A. | 中和時所需HCl的量 | B. | NH3•H2O的電離常數(shù) | ||
C. | OH-的物質(zhì)的量 | D. | OH-的濃度 |
分析 根據(jù)氨水的濃度越小,其電離程度越大,但溶液的濃度小,電離產(chǎn)生的離子的濃度小,據(jù)此分析.
解答 解:A.由n=cV可知,100mL 0.01mol/L的NH3•H2O與10mL0.1mol/L的NH3•H2O中溶質(zhì)的物質(zhì)的量都是0.001mol,則中和時所需HCl的量相等,故A錯誤;
B.電離常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度相同,電離常數(shù)相同,故B錯誤;
C.溶液越稀,電解質(zhì)的電離程度越大,所以O(shè)H-的物質(zhì)的量前者大于后者,故C正確;
D.相同溫度下,0.01mol/L的NH3•H2O小于0.1mol/L的NH3•H2O的濃度,則前者電離產(chǎn)生的氫氧根離子濃度小于后者,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查弱電解質(zhì)的電離,題目難度不大,本題注意一水合氨為弱電解質(zhì),濃度不同,電離程度不同,濃度越大,電離程度越小的特征.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{8}^{16}$O、${\;}_{8}^{17}$O、${\;}_{8}^{18}$O互為同素異形體 | |
B. | O2與O3互為同位素 | |
C. | CH3-CH2-OH與CH3-O-CH3互為分異構(gòu)體 | |
D. | H2O與D2O互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后,溶液的pH=4 | |
B. | 為確定某酸H2A是強酸還是弱酸,可測NaHA溶液的pH.若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強酸 | |
C. | 用0.2000 mol•L-1 NaOH標準溶液滴定HCl與CH3COOH的混合液(混合液中兩種酸的濃度均約為0.1 mol•L-1),當pH=7時,溶液中的酸恰好完全中和 | |
D. | 相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水、②0.1 mol•L-1鹽酸、③0.1 mol•L-1氯化鎂溶液、④0.1 mol•L-1硝酸銀溶液中,Ag+濃度:④>①>②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=10-12mol•L-1 | |
B. | 向溶液中加入等體積的pH=2鹽酸后溶液呈酸性 | |
C. | 向溶液中加入稀鹽酸可以促進氨水的電離,溶液的堿性增強 | |
D. | 向溶液中加入適量鹽酸使混合液的pH=7,混合液中c(NH4+)>c(Cl-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO | H2SO3 |
電離平衡常數(shù) | 1.8×10-5 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 | 3.0×10-8 | K1=1.5×10-2 K2=1.0×10-7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 樣品中Na2CO3含量越高,起始pH也越大 | |
B. | 計量點①中有關(guān)離子濃度關(guān)系為:c(HCO3-)>C(Cl-)>c(CO32-) | |
C. | 計量點②溶液中有關(guān)離子濃度關(guān)系為:2(CO32-)+c(HCO3-)=C(H+)-c(OH-) | |
D. | 此樣品n(NaHCO3)=(28.1-11.9)×10-3mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.0 | 4.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指大氣中直徑≤2,5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,對人體危害最大是因為它可以直接進入肺泡 | |
B. | 霧霾是因為汽車排放尾氣,工廠排放廢氣,燃燒煙花爆竹、烹飪等原因所造成的 | |
C. | 化石能源不僅不可再生,而且在燃燒過程中會產(chǎn)生染污性物質(zhì),因此應(yīng)不再使用化石能源,這符合綠色化學(xué)的核心 | |
D. | 對煤進行氣化、液化、脫硫等處理,不僅可以提高其利用率,而且可以降低對環(huán)境的污染 |
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