11.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化.請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)后①中的溫度升高;②中的溫度降低.由此判斷鋁條與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)是吸 熱反應(yīng).反應(yīng)過程① (填“①”或“②”)的能量變化可用圖2表示.
(2)現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng):
(A)NaOH+HCl=NaCl+H2O  (B)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
以上兩個(gè)反應(yīng)能設(shè)計(jì)成原電池的是B,負(fù)極材料為:Cu,電解質(zhì)溶液為:FeCl3,負(fù)極的電極反應(yīng)式為:Cu-2e-═Cu2+

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)中,溫度升高,則反應(yīng)放熱;溫度降低則反應(yīng)吸熱;圖2中反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行解答;
(2)自發(fā)進(jìn)行的放熱的氧化還原反應(yīng)能設(shè)計(jì)成原電池;該原電池中,失電子的金屬單質(zhì)作負(fù)極,不如Cu活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘傩宰髡龢O,電解質(zhì)溶液為可溶性的氯化鐵溶液,負(fù)極上Cu失電子發(fā)生氧化反應(yīng)、正極上銅離子得電子發(fā)生還原反應(yīng).

解答 解:(1)Al與HCl反應(yīng)后,溫度升高,則說明反應(yīng)放熱,Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)溫度降低,說明反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
反應(yīng)①為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,所以①的能量變化可用圖2表示;故答案為:放;吸;①;
(2)自發(fā)進(jìn)行的放熱的氧化還原反應(yīng)能設(shè)計(jì)成原電池,A反應(yīng)中沒有電子轉(zhuǎn)移,不屬于氧化還原反應(yīng),所以不能設(shè)計(jì)成原電池;B屬于自發(fā)進(jìn)行的放熱的氧化還原反應(yīng),所以能設(shè)計(jì)成原電池,該原電池中,Cu失電子作負(fù)極,不如Cu活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘傩宰髡龢O,電解質(zhì)溶液為可溶性的氯化鐵溶液,正極上銅離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2Fe3++2e-=2Fe2+,負(fù)極上Cu失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Cu-2e-═Cu2+;
故答案為:B;Cu;FeCl3溶液;Cu-2e-═Cu2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷放熱與吸熱反應(yīng),原電池設(shè)計(jì),難度不大,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意把握實(shí)驗(yàn)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用甲苯和濃硝酸制TNT的反應(yīng)化學(xué)方程式:
(2)往少量苯酚稀溶液中滴加飽和溴水化學(xué)方程式:
(3)溴乙烷和氫氧化鈉乙醇溶液共熱化學(xué)方程式:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O
(4)乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)化學(xué)方程式:CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鍵能越大,鍵長(zhǎng)越短,分子越穩(wěn)定
B.同主族元素從上到下第一電離能減小
C.同周期主族元素從左到右,第一電離能都不斷增大
D.共價(jià)鍵都有飽和性,但不一定都有方向性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2-氯-1,3-丁二烯()是制備氯丁橡膠的原料,它只比1,3-丁二烯()多一個(gè)氯原子.但由于雙鍵上的氫原子很難發(fā)生取代反應(yīng),不能通過1,3-丁二烯直接與氯氣反應(yīng)制得.2-氯-1,3-丁二烯的逆合成分析為:$\stackrel{①}{→}$$\stackrel{②}{→}$$\stackrel{③}{→}$$\stackrel{④}{→}$(提示:可利用1,3-丁二烯與Cl2的1,4-加成反應(yīng))
請(qǐng)根據(jù)以上逆合成分析,完成它的合成路線,寫出合成線路中第1-4步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出第1步,第4步反應(yīng)的反應(yīng)類型.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.你認(rèn)為下列行為不符合“善待地球-珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”這一主題的是( 。
A.開發(fā)太陽能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
B.推廣使用乙醇汽油,盡量減少污染
C.研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
D.實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,即減少資源消耗、增加資源的重復(fù)使用及資源的循環(huán)再生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是(  )
A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)
B.木炭燃燒
C.甲烷在空氣中燃燒的反應(yīng)
D.Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下表是元素周期表的一部分,其中每個(gè)數(shù)字序號(hào)代表一種短周期元素.

請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)寫出②的元素名稱碳;④的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2
(2)將④、⑤和⑥三種元素相比較,金屬性最強(qiáng)的是Na(填元素符號(hào));
(3)元素③的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式為HNO3;
(4)元素③和元素⑥的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時(shí),可看到大量的白煙,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4Cl.
(5)④與⑥兩元素組成的化合物的電子式:
(6)⑤的氧化物的水化物與④的氧化物的水化物能反應(yīng)  (填“能”或“不能”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)中,屬于吸熱反應(yīng)的是(  )
A.鈉與水反應(yīng)B.鋁與稀鹽酸反應(yīng)
C.Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)D.甲烷與O2的燃燒反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下圖的表示方法形象表示,其中●表示質(zhì)子或電子,○表示中子,則有關(guān)①②③的敘述正確的是(  )
A.①②③是化學(xué)性質(zhì)不同的粒子B.①不是核素,②③才是核素
C.①②③具有相同的質(zhì)量數(shù)D.①②③互為同位素

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同步練習(xí)冊(cè)答案