已知A、D為單質(zhì),B、C為化合物,B溶液中滴加硫氰化鉀溶液變紅色,A的水溶液能使有色布條褪色.
(1)寫出A、C的化學式:A
 
;C
 
;
(2)B與D反應的離子方程式
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:A、D為單質(zhì),單質(zhì)A的水溶液能使有色布條褪色,則A為Cl2,單質(zhì)A與單質(zhì)D反應生成化合物B,B溶液中滴加硫氰化鉀溶液變紅色,則D為Fe,故B為FeCl3,C為FeCl2,據(jù)此解答.
解答: 解:A、D為單質(zhì),單質(zhì)A的水溶液能使有色布條褪色,則A為Cl2,單質(zhì)A與單質(zhì)D反應生成化合物B,B溶液中滴加硫氰化鉀溶液變紅色,則D為Fe,故B為FeCl3,C為FeCl2,
(1)由上述分析可知,A為Cl2,C為FeCl2,故答案為:Cl2;FeCl2;
(2)B與D反應的離子方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+,故答案為:Fe+2Fe3+=3Fe2+
點評:本題考查無機物推斷,難度不大,注意根據(jù)物質(zhì)的顏色與性質(zhì)進行推斷,注意對元素化合物性質(zhì)的掌握.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用5%H2O2溶液制取氧氣,下列做法會使反應速率變慢的是(  )
A、加水
B、升溫
C、加入MnO2
D、改用l0%的H2O2溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸銀的溶解度較小(25℃時,每100g水僅溶解0.836g).25℃時,在燒杯中放入6.24g硫酸銀固體,加200g水,經(jīng)充分溶解后,所得飽和溶液的體積為200mL.計算溶液中Ag+的物質(zhì)的量濃度.(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是中學化學常見的5種化合物,其中A、B是氧化物.單質(zhì)X、Y是生活中常見的金屬,相關物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物與產(chǎn)物已略去):

(1)若試劑l與試劑2不屬于同類物質(zhì),則X與試劑l反應的離子方程式是
 
.檢驗物質(zhì)D的溶液中金屬離子的方法是
 

(2)若試劑1和試劑2相同,且E溶液遇鹽酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀,則C的化學式是
 
.工業(yè)上以E、稀硫酸和NaNO2為原料來制備高效凈水劑Y(OH)SO4,反應中有NO生成,該反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)都含有一種共同的元素,A是常見的金屬,C的溶液呈現(xiàn)黃色,A、B、C、D之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系.
試回答下列問題:
(1)A是
 
,C是
 

(2)C的溶液與NaOH溶液混合后產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(3)反應①的反應類型是
 
.(填四種基本反應類型)

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科目:高中化學 來源: 題型:

用鋁制飯盒盛放醋酸,一段時間后,飯盒被腐蝕,該種腐蝕屬
 
,反應的電極反應式為
 
.若用鋁制飯盒盛放食鹽(含水時),一段時間后,飯盒被腐蝕,這種腐蝕叫做
 
,反應原理是(寫電極反應式)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們之間有如下相互轉(zhuǎn)化關系:
①A+CuO→Cu+B;    ②B+H2O→C;    ③C
B+H2O;④B+Ca(OH)2→D+H2O; ⑤D
高溫
B+金屬氧化物
⑥B+A
高溫
E
(1)試推斷A.B.C.D.E各為什么物質(zhì)(用化學式表示)
A.
 
  B.
 
  C.
 
  D.
 
  E.
 

(2)寫出①、④兩個反應方程式,是氧化還原反應的注明還原劑:
 
    ④
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活、社會、環(huán)境密切相關.下列有關說法中,錯誤的是(  )
A、葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾效應現(xiàn)象,不屬于膠體
B、石油裂解、煤的氣化、海水制鎂、纖維素制火棉等過程中都包含化學變化
C、低碳經(jīng)濟就是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟發(fā)展模式
D、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì),可在其中加入大量食品添加劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

各取0.1molCu分別投入到足量的下列四種酸中(必要時可加熱):①濃硫酸②濃硝酸③稀硫酸④稀硝酸,充分反應后在相同條件下得到的氣體體積由大到小的順序是(  )
A、②④①③B、②①④③
C、①②④③D、③④①②

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