7.實驗室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體.

(1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為3:2;為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,可選擇的最佳裝置是B.
(2)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設(shè)計:
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在儀器N中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng).
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加少量FeSO4,再通入空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅.反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH,鐵元素全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀(一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol•-1,就認為沉淀完全),然后過濾、濃縮、結(jié)晶.
(已知:Ksp[Cu(OH)2]≈10-22,Ksp[Fe(OH)3]≈10-38
請回答下列問題:
①方案1中的N儀器名稱是坩堝.
②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為3.
③方案2中甲物質(zhì)可選用的是CD.
A.CaO    B.NaOH   C.CuCO3   D.Cu2(OH)2CO3   E.Fe2(SO43
④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+

分析 (1)依據(jù)銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式,理解反應(yīng)實質(zhì)氫離子是硫酸和硝酸提供;尾氣只要是一氧化氮、二氧化氮,需要和氧氣混合通入堿溶液中完全吸收;
(2)①固體灼燒應(yīng)在坩堝內(nèi);
②依據(jù)Ksp和一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol•L-1,就認為沉淀完全,計算溶液PH;
③調(diào)節(jié)溶液PH和溶液中氫離子反應(yīng),提高溶液PH,但不能引入新的雜質(zhì);
④亞鐵離子在空氣中易被氧化為鐵離子,銅能溶解于含鐵離子的溶液中.

解答 解:(1)驗室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,依據(jù)離子反應(yīng)實質(zhì),氫離子是硝酸和硫酸共同提供,氫離子分析可知最佳比為6:2,所以硫酸和硝酸物質(zhì)的量之比最佳為3:2;吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣氮的氧化物需要通入氧氣混合后通入氫氧化鈉溶液被完全吸收;
A、一氧化氮不能被氫氧化鈉吸收,故A錯誤;
B、空氣和一氧化氮通入氫氧化鈉溶液可以被吸收,故B正確;
C、空氣未通入氫氧化鈉溶液,一氧化氮不能在溶液中和氧氣反應(yīng)被氫氧化鈉吸收,故C錯誤;
D、氣體都未通入氫氧化鈉溶液中,不能被吸收,故D錯誤;
故答案為:3:2;B;
(2)①固體在空氣中灼燒需要高溫應(yīng)在坩堝內(nèi)完成,
故答案為:坩堝;
②Ksp[Fe((OH)3]≈10-38 ,依據(jù)沉淀溶解平衡可知,c(Fe3+)×c3(OH-)=10-38,一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol•L-1
c(OH-)=10-11mol/L,c(H+)=10-3mol/L,pH=3,
故答案為:3;
③除雜的原則,保證不引入雜質(zhì),加入氧化銅或堿式碳酸銅都能能和酸反應(yīng)提高溶液PH,但不引進新的雜質(zhì),加入CaO、NaOH、Fe2(SO43會引入新的雜質(zhì)離子,得不到純凈的硫酸銅晶體,故答案為:CD.
④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,亞鐵離子酸性溶液中被空氣中的氧氣氧化為鐵離子,鐵離子溶解銅生成硫酸鐵和硫酸銅,反應(yīng)的兩種方程式為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O; 2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,
故答案為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+

點評 本題考查了制備物質(zhì)的實驗設(shè)計和方案探究,實驗裝置的應(yīng)用分析,物質(zhì)性質(zhì)的判斷,氧化還原反應(yīng)的分析,尾氣處理方法,溶液PH的計算,制備物質(zhì)產(chǎn)率計算,題目綜合性強,需要扎實的基礎(chǔ)知識,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)鉛蓄電池放電過程敘述正確的是(  )
A.負極發(fā)生的反應(yīng)為:SO42-+PbO2+2e-+4H+═PbSO4+2H2O
B.放電過程中電解液的pH減小
C.Pb為負極,反應(yīng)式為Pb+SO42--2e-═PbSO4
D.SO42-向PbO2處移動

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.“保護環(huán)境”是我國的基本國策,可見化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),下列敘述錯誤的是( 。
A.采取低碳、節(jié)儉的生活方式
B.太陽能、海洋能、地熱能和生物質(zhì)能等都是新能源
C.石油、煤、天然氣屬于可再生能源
D.大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.用“單線橋法”或“雙線橋法”表示下列反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移情況
(1)KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O      
(2)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2
(3)2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑                
(4)2H2S+SO2═3S↓+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置和步驟如圖:(已知溴乙烷的沸點38.4℃)
①檢查裝置的氣密性,向裝置圖所示的U型管和大燒杯中加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小火加熱,使其充分反應(yīng).
回答下列問題:
(1)該實驗制取溴乙烷的化學方程式為(生成的鹽為NaHSO4):C2H5OH+NaBr+H2SO4$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+C2H5Br+H2O.
(2)反應(yīng)時若溫度過高,可看到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體化學式為Br2
(3)為了更好的控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,更好的加熱方式是水浴加熱.
(4)U型管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是有油狀液體生成.
(5)反應(yīng)結(jié)束后,U形管中粗制的C2H5Br呈棕黃色.為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的c(填序號)
a.苯           b.H2O          c.Na2SO3溶液            d.CCl4
所需的主要玻璃儀器是分液漏斗(填儀器名稱).
(6)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填代號).
①加熱;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷卻.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.(亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,常用于水的消毒以及紡織高漂白.過氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的流程圖如下

