區(qū)別二氧化硫和二氧化氮?dú)怏w最簡(jiǎn)捷的方法是（　�。�
A、觀察顏色
B、用干燥的品紅試紙
C、用濕潤(rùn)的無(wú)色酚酞試紙
D、通入澄清石灰水
考點(diǎn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：二氧化氮為紅棕色氣體，而二氧化硫?yàn)闊o(wú)色氣體，物理方法比化學(xué)方法簡(jiǎn)捷，以此來(lái)解答．
解答： 解：A．觀察顏色可知二氧化氮為紅棕色氣體，而二氧化硫?yàn)闊o(wú)色氣體，方法簡(jiǎn)捷可鑒別，故A選；
B．用干燥的品紅試紙，不能檢驗(yàn)，故B不選；
C．二氧化硫和二氧化氮均為酸性氧化物，用濕潤(rùn)的無(wú)色酚酞試紙不能鑒別，故C不選；
D．二氧化硫使石灰水變渾濁，二氧化氮不能，可鑒別，但不是最簡(jiǎn)捷的方法，故D不選；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，注意往往物理方法比化學(xué)方法簡(jiǎn)捷，選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅及其化合物在生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液向地下深層滲透，遇到難溶的ZnS，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)（CuS）．寫(xiě)出CuSO4轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)的離子方程式
 
．
（2）工業(yè)上以黃銅礦（CuFeS2）為原料，采用火法熔煉工藝生產(chǎn)銅的中間過(guò)程會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2Cu2O+Cu2S
 高溫 
.
 
6Cu+SO2↑，該反應(yīng)的氧化劑是
 
；驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是SO2的方法是
 
．
（3）圖Ⅰ是一種新型燃料電池，它以CO為燃料，一定比例的Li2CO3和Na2CO3熔融混合物為電解質(zhì)，圖Ⅱ是粗銅精煉的裝置圖，假若用燃料電池為電源進(jìn)行粗銅的精煉實(shí)驗(yàn)．
①寫(xiě)出A極的電極反應(yīng)式
 
．
②要用燃料電池為電源進(jìn)行粗銅的精煉實(shí)驗(yàn)，粗銅板應(yīng)與
 
極（填“A”或“B”）相連；若粗銅中還含有Au、Ag、Fe，它們?cè)陔娊獠壑械拇嬖谛问胶臀恢脼?div id="272ujf6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．③當(dāng)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L CO時(shí)，精銅電極的質(zhì)量變化情況為
 
．
（4）現(xiàn)向一含有Ca2+、Cu2+的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，若首先生成CuCO3沉淀，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 
（填序號(hào)）．
A．KSP（CuCO3）＜KSP（CaCO3）   B．c（Cu2+）＜c（Ca2+）
C．
c(Cu2+)
c(Ca2+)
＞
KSP(CuCO3)
KSP(CaCO3)
         D．
c(Cu2+)
c(Ca2+)
＜
KSP(CuCO3)
KSP(CaCO3)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng)，得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 的混合氣體，這些氣體與3.36L O2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）混合后通入水中，所有氣體完全被水吸收生成硝酸．若向所得硝酸銅溶液中加入5mol/L NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀，則消耗NaOH溶液的體積是（　�。�
A、120 mL
B、60 mL
C、40 mL
D、30 mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、圖1--測(cè)量鋅與硫酸反應(yīng)的速率
B、圖2--灼燒海帶成海帶灰
C、圖3--驗(yàn)證溴乙烷與NaOH乙醇溶液反應(yīng)生成乙烯
D、圖4--實(shí)驗(yàn)室制備收集乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將石蠟油蒸汽通過(guò)熾熱的碎瓷片，產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中溶液褪色產(chǎn)物為烷烴
B將苯加入溴水中充分振蕩，靜置溴水層褪色苯與溴發(fā)生加成反應(yīng)
C將碘酒滴到土豆片上土豆片變藍(lán)淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)
D常溫下將鋁片放入濃硝酸中無(wú)明顯現(xiàn)象常溫下鋁與濃硝酸不反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的、中心的學(xué)科，生活中的許多問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí)．它在給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生負(fù)面的影響．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、氟氯烴為一類(lèi)含有氟和氯的有機(jī)物，是制冷效果極佳的致冷劑，但它會(huì)破壞臭氧層，科研人員正在積極研發(fā)環(huán)保型的替代產(chǎn)品以減少氟氯烴的使用量
B、人們應(yīng)用原電池原理，制作了多種電池，如干電池、充電電池、高能電池等．電池在現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用，但廢舊電池會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康造成危害，所以廢舊電池必須回收再利用
C、次氯酸和臭氧都是強(qiáng)氧化劑，都能殺死水中的細(xì)菌．自來(lái)水常用氯氣來(lái)殺菌消毒，是因?yàn)槁葰鈿⒕拘Ч瘸粞鹾�，且不�?huì)殘留有毒、有害物質(zhì)
D、明礬常用作凈水劑，但人體攝入大量鋁鹽，易患“老年性癡呆”，所以明礬不宜大量作凈水劑使用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵”．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、PM2.5是指空氣中直徑≤2.5μm的固體顆�；蛞旱蔚目偡Q(chēng)
B、根據(jù)分散質(zhì)粒子的直徑大小，分散系可分為溶液、濁液和膠體，濁液的分散質(zhì)粒子大小介于溶液與膠體之間
C、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新細(xì)菌的DNA鏈中有砷（As）元素，該As元素最有可能取代了普通DNA鏈中的P元素
D、和CO2反應(yīng)生成可降解聚合物，該反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知X、Y、Z三種元素的原子核外具有相同的電子層數(shù)，且它們的最高價(jià)氧化物的水化物酸性依次增強(qiáng)，則下列判斷正確的是（　�。�
A、原子半徑按X、Y、Z的順序增大
B、陰離子的還原性按X、Y、Z順序增強(qiáng)
C、單質(zhì)的氧化性按X、Y、Z順序減弱
D、氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z順序增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水：Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
B、NaAlO2溶液中通入少量CO2：2AlO2-+CO2+3H2O═2Al（OH）3↓+CO32-
C、碳酸氫銨溶液和足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)：NH4++OH-═NH3?H2O
D、NaHCO3溶液和少量Ba（OH）2溶液混合：HCO3-+OH-+Ba2+═H2O+BaCO3↓

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