某無(wú)色溶液中，可大量共存的離子組為（　�。�
A、Ca2+、Al3+、CO32-、Cl-
B、Cu2+、NO3-、H+、Cl-
C、Na+、OH-、SO42-、HCO3-
D、K+、NO3-、Ba2+、Cl-
考點(diǎn)：離子共存問(wèn)題
專題：離子反應(yīng)專題
分析：溶液無(wú)色，則有顏色的離子不能大量共存，如離子之間不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀、氣體、水或不發(fā)生氧化還原反應(yīng)、互促水解反應(yīng)等，則可大量共存，以此解答．
解答： 解：A．Ca2+、Al3+與CO32-反應(yīng)而不能大量共存，故A錯(cuò)誤；
B．Cu2+有顏色，不符合題目要求，故B錯(cuò)誤；
C．OH-與HCO3-反應(yīng)而不能大量共存，故C錯(cuò)誤；
D．離子之間不發(fā)生任何反應(yīng)，可大量共存，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查離子共存問(wèn)題，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查，注意把握離子的性質(zhì)和反應(yīng)類型的判斷，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)在人類生活中扮演著重要角色，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、使用無(wú)磷洗衣粉，可徹底解決水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題
B、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用
C、油脂皂化生成的高級(jí)脂肪酸鈉是肥皂的有效成分
D、天然藥物無(wú)任何毒副作用，可長(zhǎng)期服用

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年3月2日世界衛(wèi)生組織（WHO）和世界糧農(nóng)組織（FAO）聯(lián)合發(fā)出警告，油煎和烘烤的食品中含有濃度嚴(yán)重超標(biāo)的丙烯酰胺（CH2=CHCONH2簡(jiǎn)稱丙毒），它是一種二級(jí)致癌物質(zhì)．使人們對(duì)肯德基和麥當(dāng)勞的部分食品的安全性產(chǎn)生了疑問(wèn)．下列有關(guān)丙毒的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、丙烯酰胺能使溴水褪色
B、丙烯酰胺分子內(nèi)所有的原子不可能在同一平面上
C、丙烯酰胺屬于一種氨基酸
D、丙烯酰胺在一定條件下能水解成CH2=CHCOOH和NH3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn) 操作
A 鈉與水反應(yīng) 用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中
B 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL 準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
C 鑒別KCl、NH4Cl和MgCl2溶液 分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量并加熱
D 取出分液漏斗中所需的上層液體 下層液體從分液漏斗下端管口放出，關(guān)閉活塞，換一個(gè)接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從氧化還原角度分析，下列反應(yīng)中水的作用相同的是（　�。�
①鐵和水蒸氣反應(yīng)       ②過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)
③氯氣和水反應(yīng)         ④二氧化氮和水反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定條件下，可逆反應(yīng)2A?B+3C，在下列四種狀態(tài)中處于平衡的是（　　）
A、νA=2mol/L?min （正反應(yīng)速率）；νA=2mol/L?min（逆反應(yīng)速率）
B、νA=2mol/L?min（正反應(yīng)速率）；νC=2mol/L?min（逆反應(yīng)速率）
C、νA=1mol/L?min （正反應(yīng)速率）；νB=2mol/L?min（逆反應(yīng)速率）
D、νA=1mol/L?min（正反應(yīng)速率）；νC=1.5mol/L?min（逆反應(yīng)速率）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．下列有關(guān)操作正確的是
 
．
①．FeBr3作催化劑，苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無(wú)色、比水重的液體溴苯
②．將銅絲彎成螺旋狀，在酒精燈上加熱變黑后，立即伸入盛有無(wú)水乙醇的試管中，實(shí)現(xiàn)乙醇被氧化為乙醛的實(shí)驗(yàn)
③．用Cu和Ag作為兩極，H2SO4溶液作為電解質(zhì)溶液，可以構(gòu)成原電池
④．為了防止自來(lái)水管生銹，一般在表面鍍上一層Zn
⑤．使用AgNO3溶液驗(yàn)證三氯甲烷中是否含有氯元素，現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀
A．②④B．①②C．③⑤D．④⑥
Ⅱ．乙酸乙酯是重要的有機(jī)合成中間體，廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)．實(shí)驗(yàn)室利用圖1的裝置制備乙酸乙酯．
（1）與教材采用的實(shí)驗(yàn)裝置不同，此裝置中采用了球形干燥管，其作用是：
 
．
（2）已知下表數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 密度/（g/cm3）
乙醇 -144 78 0.789
乙酸 16.6 117.9 1.05
乙酸乙酯 -83.6 77.5 0.90
濃硫酸 -- 338 1.84
①按裝置圖安裝好儀器后，需要試劑為3ml 乙醇，2ml乙酸，適量濃硫酸，請(qǐng)選擇合適的加入順序
 
．
A．先加濃硫酸，再加乙醇，最后加乙酸
B．先加乙醇，再加濃硫酸，最后加乙酸
C．先加乙酸，再加濃硫酸，最后加乙醇
D．先加濃硫酸，再加乙酸，最后加乙醇
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，為什么乙醇需要過(guò)量一些，其原因是
 
．
（3）按正確操作重新實(shí)驗(yàn)，該學(xué)生很快在小試管中收集到了乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物．現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，圖2是分離操作步驟流程圖．在圖中圓括號(hào)表示加入適當(dāng)?shù)脑噭�，編�?hào)表示適當(dāng)?shù)姆蛛x方法．

①寫(xiě)出加入的試劑名稱：試劑（a）是
 
；試劑（b）是
 
．
②寫(xiě)出有關(guān)的操作分離方法：①是
 
，②是
 
，③是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用單線橋表示下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O
（2）鈣元素是人體必需的常量元素，所有的細(xì)胞都需要鈣元素．測(cè)定人體血液中鈣元素的含量常用到如下兩個(gè)反應(yīng)：
①CaC2O4+H2SO4=H2C204+CaSO4
②2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O
上述反應(yīng)②的還原劑是
 
；若收集到44.8mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的CO2時(shí)，消耗氧化劑
 
 mol，有
 
mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，相當(dāng)于測(cè)出含鈣元素的質(zhì)量是
 
g．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E都是短周期元素，原子序數(shù)逐漸增大，A、B處于同一周期，C、D、E同處另一周期．C、B可按原子個(gè)數(shù)比2：l和1：1分別形成兩種離子化合物甲和乙．A原子的最外層電子數(shù)比次外層電子層多3個(gè)．E是地殼中含量最高的金屬元素．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）D元素在周期表中的位置是
 
 乙物質(zhì)的電子式是
 

（2）A、B、C、D、E五種元素的原子半徑由小到大的順序是
 
 （用元素符號(hào)填寫(xiě)）
（3）E的單質(zhì)加入到C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

（4）簡(jiǎn)述比較D與E金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法：
 

（5）E的單質(zhì)、石墨和二氧化鈦（TiO2）按比例混合，高溫下反應(yīng)得到的兩種化合物均由兩種元素組成，且都是新型陶瓷材料（在火箭和導(dǎo)彈上有重要應(yīng)用）其反應(yīng)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案