已知NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當條件下可結(jié)晶析出NaClO2•3H2O且NaClO2在堿性條件下穩(wěn)定性較高.試回答下列問題:
(1)在ClO2發(fā)生器中同時有氯氣產(chǎn)生,則在發(fā)生器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
(2)在NaClO2穩(wěn)定裝置中,H2O2作B(選填序號).
A.氧化劑 B.還原劑 C.既作氧化劑又作還原劑D.既不作氧化劑也不作還原劑
(3)在實驗室模擬“固體分離裝置”中的技術(shù),必須進行的實驗操作是BEA(按實驗后順序填寫操作代號).
A.過濾    B.加熱    C.分液     D.蒸餾    E.冷卻
(4)經(jīng)查閱資料知道:當pH≤2.0時,ClO-2能被I完全還原成Cl-;
溶液中Na2S2O3能與I2反應(yīng)生成NaI和Na2S4O6
欲測定成品中NaClO2的含量,現(xiàn)進行如下操作:
步驟Ⅰ稱取樣品Wg配成溶液置于錐形瓶中,并調(diào)節(jié)PH≤2.0
步驟Ⅱ向錐形瓶中加入足量KI晶體,充分攪拌,并加入少量指示劑
步驟Ⅲ用c mol.L-  的Na2S2O3溶液滴定
①步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是ClO2-+4H++4I-=2I2+Cl-+2H2O,步驟Ⅲ中達到滴定終點時的現(xiàn)象是滴入最后一滴標準溶液,溶液由藍色變化為無色且半分鐘不變化.
②若上述滴定操作中用去了V mL Na2S2O3溶液,則樣品中NaClO2的質(zhì)量分數(shù)$\frac{9.05×1{0}^{-2}Vc}{4W}$×100%(用字母表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.無水AlCl3是一種重要的有機合成催化劑,該物質(zhì)在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧.某中學化學興趣小組擬利用中學常見儀器設(shè)計實驗制備無水AlCl3,實驗裝置如圖所示.

請回答下列問題:
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,接下來的操作依次是acbd.
a.加入MnO2粉末            b.點燃A中酒精燈
c.加入濃鹽酸                d.點燃D處酒精燈
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(3)裝置B中的試劑是飽和食鹽水.該裝置存在安全隱患,請指出D、E間導管易發(fā)生堵塞.
(4)甲同學認為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果.這種藥品可以是堿石灰或氧化鈣.
(5)E中得到少量白色粉末,打開軟木塞后可明顯觀察到錐形瓶中有白霧生成,用化學方程式表示其原因AlCl3+3H2O=Al(OH)3+3HCl↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.PM2.5污染跟工業(yè)燃煤密切相關(guān),燃煤還同時排放大量的SO2和NOX
(1)在一定條件下,SO2氣體可被氧氣氧化,每生成8g SO3氣體,放出9.83kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學方程式2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△=-196.6kJ/mol.若起始時向密閉容器內(nèi)充入0.4mol SO2和0.2mol O2,達平衡后放出的熱量為Q,則Q<39.32kJ(填“>”、“<”或“=”).
(2)一定條件下,在恒容密閉的容器中,當上述反應(yīng)達到平衡時,下列說法正確的是ad(填序號)
a.2v(SO2)=v(O2)               
b.△H保持不變
c.混合氣體密度保持不變               
d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(3)500℃時,在催化劑存在條件下,分別將2mol SO2和1mol O2置于恒壓容器I和恒容容器II中(兩容器起始容積相同,),充分反應(yīng)均達到平衡后,兩容器中SO2的轉(zhuǎn)化率關(guān)系是I>II(填“>”、“<”或“=”).若測得容器II中的壓強減小了30%,則該容器中SO3體積分數(shù)為86.7%(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
(4)將生成的SO3溶于水,再向溶液中通入NH3得到1L cmol/L(NH42SO4溶液的PH=5,計算該(NH42SO4溶液的水解平衡常數(shù)Kh=$\frac{1{0}^{-10}}{2c}$.
(5)NO2、O2和熔融NaNO3可制作原電池,其裝置見右圖.該電池中Na+向Ⅱ電極移動(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),在電池使用過程中石墨I電極上生成氧化物Y,其電極反應(yīng)為NO2+NO3--e-═N2O5

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列軌道表示式所示的氧原子的核外電子排布中,氧原子處于基態(tài)的是(  )
A.B.C.D.

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