另一實驗方案也可達到如上實驗的目的,你認為另一實驗方案依據(jù)的反應原理是(用化學方程式表示)
;
此時是否有必要將氣體先通入水中?填“是”或”否”
。
【實驗2】
(3)鑒定溴乙烷中存在溴元素:用試管取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應后的混合溶液,而后如何操作?請你設計合理的實驗方案
。
(4)下圖是用核磁共振儀測得溴乙烷在氫氧化鈉水溶液中反應生成某產(chǎn)物A的核磁共振氫譜圖,據(jù)此推導未知物A的結(jié)構(gòu)簡式 、寫出溴乙烷在氫氧化鈉水溶液中反應的化學方程式 。
未知物A的核磁共振氫譜
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科目:高中化學 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:選擇題
用如下圖甲所示裝置進行實驗,若圖乙中橫坐標x表示流入電極的電子的物質(zhì)的量。下列敘述不正確的是( )
A.E表示反應生成Cu的物質(zhì)的量
B.E表示反應消耗H2O的物質(zhì)的量
C.F表示反應生成H2SO4的物質(zhì)的量
D.F表示反應生成O2的物質(zhì)的量
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科目:高中化學 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試化學B卷 題型:實驗題
(15分)為驗證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應生成不同的反應產(chǎn)物,進行了如下實驗:
【實驗1】
(1)右圖所示裝置的實驗目的是 ;
觀察到的II試管的現(xiàn)象是 ;
盛水試管(裝置I)的作用是 。
(2)用另一實驗方案也可達到如上實驗的目的,你認為另一實驗方案依據(jù)的反應原理是(用化學方程式表示)
;
此時是否有必要將氣體先通入水中?填“是”或”否” 。
【實驗2】
(3)鑒定溴乙烷中存在溴元素:用試管取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應后的混合溶液,而后如何操作?請你設計合理的實驗方案 。
(4)下圖是用核磁共振儀測得溴乙烷在氫氧化鈉水溶液中反應生成某產(chǎn)物A的核磁共振氫譜圖,據(jù)此推導未知物A的結(jié)構(gòu)簡式 、寫出溴乙烷在氫氧化鈉水溶液中反應的化學方程式 。
未知物A的核磁共振氫譜
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