分析 (1)依據(jù)銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式,理解反應(yīng)實質(zhì)氫離子是硫酸和硝酸提供;尾氣只要是一氧化氮、二氧化氮,需要和氧氣混合通入堿溶液中完全吸收;
(2)①固體灼燒應(yīng)在坩堝內(nèi);
②依據(jù)Ksp和一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol•L-1,就認為沉淀完全,計算溶液PH;
③調(diào)節(jié)溶液PH和溶液中氫離子反應(yīng),提高溶液PH,但不能引入新的雜質(zhì);
④亞鐵離子在空氣中易被氧化為鐵離子,銅能溶解于含鐵離子的溶液中.
解答 解:(1)驗室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,依據(jù)離子反應(yīng)實質(zhì),氫離子是硝酸和硫酸共同提供,氫離子分析可知最佳比為6:2,所以硫酸和硝酸物質(zhì)的量之比最佳為3:2;吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣氮的氧化物需要通入氧氣混合后通入氫氧化鈉溶液被完全吸收;
A、一氧化氮不能被氫氧化鈉吸收,故A錯誤;
B、空氣和一氧化氮通入氫氧化鈉溶液可以被吸收,故B正確;
C、空氣未通入氫氧化鈉溶液,一氧化氮不能在溶液中和氧氣反應(yīng)被氫氧化鈉吸收,故C錯誤;
D、氣體都未通入氫氧化鈉溶液中,不能被吸收,故D錯誤;
故答案為:3:2;B;
(2)①固體在空氣中灼燒需要高溫應(yīng)在坩堝內(nèi)完成,
故答案為:坩堝;
②Ksp[Fe((OH)3]≈10-38 ,依據(jù)沉淀溶解平衡可知,c(Fe3+)×c3(OH-)=10-38,一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol•L-1,
c(OH-)=10-11mol/L,c(H+)=10-3mol/L,pH=3,
故答案為:3;
③除雜的原則,保證不引入雜質(zhì),加入氧化銅或堿式碳酸銅都能能和酸反應(yīng)提高溶液PH,但不引進新的雜質(zhì),加入CaO、NaOH、Fe2(SO4)3會引入新的雜質(zhì)離子,得不到純凈的硫酸銅晶體,故答案為:CD.
④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,亞鐵離子酸性溶液中被空氣中的氧氣氧化為鐵離子,鐵離子溶解銅生成硫酸鐵和硫酸銅,反應(yīng)的兩種方程式為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O; 2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,
故答案為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+.
點評 本題考查了制備物質(zhì)的實驗設(shè)計和方案探究,實驗裝置的應(yīng)用分析,物質(zhì)性質(zhì)的判斷,氧化還原反應(yīng)的分析,尾氣處理方法,溶液PH的計算,制備物質(zhì)產(chǎn)率計算,題目綜合性強,需要扎實的基礎(chǔ)知識,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 負極發(fā)生的反應(yīng)為:SO42-+PbO2+2e-+4H+═PbSO4+2H2O | |
B. | 放電過程中電解液的pH減小 | |
C. | Pb為負極,反應(yīng)式為Pb+SO42--2e-═PbSO4 | |
D. | SO42-向PbO2處移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采取低碳、節(jié)儉的生活方式 | |
B. | 太陽能、海洋能、地熱能和生物質(zhì)能等都是新能源 | |
C. | 石油、煤、天然氣屬于可再生能源 | |
D. | 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
步驟Ⅰ | 稱取樣品Wg配成溶液置于錐形瓶中,并調(diào)節(jié)PH≤2.0 |
步驟Ⅱ | 向錐形瓶中加入足量KI晶體,充分攪拌,并加入少量指示劑 |
步驟Ⅲ | 用c mol.L- 的Na2S2O3溶液滴定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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